小蚂蚁搬米粒
教案
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《小蚂蚁搬米粒》
教学内容:歌曲《小蚂蚁搬米粒》
教学目标:1、能用自然地声音，快乐地、有想象地演唱歌曲。
2、通过学唱歌曲感受集体的重要和团结起来力量大。
3、运用体态律动参与歌曲的音乐实践活动。
教学准备:多媒体
课件
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钢琴 头饰
教学过程:
一、 导入
同学们，今天还有一个神秘的嘉宾要参加我们的音乐课。老师给你一份谜
语，你们猜猜看它是谁,(出示谜语 )
生答
师出示答案。
师问:“你们认识蚂蚁吗?谁能来说一说,
师问:“谁能用动作模仿一下,”
你们知道可真多啊，今天老师还个你们带来了一个关于蚂蚁的故事，你们想听吗,
二、 新课学习
1、歌曲第一部分
(出示图片，背景音乐)
一天早上，太阳暖洋洋的照着大地，小鸟在天上飞来飞去，它们快乐的喊
着:“小动物们，天气可真不错，大家都出来活动活动吧～”(出示图片)小动
物们可高兴啦，它们都和狮子大王一起快乐的玩耍。这时，小狗说:“咦，小
蚂蚁怎么没有来，它去哪里了呢,”
师问:“小朋友，你们能回答小狗这个问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
吗,”
生答。
小蚂蚁究竟去哪里了，我们来看一看吧，(出示图片 )
冬天快到了，勤劳的小蚂蚁要去寻找食物，留着过冬吃。今天，它很幸运
地找到了一粒米，这粒米又大又饱满，小蚂蚁高兴极了，恨不得立刻运到洞
里去。它背着重重的米粒，嘴里喊着:“嘿呦嘿呦.”它会怎么喊呢,谁能来学
一学,(出示图片 )
谁还能来演一演,
蚂蚁费了半天的劲，究竟有没有背起米粒呢,我们来听听歌中是怎么唱的,
我们一起来学一学吧。(出示歌曲第一段)
生学唱歌曲第一段。
加入嘿呦伴奏一起唱。
2、歌曲第二部分
米粒又大又重，小蚂蚁太小了，实在搬不动，小蚂蚁怎么办呢,同学们，
你们为他想个办法吧。
生讨论，回答。
大家说的真不错，小蚂蚁决定采用请同伴帮忙的办法。它放下米粒，赶
紧去寻求帮助，你们想知道小蚂蚁是怎么求助的吗,(出示节奏谱)生念节
奏，并加入动作。
你们想知道它到底说了什么吗?(出示歌曲第二段)。先听赏，加入动作。
我们也来说一说吧。
生按节奏说唱第二段。
生分组，一组做动作，一组念再交换。
你能一边做动作，一边说唱吗,大家一起尝试一下。
学生分组，一组唱第一段，一组唱第二段，再交换。 3、歌曲第三部分
蚂蚁们听到消息，都赶来了，它们有的扛，有的推，一起搬米粒，为了
整齐，它们也喊起了嘿呦嘿呦的口号，同学们猜一猜它们会怎么喊,请同学
演一演。
(出示图片)，我们一起来试试好吗,
经过一群蚂蚁的齐心协力，终于把米粒搬到了蚂蚁洞粒，蚂蚁们也开心地唱起了歌。我们来听一听吧。(出示歌曲第二段)让我们用嘿哟嘿呦给它们伴奏好吗,
我们也来唱一唱。
学唱歌曲第二段。
4、全曲演唱
小蚂蚁的故事讲完了，让我们来看看再故事中我们学到了什么,(出示歌曲全谱)
一起唱一唱，说一说吧～
这三段连起来，原来就是一首好听的歌曲啊，咦，歌曲还没有名字呢,
谁能为这首歌取个好听的名字,
三、 律动
大家唱得真好，老师想请你们演一演。我们来商量一下看怎么演，好吗,
老师带学生结合歌词，创编动作。
老师带学生跟音乐律动。
四、
总结
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大家
表
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现的真棒～今天，我们学唱了一首好听的歌曲《小蚂蚁搬米粒》，认识了一只勤劳的小蚂蚁，和一群齐心协力的蚂蚁。你们从中明白了什么呢,突出“团结起来力量大”。
最后，老师想把一首好听的歌曲《小蚂蚁真有趣》送个你们～希望你们像小蚂蚁一样勤劳，智慧，学会团结与合作～(出示歌曲《小蚂蚁真有趣》)
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