【word】 读你的感觉像春天
读你的感觉像春天
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的导师”;我要说:”《人民教育》,
怨无悔!
付出总有回报.近年来,我
先后在区,市优秀课评比中荣获
一
等奖;撰写的多篇教育教学论
文发表在杂志上:特别是2009
年.适逢新中国成立60周年之
际.我光荣地被教育部表彰为
“全国优秀教师”.
我为校刊《浪花》写的刊首
语《底蕴和底气》中有这样一句
话:”有文化才有底蕴,有底蕴才
有底气,有底气才有灵气.”然
而,这个底气,灵气到底从何而
来?我想,应是从不断地读
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
,
实践和反思中自然萌生而来.而
这,就是你呀,我的《人民教育》!
读你的感觉像春天
读着《人民教育》,我眼前
明亮,激情飞扬.教育是我挚爱
的事业,置身其中,其乐无穷.
从事教育,源于家庭.我出
生在祖国西北边陲内蒙古自治区
一
个贫穷落后的小山村.小时候,
除了课本没有什么课外读物.父
亲是一位中学教师,我们4个孩
子的课外知识多半来自于父亲.
在我们的眼里.身为教师的父亲
给我们以快乐,给我们以知识的
启迪,长大也当一名教师的愿
望.在我们幼小的心灵中悄悄地
生根发芽.不知不觉,我们都长
大了,都成了光荣的人民教师.
1992年.我从一所县城
小学
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调到呼和浩特市的小学工作.有
幸读到了《人民教育》,从那时
起,《人民教育》就成了我的心
灵之灯,良师益友.
作为一名经济欠发达,教育
相对落后地区的教师.由于教育
经费的短缺,我们很少有外出学
习的机会,是《人民教育》弥补
了我的缺憾.手捧着她,静静
“聆听”专家的讲座.汲取最先
进的教育理念:细细品味精彩的
教学课例,领略最前沿的教改经
验.记得刚当班主任的时候,班
?苏秀梅
上的两个”刀枪不入”的孩子常
常使我手足无措,哭笑不得,是
《人民教育》中一个个优秀班主
任的教育事例教会了我怎样做一
个合格的班主任.也记得《人民
教育》一篇卷首语《让读书成为
习惯》,催生了我酝酿已久却迟
迟没有付诸实施的计划——每天
早晨20分钟的课外阅读.班上
的孩子们在座位上读着我带他们
到书店精心挑选的书籍,琅琅的
读书声响彻校园.坚持不懈的课
外阅读,孩子们的视野宽了,知
识面广了,兴趣浓了,学习能力
明显提高.各类获奖证书贴满了
教室的墙壁.看着丰收的果实.
学生乐了,家长笑了,我心中的
喜悦不言而喻.
还记得我从一线教师变为主
抓教学的副校长,角色的转换.
使我一下子无所适从.我该做什
么?怎样做?怎样组织教师进行教
学研究,得到专业的历练与提升?
又是《人民教育》使我渐渐走向成
熟.理论篇,管理篇,教学篇……
我如饥似渴,读着读着,头脑清
晰了,眼前明亮了,思路有了,灵
感来了.特别是新课程实施后,
是《人民教育》的”走进新课程”栏
目使我们找到了源头活水.一个
个鲜活的教育教学改革实例,加
上专家们精辟独到的见解,为我
们提供了理论与实践的指导,明
确了方向,科学而理性地
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
学
校改革与发展的目标.
时光荏苒.转眼我在教育这
块沃土上耕耘了近30个春秋,
回首往事.历历在目.在平凡的
工作中,有思索,有追求,有喜
悦,但也有无奈,失落,挫折,
是《人民教育》”名师人生”中的
名师们教育了我.启发了我,使
我战胜了困难,走出了困境.从
名师平凡人生的真实感悟中,从
他们终身学习不断超越自我以及
对事业最高境界的追求中.坚定
了我为教育事业耕耘一生的执
着.虽然我知道选择了教师这个
职业.就意味着选择了清贫.选
择了奉献,但《人民教育》给我
的滋养,同样使我涌动着为教育
事业奉献一生的激情.
教育是我挚爱的事业.正如
我刚读过《人民教育》的一篇文
章中讲的那样:”教师的肩上扛
着民族的希望.心中装着祖国的
未来,手中捧着孩子们的明天.
肩负着推动中国文明进步的神圣
使命.”教育是一项伟大的事业.
是值得我为之拼搏奋斗一生的事
业,这份执着与信仰来自多少年
来《人民教育》给我的启迪.
(作者单位系内蒙古自治区
呼和浩特市回民区县府街小学)
(责任编辑胡久红)
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