【精品PPT】教育信息化论纲——释放教育的动能

教育(jiàoyù)信息化论纲——释放教育(jiàoyù)的动能余胜泉博士2001年8月北京师范大学现代教育(jiàoyù)技术研究所第一页，共61页。目录(mùlù)教育信息化的概念与内涵(nèihán)教育信息化的主要内容我国教育信息化的发展教育信息化的推进与实施信息技术与课程整合第二页，共61页。教育(jiàoyù)信息化——信息时代的知识经济的原动力信息产业的发展一日千里，成为发达国家和一些发展中国家的支柱产业。信息时代的核心是知识创新，要求实现全面素质教育，提高教育者的创新动力和创新水平，培养创新精神，从注重知识拥有到注重思维品质、适应能力、分析、判断、表现以及知识创新；随着(suízhe)知识经济的发展，全社会对人才需求的结构重心上移，知识与技能要求较高的职位正迅速替代低能职位，已经成为教育的人才的培养迅速发展的强大动力。第三页，共61页。教育信息化概念(gàiniàn)的起源教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着信息高速公路的兴建而提出来的。美国克林顿政府于1993年9月正式提出建设“国家信息基础设施”（NationalInformationInfrastructure，简称NII）,俗称“信息高速公路”（InformationSuperhighway）的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，其核心是发展以Internet为核心的综合化信息服务体系和推进信息技术（InformationTechnology，简称IT）在社会各领域的广泛应用，特别是把IT在教育中应用作为实施面向21世纪教育改革(gǎigé)的重要途径。美国的这一举动引起世界各国的的积极反应，许多国家的政府相继制定了推进本国教育信息化的计划。第四页，共61页。什么(shénme)是教育信息化教育信息化是指由国家统一计划和组织的推动下，应用现代信息技术（计算机、多媒体、网络、通信等），通过各种渠道重点建设，充分利用软、硬件资源，加速教育现代化的过程。教育信息化建设，是一个国家基础设施建设的重要内容，对国家经济、科技(kējì)与社会的可持续发展起着重要的不可替代的支撑作用。第五页，共61页。“信息化教育(jiàoyù)”与“信息教育(jiàoyù)”信息化教育信息教育学科(xuékē)渗透IT工具(gōngjù)利用第六页，共61页。教育(jiàoyù)信息化的技术特征数字化网络化智能化多媒体信息处理技术(jìshù)的简单性统一性可靠性数字化使得教育信息技术系统的设备简单(jiǎndān)、性能可靠和 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 统一第七页，共61页。数字化网络化智能化多媒体资源共享时空不限（虚拟化）多向互动便于(biànyú)合作网络化使得信息资源可共享、活动时空(shíkōnɡ)少限制、人际合作易实现教育信息化的技术(jìshù)特征第八页，共61页。数字化网络化智能化多媒体智能导师系统智能界面（语音合成、声音(shēngyīn)输入、手写字识别）多代理系统（MultipleAgents）智能化使得(shǐde)系统能够做到教学行为人性化、人机通讯自然化、繁杂任务代理化教育信息化的技术(jìshù)特征第九页，共61页。数字化网络化智能化多媒体多信媒多感官协同(xiétóng)作用集成性互动性多媒化使得信媒设备一体化、信息表征(biǎozhēnɡ)多元化、真实现象虚拟化教育(jiàoyù)信息化的技术特征第十页，共61页。教材多媒化资源全球化教学个性化学习(xuéxí)自主化任务合作化管理自动化学校虚拟化教育信息化的技术(jìshù)特征第十一页，共61页。