《脊柱异常曲折的防备》教案[精解]

《脊柱异常曲折的防备》教案[精解]《脊柱异常曲折的防备》教案[精解] 《脊柱异常弯曲的预防》教案一、教学内容: 《脊柱异常弯曲的预防》二、教学目标: 1、运动参与:乐于学习,能够向同伴展示自编的预防操。 2、运动技能:知道不正确的身体姿势会引起脊柱异常弯曲以及预防脊柱异常弯曲的方法。 3、身体健康:使学生在日常学习和生活中具有正确的身体姿势。 4、心理健康:课堂上表现出较高热情，并能努力展现自我。 5、社会适应:体验与他人合作学习，并能完成学习任务。三、教学过程: (一)、激趣导学: 1、表演小实验引出“脊柱”，激发学生学习兴趣...

《脊柱异常曲折的防备》教案[精解] 《脊柱异常弯曲的预防》教案一、教学内容: 《脊柱异常弯曲的预防》二、教学目标: 1、运动参与:乐于学习,能够向同伴展示自编的预防操。 2、运动技能:知道不正确的身体姿势会引起脊柱异常弯曲以及预防脊柱异常弯曲的方法。 3、身体健康:使学生在日常学习和生活中具有正确的身体姿势。 4、心理健康:课堂上表现出较高热情，并能努力展现自我。 5、社会适应:体验与他人合作学习，并能完成学习任务。三、教学过程: (一)、激趣导学: 1、表演小实验引出“脊柱”，激发学生学习兴趣。 2、找一找脊柱的位置，摸一摸。 3、今天我们学习的课文与脊柱有关，出示课题《脊柱异常弯曲的预防》(播放幻灯) (二)、合作探究: 1、了解脊柱异常弯曲的症状: (1)、出示课件:比较一下这两个人的身体有什么不同吗,(指名回答。引出脊柱异常弯曲。) (2)、讲解另一种脊柱异常弯曲(侧弯) (3)、提问:你愿意成为这样吗,为什么,(引出脊柱异常弯曲的危害) 2、探究脊柱异常弯曲的成因。 (1) 、出示幻灯片:探讨,他怎么会变成这样呢? (2) 、小组探讨(幻灯片): ?青少年和成年人哪个易产生脊柱异常弯曲?说说理由。 ?平时如果注意保持正确的坐立行姿势会发生脊柱异常弯曲吗,谈谈你的看法。 (3)、小组MATCH_ word _1714860727148_1、争论。(引出成因，幻灯片出示) 3、探究脊柱异常弯曲的预防。 (1)、出示幻灯片:这些画面你见到过吗, (2)、分小组讨论:你觉得哪种姿势易造成脊柱异常弯曲,(可模仿一下加深感受。) (3)、逐个讨论，辨别易造成脊柱异常弯曲的不正确姿势。 (3)、不正确的身体姿势是造成脊柱异常弯曲的原因，那么我们预防脊柱异常弯曲要怎么做,结合上图说说。 (4)、教师小结 (出示幻灯片) (三)、回味巩固:

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