《地震了该怎么办》《地震了该怎么办》
身心保健
活动内容:《地震了该怎么办》
活动目标
1、知道地震时自然灾害，了解地震中紧急避险的常用方法。 2、懂得地震发生时要镇定、不慌张，积极避险，保护自己。 活动准备
地震灾后图片4幅、教学挂图
活动过程
1、教师出示图片，引出活动话题。
教师:这里有4副图片，请小朋友仔细观察，讲一讲你看到了什么, 幼儿自愿结伴，观察并讲述从画面中看到的内容。
教师;这里发生了什么事情,鼓励幼儿大胆、完整地讲述。 教师小结;画面中说了发生地震的事情。由于地球不断运动，逐渐积累了巨大能量，在...
《地震了该怎么办》
身心保健
活动内容:《地震了该怎么办》
活动目标
1、知道地震时自然灾害，了解地震中紧急避险的常用方法。 2、懂得地震发生时要镇定、不慌张，积极避险，保护自己。 活动准备
地震灾后图片4幅、教学挂图
活动过程
1、教师出示图片，引出活动话题。
教师:这里有4副图片，请小朋友仔细观察，讲一讲你看到了什么, 幼儿自愿结伴，观察并讲述从画面中看到的内容。
教师;这里发生了什么事情,鼓励幼儿大胆、完整地讲述。 教师小结;画面中说了发生地震的事情。由于地球不断运动，逐渐积累了巨大能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或错动，这就是地震。地震是一种自然现象，有一定的破坏性，目前人类还不能阻止地震的发生。
2、了解避震好方法，镇定从容早脱险。
教师:地震发生的时候，人们可能在不同的地方，有哪些躲避地震伤害、保护自己的方法呢,
教师出示挂图一，引导幼儿看左侧画面，并提问:地震发生时，小朋友正在教室上课，应该怎么做,引导幼儿看挂图回答，听从老师的安排，不慌张，有秩序地在课桌旁。
教师出示挂图一，引导幼儿看右侧画面，并提问:地震发生时，小明正在屋里看书，说一说他是怎么做的,引导幼儿看挂图回答:不慌张，迅速躲到狭小的空间如厕所里。
教师出示挂图二，引导幼儿看左侧画面，并提问;地震发生时，天天和丁丁正在外面玩球，他们是怎么做的,引导幼儿看挂图回答;不慌张，迅速远离高大的建筑物，在空旷的地方蹲下或趴下。 教师出示挂图二，引导幼儿看右侧画面，并提问:地震的时候，玲玲正坐在公共汽车上，他又是怎么做的,引导幼儿看挂图回答;不慌张，迅速抓紧扶手，弯腰蹲下。
教师小结:地震会损坏我们的家园，危害人们生命安全。因此，首先做到在地震中镇定从容，不慌张，听从成人的指挥，紧急避险，保护自己，等待救援非常重要。
3、联系避震方法，珍惜生命。
幼儿自由结伴，在教师的提示下，联系地震时如何避险。如教师说“小朋友正在上课，突然地震了，怎么办,”幼儿可以用动作、语言回答。 鼓励有人将地震避险的方法向家人及周围的人进行宣传。
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