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园长听课制度园长深入班级指导保育保教工作制度作为教育教学的主要管理者，幼儿园园长的深入各个班级指导工作是一项极为重要的工作。在班级指导过程中，园长认真倾听教师谈保教设计思想、教育教学感受，听取教师意见，与教师一起对活动进行评析，同时肯定教师的进步，引导教师分析和发现自己的不足。为保证教育指导的严肃性、准确性，园长把每次发现的突出表现以及出现的问题都及时记录，并据此开展有针对性的工作指导。一、指导保育保教活动数量1、各班每周指导保育保教活动2节。2、青年教师每周指导保育保教活动不少于3节。二、指导保育保教活动要求:1、指导保育保...

园长深入班级指导保育保教工作制度作为教育教学的主要管理者，幼儿园园长的深入各个班级指导工作是一项极为重要的工作。在班级指导过程中，园长认真倾听教师谈保教设计思想、教育教学感受，听取教师意见，与教师一起对活动进行评析，同时肯定教师的进步，引导教师分析和发现自己的不足。为保证教育指导的严肃性、准确性，园长把每次发现的突出表现以及出现的问题都及时记录，并据此开展有针对性的工作指导。一、指导保育保教活动数量1、各班每周指导保育保教活动2节。2、青年教师每周指导保育保教活动不少于3节。二、指导保育保教活动要求:1、指导保育保教活动采取随机或跟踪方式，全面指导保育保教活动与重点指导保育保教活动相结合。2、指导保育保教活动态度要认真，当堂写好指导保育保教活动记录。记清指导保育保教活动时间、班级、学科、授课人、课题;记全教学过程;记好分析与课堂评价。3、指导保育保教活动后及时与授课人交换意见。切磋技艺，取长补短，共同提高。4、集体指导保育保教活动后，要组织评议，肯定成绩，指出不足，提出改进意见，达到在借鉴中创新。5、不得抄袭他人指导保育保教活动笔记或假造指导保育保教活动笔记。6、教导处每月检查一次指导保育保教活动笔记，并做好记录。7、善于发现和培养典型。对优秀课要积极树立，帮助总结经验芙蓉区教育局金域蓝湾幼儿园2019年9月

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