高考语文二轮复习训练试卷 专题限时集训 用语得体 Word含解析

专 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 限时集训(二十四)用语得体(限时：40分钟)1．下面各句中，表达不．得体的一项是(3分)()A．王主编说：“李先生，奉上新近刚出的一本拙著，请批评，请惠存！”B．拜读了您的大作，恕我直言，这篇论文的逻辑性有问题，说服力不强。C．我公司新近推出一款多功能豆浆机，竭诚欢迎新老加盟商来电垂询。D．对学生话剧团要上马排练经典话剧《雷雨》这事，学校一定会鼎力支持。D[敬辞误用。“鼎力”，敬辞，用于向对方的支持、帮助表示感谢。]2．下列交际用语使用得体的一项是(3分)()A．通知：兹定于6月5日下午3时在报告厅召开高考考务会，请全体工作人员按时参加。B．书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C．询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。D．请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。A[B项，“垂念”，指长辈或上级挂念自己(如承蒙垂念，不胜感奋)。而该句为“学生垂念师恩”，所以应改为“感念”，感谢怀念之意。C项，“家严”又称“家君”“家尊”，是在别人面前对自己父亲的谦称。该句是对他人父亲的询问，应改为“令尊”，指对对方父亲的尊称，敬辞。D项，“府上”，对别人的家或老家的尊称。应改为“寒舍”。]3．下列交际用语使用得体的一项是(3分)()A．本人昨天在学生阅览室遗失英汉词典一本，务请拾获者从速归还。B．你推荐的那家饭店菜品新颖，价格公道，下次我们一定还会惠顾的。C．新业务的开展，承蒙贵公司鼎力相助，终于小有所成，不胜感激。第1页共7页D．府上乔迁之喜，理当拜贺，只因琐事缠身，无法赏光，祈请海涵。C[A项，“务请”“从速”表达生硬。B项，“惠顾”用于商家对顾客，表示光临照顾。C项，“鼎力相助”用于请求或感谢别人的帮助。D项，“赏光”用于请对方光临。]4．下列交际用语使用得体的一项是(3分)()A．今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。B．兹介绍我校傅岷同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。C．迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！D．三年同窗，朝夕相处，今毕业在即，特赠小照一张，敬请笑纳！B[A项，“先贤”是指已故的有才德的人，与语境不合，可改为“大师”等。B项，正确，其中“荷”常用于书信、公文等，表示感谢或客气。C项，“迟暮之年，年华已逝”，有感伤情调，不合祝寿语境；此处可改为“春秋不老，古稀重新”。D项，“笑纳”用于请人收下自己的礼物。此处可以改为“敬请惠存”。]5．下列交际用语使用不．得体的一项是(3分)()A．先生说得有道理，领教领教！B．路修好了之后，我还会再来，到时候接您到山外面看看好吗？C．非常感谢贵校师生对我的热情款待。D．认真阅读完你的文稿，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。D[“斧正”为敬辞，表示请别人修改文章，这里是交际用语使用不当。]6．下列各句中，表达得体的一项是(3分)()A．几位著名艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。B．这次你到基层工作，无论遇到什么困难，我都会鼎力相助。C．张建祝贺老师从教三十年时说：“我没有过奖之词，您是我人生的引路人！”D．明日老友相聚，不烦你出门，请于府上恭候，我会按时前往。A[B项，“鼎力相助”为敬辞，表示请托或感谢时用。C项，“过奖之词”第2页共7页为谦辞，用于对方赞扬自己时。D项，“恭候”为谦辞，用于等候对方。]7．下列交际用语使用得体的一项是(3分)()A．您的舞蹈跳得真棒，本年度最佳舞蹈演员评选，您一定可以忝列其中！B．我的鼎力相助使你获得比赛的成功，所以你送我的礼物我也就笑纳了！C．尊敬的张老师，非常感谢您能在百忙之中抽时间光临寒舍，我深感荣幸！D．请你留步吧，这件事很重要，我还要继续考虑一下，过段时间再赐教！C[A项，“忝列”，意思是有愧于排列在其中，为谦辞，而对象是“您”，运用不当。B项，“鼎力相助”是尽全力帮助，为敬辞，是感谢别人，“笑纳”，用于请人收下自己的礼物。C项，“光临”是敬辞，用于指“张老师”恰当。D项，“赐教”是敬辞，表示请求对方给予指教，文中用于指自己，错误。]8．下列交际用语使用得体的一项是(3分)()A．离开时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。B．老同学，自毕业后一直没有见面，今日一见，久仰久仰！C．广大文学爱好者可将作品寄来，我会一一斧正。D．我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。D[A项，惠存：敬辞，请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。B项，久仰：客套话，仰慕已久(初次见面时说)。C项，斧正：请别人修改文章的敬辞。又叫指正。D项，垂询：敬辞，称别人对自己的询问。]9．下列各句中，表达得体的一项是(3分)()A．这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。B．在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。C．护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了！”D．马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞，我祝您健康长寿！”第3页共7页D[A项，“不耻下问”不能用于自己。B项，“匹夫”所用的对象不当，“匹夫”指一般平民，而“董事长”“总经理”不在一般百姓之列。C项，护士的用语不看对象、不分场合。]10.下面是四个日常生活交际情景，其中语言表达不．得体的一项是(3分)()A.