课堂不需要做秀
今天 ，我上了一堂五
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
下册第三单元解决问题单项训练课，上课了，我对同学们提出要求，同学们想不想得到100分和小红花，学生的回答是响亮的，我说：“只要睁开你们明亮的眼睛，把题看清；开动你们的脑筋，努力思考；有不会的地方请同学和老师帮忙，相信100分和小红花一定会属于你的。”（设计意图：激励的语言，激发学生的学习兴趣和学习欲望。）随后，每桌同学得到了一张小试卷，共13道题。（设计意图：不是每人一张，有利于同桌同学交流。）前十道题，我通过同桌同学寻找思路，找到解决问题的
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
，并向学生展示的方法，只展示解题思路和方法，不需要算出结果。（设计意图：让每个学生参与到知识的形成过程，让学生的思维处于积极的活跃状态，只说不写，是为了让学生明白，找到解决问题的方法是目的，算出结果只是针对具体的题的要求。）十道题顺利完成，还有大概5分钟的时间，我又补发试卷，每人一张，要求：自己从头至尾分析题意，看哪道题还有问题，可以请同学或老师帮忙解决。最后，我要求同学把这张小试卷带回家，作为家庭作业。要求：必须独立完成，如果前十道题都做对，得100分，如果后三道题都能做对，再另加一朵小红花。（设计思路：先交流完成，再独立完成，使学生找到解题的思路后，再经过时间的推移，地点的转换，改变学生的思维定势，重新构建自己的知识体系，变别人的知识为自己的知识，变别人解决问题的方法为自己的方法。并让学生容易又轻松的获得成功的体验，增强学生学习数学的信心。）
听课教师和做课教师的交流意见：
1、应该板书题目和需要用到的公式。
（一是我班的学生状况是公式都已掌握，二是我口头就能叙述清楚本节课的内容，没有必要浪费时间板书和复习公式。）
2、整个课堂学生没有动笔。
（我不需要学生动笔，我要培养的是学生积极的思维和解决问题的方法，不是简单的结果。）
3、课堂上都交流了，100分还有什么价值吗？
（交流的只是方法，满分在细节中体现。说得好，做得不一定好。我班学生的实际情况，部分学生不会装会，我要用这种方法检验他们的理解程度，我要在他们的解答中发现他们存在的问题，让他们在重复中巩固。）
4、一味的交流，会让学生养成惰性。
（如果交流时偷懒了，课下的独立完成是难已逃脱的。哪个学生甘心偷懒不愿意展示自己呢？）
5、把题分类，基础的和有难度的分出层次。
（分类后，孩子们会按照提示，轻视基础题。）
6、必要的题需要老师讲解。
（学生有能力把题讲清楚，老师何必再去花时间呢？）
7、学了立方和平方了，为什么不用立方和平方的说法？
（10的立方，再计算时也得写成10乘10乘10，尊重学生的思想，不必强求。）
8、平时上课还可以，做课没有教师的板书、没有学生的动笔不完整。
（课是上给学生的，不是上给听课教师的。）
9、让学生读题，因为听课教师没有题？
（我的课是为学生上的，不是为听课教师上的，听课教师可以到学生那里去看题。五年级的学生应该在默读中理解题意。）
课后及评课后反思：
做课不是作秀，适合的才是最好的。今天下午的试卷批阅中，我很高兴，因为除一两个同学出现了方法上的错误，其余同学没有方法上的错误。从试卷中，我发现了学生的一个重要错误
知识点
高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载
。第10题、用铁皮做一个无盖的长方体油桶，长和宽都是4分米，高6分米，用铁皮多少平方分米？桶内放汽油，每升油重0.82千克，这个油桶可装汽油多少千克？有5个学生算出了用铁皮112平方分米。再计算第二问时用112乘0、82，我都一一对他们进行了讲解。每升油重0、82千克，升是什么单位？（容积）112是什么？（面积）那需要先算什么？（容积）在以后的教学中，每个单元我都要再次安排一节这样的课，通过学生的交流分析问题，通过自己的独立解答来解决问题。
第1页 共1页
浙公网安备 33021202002483