教材多媒化：教材多媒化就是利用多媒体，特别(tèbié)是超媒体技术，建立教学内容的结构化、动态化、形象化表示。已经有越来越多的教材和工具书变成多媒体化，它们不但包含文字和图形，还能呈现声音、动画、录象以及模拟的三维景象。教育信息化的技术(jìshù)特征第十二页，共61页。资源全球化：利用网络，特别是Internet，可以使全世界的教育资源连成一个信息海洋，供广大教育用户共享。网上的教育资源有许多类型(lèixíng)，包括教育网站、电子书刊、虚拟图书馆、虚拟软件库、新闻组等。教育信息化的技术(jìshù)特征第十三页，共61页。教学个性化：信息技术给予学生更多选择的权利、更大的探索空间，利用人工智能技术构建的智能导师(dǎoshī)系统能够根据学生的不同个性特点和需求进行教学和提供帮助。教育(jiàoyù)信息化的技术特征第十四页，共61页。学习自主化：由于(yóuyú)以学生为主体的教育思想日益得到认同，利用信息技术支持自主学习成为必然发展趋向。事实上，超文本/超媒体之类的电子教材已经为自主学习提供了极其便利的条件。教育信息化的技术(jìshù)特征第十五页，共61页。活动(huódòng)合作化：通过合作方式进行学习活动(huódòng)也是当前国际教育的发展方向。信息技术在支持合作学习方面可以起重要作用，其形式包括通过计算机合作（网上合作学习）；在计算机面前合作（如小组作业）；与计算机合作（计算机扮演学生同伴角色）。教育(jiàoyù)信息化的技术特征第十六页，共61页。管理自动化：利用计算机管理教学过程的系统(xìtǒng)叫做CMI（计算机管理教学）系统(xìtǒng)，包括计算机化测试与评分、学习问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 诊断、学习任务分配等功能。最近的发展趋向是在网络上建立电子学习档案（LearningPortfolio），其中包含学生身份信息、活动记录、评价信息、电子作品等。利用电子学档可以支持教学评价的改革，实现面向学习过程的评价。教育信息化的技术(jìshù)特征第十七页，共61页。环境虚拟化：教育环境虚拟化意味着教学活动可以在很大程度上脱离物理空间时间的限制，这是电子网络化教育的重要特征。现在已经涌现出一系列虚拟化的教育环境，包括虚拟教室、虚拟实验室、虚拟校园、虚拟学社、虚拟图书馆等，由此带来的必然是虚拟教育。虚拟教育可分为校内模式和校外模式。校内模式是利用局域网开展网上教育，校外模式是指利用广域网进行远程教育。在许多建设了校园网的学校，如果能够充分开发网络的虚拟教育功能，就可以做到虚拟教育与实在教育结合(jiéhé)，校内教育与校外教育贯通，这是未来信息化学校的发展方向。教育(jiàoyù)信息化的技术特征第十八页，共61页。教育(jiàoyù)信息化的内容基础设施及公用信息平台为各级各类教育(jiàoyù)服务的信息资源技术开发及其产业化教育(jiàoyù)信息化人才培养、培训教育(jiàoyù)信息化政策、法规、标准化和管理评估第十九页，共61页。基础设施和公用信息平台建设(jiànshè)是教育信息化的硬件环境，涉及多媒体计算机的配置，校园网的建设(jiànshè)和维护、各类教育公用信息网络平台的开发、运行和管理。基础设施和公用信息平台建设(jiànshè)是教育信息化的物质条件和基本要求。基础设施(jīchǔshèshī)及公用信息平台教育(jiàoyù)信息化的内容第二十页，共61页。教育(jiàoyù)信息资源教育信息资源是教育信息化的软件建设，是教育信息的载体(zàitǐ)，也是教育信息化的核心内容。教育信息资源建设的好坏决定了信息化教学的优劣。