匀速直线运动
金苹果学校初二年级物理导学案
班级 姓名 编写人:刘坤 组长签字
匀速直线运动 第1课时
[教学目标]
1. 通过对常见物体运动的观察和“小车频闪照片”的研究,了解匀速直线运动和变速直线运动。
2. 知道比较物体运动快慢的两种
方法
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3. 理解速度的概念,能应用速度公式进行计算
一(新课教学
1(机械运动按运动路线的曲直分为 运动和 运动。
举出日常生活中常见的做直线运动的物体:1. ,2. 2. 思考:不同的物体,做直线运动时,运动的快慢会有变化吗,
(1)、直线运动分为 直线运动和 直线运动
观察下图:
(2)、观察上图,两车的运动有什么不同,甲车在相同的时间内,通过的路线长度相等, 即 相等,则甲车做 运动,乙车在相同的时间内,通过的路线长不相等, 即 不相等,乙车做 运动。
(3)在物理学中,我们把 的直线运动叫做匀速直线运动。把相等时间内通过的路程不相等的直线运动叫 。
运动。 最简单的机械运动是
(4)实际物体的运动,有很多可以近似看做匀速直线运动,观察课本58页图3—2—1和图3—2—2,说出1轻轨列车和自动扶梯分别作什么运动, 。
例1.下列运动能看成是匀速直线运动的是( )
A. 地球的运动 B. 赛跑中冲刺的运动员
C. 刚刚起动的汽车 D. 正常工作的传送带上的货物
二(比较运动的快慢----速度
1.阅读课本59页“速度”这部分,完成下面问题:
1、如何比较物体运动的快慢
(1)比较物体运动的快慢常用两种方法:一是用通过相同 比较通过的路程,经过路程 的物体运动得快。二是用通过相同 比较他们所花的时间,所花的时间 的物体运动得快。
(2)物体运动的快慢,还可以用速度来表示,速度值 的物体运动得快。 2、速度
(1)定义: 。(2)公式: 。
1
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(3)速度的国际单位: ,交通中的常用单位: 。速度的单位是由 的单位和 的单位组合而成的。 1m/s=____km/h
(4)汽车做匀速直线运动的速度是15m/s,它表示_________________ ____.
(5)下列速度中最大的是: ( )
A.750m/min B.15m/s C.36km/h D.1250cm/s
(6) 一架飞机2h内飞行1440km,它的速度是 m/s?
三、互动释疑与精讲
1、先组内后全班答疑:不理解或找不到答案的地方。
2、用v=s/t及变形公式计算。
规范
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解题格式和思路(重要)
S表示 ,单位有 ;v表示 ,单位有 ; t表示 ,单位有 。1m/s= km/h
(1)我国优秀运动员刘翔在2004年雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌,成绩是12.91s。这项奥运会记录的运动速度是多少,如果一辆行驶中的摩托车的速度表指示为30km/h。哪一个的速度比较大(统一单位后才能比较)
(2)、世界上最大直径的盾构法隧道——上海上中路越江隧道已经开工,隧道全长2800米。若竣工后,一辆轿车以20米,秒的速度匀速通过隧道,需要______________秒,以隧道内的照明灯为参照物,该轿车是______________的(选填“静止”或“运动”)。
四、巩固应用
1、单位换算: 1 m/s=___ _km/h 10 m/s=_ __km/h
72 km/h=__ __m/s 54 m/s=__ __km/h
2、一辆火车的运动速度是72 km/h;燕子飞行速度可达48 m/s.燕子比火车运动得______
3、汽车以25 m/s的速度行驶了2 h,它在这段时间内通过的路程是______km; 如果以这个速度行驶,要通过135 km路程需要___ ___h
4、一般人步行10min通过的路程最接近于( )
A、7000m B、700m C、70m D、7m
5、张森同学骑自行车做匀速直线运动,在10s内通过100m的路程,那么他在前2s内的速
度是:( )A、40m/s B、20m/s C、10m/s D、5m/s
6它在经过如图2所示的标志牌下时,速度已达40m/s,并仍以
此速度在向前开行,这辆车是否违反了交通法规,为什么,
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