这次校庆承蒙贵集团慷慨解囊，热情鼎力相助，取得圆满成功。他日有托，本人定当投桃报李，全力相助。B.这本古籍是我的恩师惠赠给我的，我现在把它敬赠给你，希望你能有所得。C.小王同学站起来说：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”D.我们家家教很严，家父常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。C[抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，常用作谦辞，只能对自己，句中却把它用在“陈教授”身上，犯了“谦辞敬用”的错误。]11．在下列高一年级各班为参加学校运动会制作的标语牌中，最得体的一项是(3分)()A．重振雄风，再创辉煌B．八班一声吼，地球抖三抖C．青春活力扬，雄风震赛场D．黄沙百战穿金甲，不夺冠军死不还C[励志标语要注意场合，情感适当。A、B、D三项情感过激。]12．下面是“江老师70岁生日庆祝会”上的一段发言，其中表达全恰当的一项是(3分)()①今天是江老师的70诞辰。②我作为老师三十年前的莘莘学子，参加今天的活动倍感荣幸。③时间过得真快，当年风华正茂的江老师，如今已是耄耋老人了。④就连我们这些学生好多都已经年过半百，进入天命之年。⑤真是“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”啊。⑥今天我们相聚一起，一要表达对老师养育之第4页共7页恩的感激；⑦二要祝愿老人家身如南山石，寿比不老松。⑧今后，老师在生活上有什么困难尽管直言，学生们定会鼎力相助。A．①④⑤⑦B．①②⑥⑧C．②③④⑧D．③⑤⑥⑦A[本题兼顾得体、文化常识，综合性较强。第①处，“诞辰”很具有迷惑性，一般会认为该词只能适用于已经去世的人。但实际上可以适用于生者，只要受人尊敬即可。使用正确。第②处，“莘莘”是“众多”之意，与“我”不搭配。第③处，“耄耋”指七八十岁，使用正确。第④处，“天命”指五十岁，使用正确。第⑤处，“年年岁岁花相似”带有让人珍惜时间之意，适合此处场合。第⑥处，“养育之恩”错误，应是“培育之恩”。第⑦处，“身如南山石，寿比不老松”是对老师的美好祝愿，使用正确。第⑧处，“鼎力相助”是敬辞，此处谦敬误用。]13．下列四种不同的表达语，得体的一项是(3分)()A．分别总是在六月，回忆是思恋的愁。同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……(毕业赠言)B．工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”，这很有意义，群众积极响应，没有一点异议。(广播稿)C．本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特《反抗平庸之恶》一书，期盼拾得者璧还原物，不胜感激！(寻物启事)D．特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。(邀请函)A[B项，广播稿中不能用谐音词，以免造成误解。“意义”和“异议”谐音，易产生误解。C项，璧还：敬辞。用于归还原物或推辞谢绝赠品。此处谦敬误用。D项，有幸：谦辞，此处谦敬误用。]14．高三毕业班的学生给 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 老师赠送对联，下面最恰当的一副是(3分)()A．杏林分种逢春茂桔井挹泉滋蕙香第5页共7页B．有声画谱描人物无字文章写古今C．书味本长宜细索砚田可种勿抛荒D．杏坛文章传承远楼观道德浸润深D[本题考查语言表达得体的能力。A项，送给医生的，“杏林”“桔井”分别出自“虎踞杏林”“龙蟠桔井”的故事，皆用于医生，最好是中医；B项，对联常见于古琴古筝，也见于农村戏台；C项，适合老师送给学生。]15．下列选项是各种情境中的用语，表达不．准确、严密、得体的一项是(3分)()A．某高三同学发给老师的新年祝福短信：往昔一去已成忆，师恩千载心难忘。值此花绽除夕夜，祝福随风等天光。蛇年金榜题名时，愿待恩师笑颜长。B．蛇年春联：龙归碧海波涛舞蛇到青山草木新C．某商业 协议 离婚协议模板下载合伙人协议 下载渠道分销协议免费下载敬业协议下载授课协议下载 条款：甲方向乙方提供的钢瓶1000只，分三次供完，乙方在甲方货到全付款。D．盘山公路下坡处立着这样一块指示牌：“坡陡弯急！慢行！”C[“乙方在甲方货到全付款”作为协议，表述不严密、准确，可理解为“货到，全付款”，也可理解为“货到全后，再付款”。]16．下面是某校高一(2)班为借用学校多功能厅而向团委递交的 申请 关于撤销行政处分的申请关于工程延期监理费的申请报告关于减免管理费的申请关于减租申请书的范文关于解除警告处分的申请 书，请选出语言表述全都简明、得体的一组(3分)()申请书尊敬的团委办公室老师：①我班拟于本周六下午举行中秋联欢会。②这是建班以来的首次大型活动，因本班教室条件有限，③经班委会磋商决定，④特申请借用贵校的多功能厅。⑤联欢会从14：30开始，大约持续三个小时左右。⑥我们保证遵守多功能厅的使用条例，⑦故务必批准我的申请。⑧此致敬礼第6页共7页高一(2)班班长段小洁2018年9月28日A．①⑤⑧B．①⑥⑧C．②③⑥D．②④⑦B[③“磋商”多用于正式场合，表示双方仔细商量和研究，交换意见。④“贵”用于对别人的尊称，不适合于自己的学校。⑤“大约”和“左右”重复。⑦“务必”有命令意味，不适合用于申请书。]17．下列四种不同的表达语，通顺、得体的一项是(3分)()A．(申请报告)我校设备简陋，教室处在风雨飘摇之中，望拨款修整。B．(广播稿)据悉，此次义演所筹之捐款将会在最近转送到黔江地区的希望 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 。C．(班会课)王老师对全班学生说：“同学们，别忘了，我们是学生，我们的主要任务是学习。”D．(自荐信)虽然我只有本科学历，但绝对名副其实，恳请学校领导唯才是用。C[A项，“风雨飘摇”是文学体裁用语，不能用在申请报告中；B项，广播稿应符合口语要求，“据悉”“此次”“之”等文言词语应改为现代汉语；C项，用“我们”表示师生关系的融洽；D项，自荐信应自信又谦虚；“绝对名副其实”“唯才是用”显得自高自大，有悖“谦虚”。]第7页共7页