教育信息资源建设包括各类教育教学软件的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 开发，网络教学资源库的建设、管理基础信息库建设等。教育(jiàoyù)信息化的内容第二十一页，共61页。技术开发及其产业化教育(jiàoyù)信息化的内容教育信息技术开发和产业化主要针对高等教育而言，要求高等院校充分认识到加强技术创新、加速科技成果转化和高新技术产业化是高等学校(gāoděngxuéxiào)的重要历史使命之一，把科技成果转化和高新技术产业化放在与教学、科研同等重要的地位，采取产学研相结合，建立符合高校实际、有利于科技成果转化和高新技术产业化的用人制度和激励机制，加强大学科技园区建设，开展工程技术的研究开发、系统集成、中间试验和工业性试验，通过多元化投资，创办和发展高校高科技企业和企业集团。教育信息技术开发及产业化是教育信息化和国家信息化的结合点，是推动国家信息化进程的动力源。第二十二页，共61页。信息化人才培养与培训(péixùn)教育(jiàoyù)信息化的内容教育以人为本。培养信息化人才是教育信息化建设的根本任务。信息化人才培养包括普及中小学信息技术教育和培养高层次信息技术创新人才。培养信息化人才需要从小培养学生的信息处理和加工技能，培养学生的信息素养和创新意识。这是目前我国基础教育改革的终极目标也是我国教育发展的使能目标。信息技术人才的培养，关键在于师资力量，要大力开展对在职中小学教师进行从教育理论、教学设计方法和信息技术等三个层面（而不仅仅是信息技术这一个层面）进行培训。结合中小学教师继续教育工程，对全体中小学教师进行一轮以计算机网络为主的培训；抓紧做好对中小学信息技术课程教师进行新大纲(dàgāng)和新教材的培训工作。第二十三页，共61页。教育(jiàoyù)信息化的内容信息化政策(zhèngcè)、法规、标准化和管理评估信息化政策为教育信息化顺利进行提供政治保证和方向指导。国家政府及相关部门对基础设施建设、资源库开发、信息技术教育以及信息技术开发和产业化等教育信息化的各个方面颁布、下发各种通知、文件，为各项工作的开展提出国家的明确要求，也提供了教育信息化建设的宏伟蓝图。对教育信息化的管理是教育信息化健康发展的重要条件和保障。国家颁布各种管理条令，制定一系列标准，各级政府、各个单位和部门严格按照国家制度推进教育信息化才能使中国教育信息化规范化、秩序化，从而推动教育改革的进一步发展。要加强对教育信息化的效果评估，教育信息化，关键在于应用效果，而不在于硬件(yìnɡjiàn)或软件配备的性能和档次。第二十四页，共61页。教育(jiàoyù)信息化的指导思想我国教育信息化建设的指导思想：以现代(xiàndài)教育思想和理论为指导，以教育教学模式的改革为关键，以网络和其他信息化基础设施的建设为基础，以网络教育资源的开发应用和人才队伍的培养为重点，密切结合我国教育发展的实际，统筹规划建设，不断提高现代(xiàndài)信息技术在教育教学活动和教育管理过程中的应用水平，全面推进素质教育与创新人才培养，实现教育的现代(xiàndài)化。教育信息化，不光是教育手段的改变，而是教育思想、教育观念和教育模式的转变，离开了教育信息化，谈不上教育现代(xiàndài)化。第二十五页，共61页。我国教育(jiàoyù)信息化总体发展目标到2001年，教育信息化的总体目标是：教育信息化建设保持国内先进水平，部分大学信息化建设接近发达国家水平。初步形成一定规模和比较完整的教育信息化体系。中国教育和科研计算机网（CERNET）和卫星教育系统紧密结合，基本建成服务于教育信息化发展的信息化基础设施。教育信息资源建设和教育软件开发初具规模，形成一批适合网上使用的精品教育软件资源。抓一批网络的重大应用工程，推动远程教育试点工作逐步深入，基本形成规范化的管理体制和运行机制；建成一批依托高校的软件开发基地，形成产业集团；师范教育、职业教育和中小学计算机教育普及与应用进一步发展。