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越来越来 天河中学 傅宇虹 第四节 越来越宽的信息之路 教学大纲要求学生常识性地了解卫星通信、光纤通信、网络通信的优点、原理。本章节关键在于让 学生认识到人类已进入信息时代,信息技术已经渗透到人类生产、生活的各个领域。信息技术的发展给 人类的生活方式带来了翻天覆地的变化。使学生通过学习,了解科技为人类带来的便利。从而提高学生 学习科学的兴趣,使学生养成关心科学发展前沿的习惯,树立正确的科学观,培养振兴中华、用科学服 务于人类的使命感和责任感。 , 知识目标:常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信. , 能力目...

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越来 天河中学 傅宇虹 第四节 越来越宽的信息之路 教学大纲要求学生常识性地了解卫星通信、光纤通信、网络通信的优点、原理。本章节关键在于让 学生认识到人类已进入信息时代,信息技术已经渗透到人类生产、生活的各个领域。信息技术的发展给 人类的生活方式带来了翻天覆地的变化。使学生通过学习,了解科技为人类带来的便利。从而提高学生 学习科学的兴趣,使学生养成关心科学发展前沿的习惯,树立正确的科学观,培养振兴中华、用科学服 务于人类的使命感和责任感。 , 知识目标:常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信. , 能力目标:通过了解卫星通信、光纤通信、网络通信的知识,提高学生应用物理知识解决实际问 题的能力. , 德育目标:通过学习现代通信知识,了解科技为人类带来的便利,提高学生学习科学的兴趣。 :了解现代通信知识。 了解现代通信知识。 :讲解法、讨论法。 光纤小灯具、演示光在光导纤维中传播的装有水和有小孔的塑料瓶、不透光的纸、水、 光的全反射演示仪器、微波通信、卫星通信影视图片、能上网的计算机一台 第四节 越来越宽的信息之路 一、历史与科学发展 信息理论 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明:作为载体的无线电波,频率越高,相同时间内输送信息的量就越大。 二、微波通信 优点:容量大;一条微波线路可以开几千条甚至几万路电话,微波通信 ,缺点:每隔50km必须建中继站,信号衰退,时间延迟,      , 用卫星作微波的中继站      , 卫星通信:在地球的周围均匀地配置三颗同步通信卫星,就覆盖了几乎全部地球 表面,可以实现全球通信. 三、光纤通信 光的入射角决定它是否离开介质。如果角度足够大,光就被反射回水中。 四、网络通信 天河中学 傅宇虹 课前活动 创设情境。 在教室内播放通信卫星在 地球轨道上运行,跟地球同步 自转的图片。 导入新课 提出问题,让 创设情境,直观地把 同学们,请大家谈谈古代学生积极思考并参信息量的大小表示出来。 人、近代人、现代人各用什么与讨论,培养学生 方法传递信息。他们传递信息的表达自己观点的 的信息量有什么变化? 意识和提高学习的 通过学生的激烈讨论,再积极性。 结合播放0.5min故事和 0.5min电影,非常自然地引入 新课。 进行新课 学生自行阅读 一、微波通信 并思考,然后进行 培养学生的阅读能 新课开始,由老师提出问热烈的交流和讨力和提取信息、分析问题题,看书并进行讨论。 论。 的能力和与人交流的能 先提出问题,让学生带着 学生计算、分力。 微波优点和缺陷问题切入主析数据,讨论、总 题,然后老师带着学生去寻找结。 回答问题以小组为弥补微波通信缺陷的方法,引 学生认真观单位,提高学生小组的凝入下一个问题。 看。 聚力。 为什么微波会有这样的缺 陷?怎样弥补?老师带着学生 去寻找原因和弥补的方法。 培养学生分析问题、 先看看月球是否可以成为解决问题的能力。 微波的中继站?通过计算发现 扩展学生的知识面。 延迟时间太长。因此不能用月 球做微波的中继站。 人类现在发射了卫星,用 同步卫星做微波通信的中继 站,解决了微波通信的缺陷。 二、光纤通信 学生仔细观 提高学生的学习兴 教师演示实验: 察,认真思考。 趣。 通过演示实验提出问题, 举手发言。 培养学生的观察能分析普通光的优势和缺陷,根 学生根据看到力和分析问题、总结归纳 天河中学 傅宇虹 据优势和缺陷提出解决的办的实验分析、总结问题的能力。 法。 归纳。 激光演示、光纤灯具演示。 举手发言。 演示光沿水传播。(课本 上的演示实验) 演示光的全反射实验。 老师引导学生分析上面的 每一个实验,找出光纤通信的 原理、优势。 三、网络通信 学生热烈讨 观察生活、联系生 引导学生讨论网络通信的论,相互交流,并活,学以致用。 优势和特点。 自己动手上网发电 介绍因特网是怎样建立起子邮件。 来的? 四、反馈 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 1.信息理论表明:作为载体的电磁波, 越高,在相同时间内传输的 就越多. 2.电视广播的工作频率一般为30 MHz~3×105MHz,声音广播的工作频率一般为102 kHz~30MHz,由此可知在相同时间内 广播比 广播要传输更多的信息. 3.微波是频率在 MHz至 MHz之间的电磁波,微波的性质与 更接近,大致也是沿 传播,微波 (选填“能”或“不能”)沿地球表面绕射,所以必须每隔 km左右要建设一个 ,把传来的信号处理后再传出去, 实现远距离通信. 4.现代科学技术的发展,使人们实现了卫星通信之梦.卫星通信就是利用 做微波通信的中继站. 5.在地球上空均匀配置 颗 卫星,就覆盖了几乎全部地球表面,从而实 现了 6.实际上,光也是一种比微波频率更高的电磁波,而激光则是频率 ,方向 的光. 7.下列关于地球同步卫星的说法中不正确的是( ) A.同步卫星绕地球转动的周期和地球自转的周期一样 B.同步卫星可作为转播微波的中转站 C.同步卫星的速度与电磁波的传播速度相同 D.要使世界上任何一个地方的电视节目都可以传送到全世界,至少要有三颗同 步卫星 8.关于应用激光的下列描述中错误的是( ) A.利用激光进行通信 B.利用激光进行长距离精确测量 C.利用激光加工坚硬材料D.利用激光进行普通的室内照明
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分类:生活休闲
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