《绿色出行》大班
教案
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《绿色出行》大班教案1活动目标：1.通过简单的调查、统计，了解人们日常出行的方式。2.通过谈话、讨论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害，从身边事入手培养幼儿初步的环保意识，养成科学的生活态度。3.学习大胆与别人交流并敢于发
表
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见解。活动准备：1.调查表一张，环保故事
课件
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一个，汽车、摩托车、电瓶车、自行车、步行人的标志各一，有关绿色出行的'宣传单若干。2.课前与听课老师沟通，请听课老师积极参与。活动过程：1.以听课老师为对象进行调查，了解日常生活中人们的出行方式。(1)出示调查表，了解调查表的使用
方法
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。师：看，老师给小朋友带来了一张出行方式调查表，这是哪种出行方式？(2)请小朋友调查听课老师今天是怎么来上班的。师：今天老师请小朋友做一名小小调查员，去调查一下后面的听课老师今天是怎样来上班的？(3)教师统计，并在调查表上相应的出行方式后面写上数字。(4)对调查情况进行简单小结：“我们来看看听课老师是怎么来的，哪一种最多，哪一种最少。”2.幼儿选择自己最喜欢的出行方式，并阐述理由。(1)出示汽车、摩托车、电瓶车、自行车、步行人的标志，让幼儿选择自己最喜欢的出行方式，并做到相应的标志后面。师：小朋友，如果现在你要外出，你最喜欢哪种出行方式？就轻轻地搬一张小椅子坐到这个标记后面去。(2)幼儿阐述最喜欢的理由。师：小朋友都选好了自己最喜欢的出行方式，现在请小朋友说说你喜欢的原因。3.看课件听故事，了解汽车、摩托车给环境带来的危害，选择科学的出行方式。(1)边听故事边看课件。师：小朋友说得真不错，有一群小动物他们也想出去玩，我们来看看他们是怎么出去的？师：小猫和小兔为什么会被警察拦住？幼儿自由猜测。师：警察叔叔是怎么说的？(2)请幼儿进行第二次选择：如果现在你又要外出，你又会选择什么出行方式？幼儿根据选择坐到相应的标志后面，并阐述选择的理由。(3)请听课老师选择出行方式并补充阐述与幼儿不一样的理由。听课老师的选择：路途近选择步行、骑自行车、电瓶车，因为既可以锻炼身体又不会造成环境污染，停车又方便，而且步行还可以减肥。如果路途远、赶时间、携带东西多时就选择汽车、摩托车。4.了解减少汽车、摩托车污染的方法，培养幼儿初步的环保意识。(1)师：如果因为路途远或时间紧等确实需要乘坐汽车的，有什么办法减少危害呢？幼儿讨论。(2)请听课老师介绍好办法。（尽量坐公共汽车、地铁、电车，用无铅汽油，买低排量的汽车，发明环保汽车等。）教师引导孩子对听课老师的热情指导表示感谢。(3)请幼儿将宣传单带回家发给家长，让家长和小朋友一起选择绿色出行的方法。师：小朋友都知道了出行时选择什么方法，可是小朋友每次出门都是和爸爸妈妈一起出去的，我们也要让爸爸妈妈知道怎么选择出行方式，在以后外出时与我们一起选择保护空气的方法。《绿色出行》大班教案2活动目标：1、运用统计、对比的方法，学习选择出行的交通工具。2、了解摩托车、汽车给环境带来危害，能选择低碳绿色的出行方式。3、从身边事入手培养幼儿初步的环保意识，养成健康的生活态度，具有初步的环保意识。活动准备：1、活动前请幼儿询问并记录家人最常选择的一种出行方式2、交通工具图片、磁性贴花、
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课件活动过程：一、导入部分1、提问外出时会选择什么交通工具出行。2、小结并出示交通工具请幼儿选择出行方式二、新授部分（一）绿色出行交通工具的选择1、统计对比出行方式。2、交流选择的原因。3、对比不同出行方式的利弊。4、观看视频加深对绿色出行的了解。（二）绿色出行环保随身物品的选择1、出示PPT说一说出行选择的随身物品有哪些？2、更换不环保的物品，找出环保搭档。3、儿歌加深巩固。《换好搭档快乐行》4、情境创设欣赏美景不留垃圾三、结束部分小结：今天和大家一起郊游很开心，使用环保好搭档，选择健康环保的绿色方式出行，还带走了垃圾，希望下次还能和你们一起进行环保又健康的快乐绿色行。
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