为社会经济发展培养一大批高层次创新型信息化人才。到2010年，教育信息化的远景目标是：依托中国教育和科研计算机网（CERNET）和卫星电视教育系统，建成与世界信息网络基本同步的先进的教育信息化专业平台和信息化体系；整个(zhěnggè)教育系统的信息化水平达到发展中国家领先水平，一批高校和重点学科的信息化建设接近发达国家水平，以适应国民信息化对教育信息化发展的不断需求。第二十六页，共61页。教育信息化具体(jùtǐ)行动信息技术课程(kèchéng)开设“校校通”工程第二十七页，共61页。开设(kāishè)信息技术课程将信息技术课程列入中小学的必修课程，推动信息技术与课程教学改革的结合，促进教学方式的变革。在中小学开设信息技术必修课的阶段目标是：2001年底前，全国普通高级中小学和大中城市的初级中小学都要开设信息技术的必修课；2003年前，经济比较发达地区的初级中学开设；2005年前，所有初级中学以及城市和经济比较发达地区的小学开设；贯彻《中小学信息技术课程指导纲要（试运行）》，加快中小学信息技术课程建设。积极探索信息技术教育与其他学科的整合，努力(nǔlì)培养学生的创新精神和实践能力，促进中小学教学方式的根本性变革。第二十八页，共61页。“校校通”工程(gōngchéng)的目标用5-10年时间，使全国90%左右的独立建制的中小学校都能够上网，使中小学师生都能共享网上教育资源，提高中小学校的教育教学质量。具体目标是：2005年前，争取东部地区县以上(yǐshàng)和中西部地区中等以上(yǐshàng)城市的中小学都能上网；西部地区及中部边远贫困地区的县和线以下的中学及乡镇中心小学与中国教育卫星宽带网联通。2010年前，争取使全国90%以上(yǐshàng)独立建设的中小学都能上网。不具备条件的少数中小学也可配备多媒体教学设备和教学资源。第二十九页，共61页。其它(qítā)重要目标高度重视信息技术教育资源的开发(kāifā)建设进一步加强中小学信息技术教育师资队伍建设加强教育信息化工程实施的评估检查第三十页，共61页。教育信息化的推进(tuījìn)与实施1。数字(shùzì)化硬件环境建设：数字(shùzì)教室、数字(shùzì)校园、城域教育网2。应用平台建设：教学平台、管理平台、通讯平台、资源平台3。教育资源建设：管理信息资源、教学资源4。师资培训：思想理论、方法、技术、模式5。政策与机构建设：出台相关鼓励政策、现代信息技术的应用，会促进管理机构的逐步转变6。建立应用（教学应用为主）示范区，通过示范学校带动周边地区，推动整个地区的教育信息化深入发展7。推进信息技术与课程全面整合，将信息技术作为教学与管理的必备工具。加强交流，跟踪发展潮流第三十一页，共61页。信息技术与课程整合——深化(shēnhuà)学科教学改革的目标第三十二页，共61页。中小学普及信息技术教育工作要注意的几个(jǐɡè)问题学习信息技术知识(zhīshi)要有助于培养学生的创新神和实践能力从际出发，因地制宜，多模式地运用信息技术，提高教学质量。要重视在开设信息技术课程同时，加强信息技术教育与其他课程的整合要高度重视在信息技术教育中对学生进行人文、伦理、道德和法制教育。第三十三页，共61页。信息技术课程的根本目标(mùbiāo)——培养“信息文化”努力培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力，为学生打好全面、扎实(zhāshi)的文化基础，培养学生的信息素养与文化就是在中小学开设信息技术课程的根本目标。第三十四页，共61页。信息技术课程的根本目标——培养(péiyǎng)“信息文化”信息获取包括信息发现、信息采集与信息优选；信息分析包括信息分类、信息综合、信息查错与信息评价；信息加工包括信息的排序与检索、信息的组织与表达、信息的存储与变换以及信息的控制与传输(chuánshū)等；信息利用则包括如何有效地利用信息来解决学习、工作和生活中的各种问题（例如能不断地自我更新知识、能用新信息提出解决问题的新 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 、能适应网络时代的新生活等）。第三十五页，共61页。各国的整合行动(xíngdòng)：日本1998年7月日本教育课程审议会发表的“关于改善教育课程基准的基本方向”的咨询报告中，就提出了两方面的要求：首先是在小学、初中、高中各个阶段(jiēduàn)的各个学科中都要积极利用计算机等信息设备进行教学（即将计算机为核心的信息技术与各学科的课程整合）；与此同时，要求在小学阶段(jiēduàn)的“综合学习”课上要适当运用计算机等信息手段，在初中阶段(jiēduàn)则要把现行的“信息基础”选修课改为必修课，在高中阶段(jiēduàn)则开设必修的“信息”课（主要内容讲授如何运用计算机去获取、分析、利用信息的有关知识与技能）。第三十六页，共61页。各国的整合(zhěnɡhé)行动：美国美国科学促进协会在有关机构的资助下，从1985年开始，从国内外聘请400余位专家、教授、中小学教师和部分教育、科研机构的负责人，历经4年时间通过多次讨论、修改终于完成了一份很有价值的报告“2061计划：全体美国人的科学”。该报告（即“2061计划”）于1989年正式发表。这项计划的目标是要大力提升全体美国人民(rénmín)的科学文化素质，按照该报告所给出的定义，这里所说的科学文化素质特别强调应具有善于将自然科学、社会科学与信息技术三者结合在一起的思想与能力。按照着重培养这种能力素质的要求，“2061计划”将现行中小学12年应学会的科学文化知识重新归纳为“科学本质”、“数学本质”、“技术本质”、“自然环境”、“生活环境”、“人体结构”、“人类社会”、“技术世界”、“数学世界”、“科学史观”、“综合概念”、“智力技能”等12类。在这每一种新的学科分类中，都力图渗透上述将自然科学、社会科学与信息技术三者结合的思想，因而在这样的分类中，你看不到纯粹的物理学、化学、计算机科学以及地理和历史这类传统的学科分类。第三十七页，共61页。各国的整合(zhěnɡhé)行动：加拿大1998年2月温哥华学区的“信息技术报告”指出：“信息技术可以创设一个以学生为中心、教师(jiàoshī)为主导并与广泛的社区相联系的学习环境。”该报告认为信息技术与课程的整合可有效地改进对课程的教学，即能实现下述目标：①增强学生的批判性思维、合作技能和解决问题的能力；②使信息技术的运用成为学习过程的有机组成部分，从而便于学生掌握信息的收集、检索、分析、评价、转发和利用等技能；③不仅促进了班级内学生的合作交流，而且还促进了本校学生与全球性学习社区的合作交流，从而大大开阔了学生的视野。第三十八页，共61页。1000所现代教育技术实验学校项目语文“四结合(jiéhé)”教学改革试验研究运用“几何画板”革新数学教学的试验研究各国的整合行动(xíngdòng)：中国第三十九页，共61页。信息课程(kèchéng)整合实例——小学识字教学这种教学模式可用“看—听—说—写—打—想”六个字来概括。看：看字形，分析生字的间架结构；听：听老师的讲解和示范读音；说：说出生字的拼音(pīnyīn)、部首、笔画顺序、字义及其“认知码”编码(一种符合汉字笔画、笔顺和部件规范，又符合识字教学规律的编码)；写：进行拼写和汉字书写练习并写出生字的“认知码”编码；打：按所写出的汉字编码，用键盘输入，看是否能打出所要的汉字；想：激励学生联想。可以给出基本字由学生加上部件组成新字；也可以给出单字让学生联想组词(或“组词接龙”)；还可以给出词语让学生联想造句。并让学生把加部件组成的新字以及通过联想组成的词语和句子都输入计算机，以达到加深对汉字的音、形、义理解的目的。第四十页，共61页。在按这个模式教学的过程中，教师一方面在“看”和“听”环节中，充分利用多媒体识字教学软件，演示生字的笔画、笔顺、汉字部件、间架结构、正确读音和汉字编码（发挥主导作用）。同时让学生“说”、“写”、“打”，使学生的眼、耳、口、手等多种感官同时接受刺激，手脑并用，自始至终积极参与教学过程，从而对学习产生浓厚的兴趣，通过(tōngguò)人机交互、立即反馈，学生还可以自我发现自己对汉字音、形方面的错误认识，从而有助于主动建构关于汉字知识的意义（体现主体作用）。加上在教学过程中，教师非常注意及时纠正学生在笔画、笔顺、读音、部件、间架结构及字义等方面的常见错误（发挥主导作用），所以能加深学生对语文知识的理解和巩固，在实际教学过程中效果十分显著。第四十一页，共61页。信息课程整合实例(shílì)——地理教学美国一位小学六年级的教师为了教授(jiàoshòu)地理方面的知识，选择了伙伴式教学模式。他要求学生基本上每3个人组成一组，每个组都充当不同国家、不同地区的见习大使，要求他们共同学习，找出国家的名称、首都名称、政权类型、进出口情况、国家的特征、货币兑换的内容等等。然后，所有的小组组在一起，就成了一个小型的联合国。学生可以以网页、PowerPoint等形式展示他们的“国家”。在观看完大家的成果后，教师和学生共同进行讨论，提出一些疑惑的问题，如：埃塞俄比亚和乍得要有什么样的气候类型才能种植花生？马里国的一半面积都是撒哈拉沙漠，而且没有大湖，怎样才能出口鲜鱼？西部非洲是否具有跟西欧一样发达的工业？从而促进伙伴之间更好的协作和交流。第四十二页，共61页。“酸雨研究项目通过让他们实际测量降雨的PH值以及同其他人共享他们的成果，来认识(rènshi)当前这一严重的社会问题。学生也可以研究酸雨对于各种材料的效果，计算他们家中的汽车每周排放出废气的数量，预测其它地区的PH值（根据排放量分布图和风向模式），以及讨论处理酸雨问题的不同方法所引起的社会效果。”学生们将他们的数据输入数据库中，然后通过计算机将他们的数据库送往中心计算机。这样他们就可共享各地的观测结果。中心计算机存储每个学校送来的数据，在对这些数据进行综合处理后，将结果返回给每个学校。然后每个班级将在综合数据中寻找当前的模式和发展趋势，并考虑他们的结果是如何反应在综合图中的。学生们也通过计算机网络同其他学校的学生互相交流信息来讨论他们的发现。一个对酸雨课程单元进行评价的研究表明：90％以上的教师想再使用这个教学单元，同时也大大的增加了学生对科学的兴趣。信息(xìnxī)课程整合实例——酸雨研究第四十三页，共61页。信息课程整合实例(shílì)——互动拓展阅读所谓互动拓展阅读是指：就语文阅读教学某一阅读素材相关的某一主题，在阅览课（活动版块课程）搜寻更多的阅读材料加以整理与阅读，从而对该素材描述的事件所处的大背景，或者某个特定的视角形成自己的认识，进而加深或者拓宽对课堂阅读素材的理解。学生在小组协作学习中的生生互动、师生交流中的师生互动、主题学习网站使用与主动建构过程中人与知识的积极互动中发展(fāzhǎn)能力。明确方向提出建议主题搜索制作卡片归类整理阅读理解展示观点深化认识情景创设主体活动能力发展获得意义活动(huódòng)内容设计意图第四十四页，共61页。请多提宝贵意见通讯地址：北京师范大学现代教育技术研究所136信箱邮政编码：100875传真：62200315本讲稿部分引用了祝智庭教授(jiàoshòu)《教育信息化的概念与特征》一文，在此表示感谢！第四十五页，共61页。鐎狆庼跾廰渣茦铱騪磤綌樵髏燉攞尷顺滖互漧拠眤筛犫杖儤嚮綝輾娵旂襀祭裇碼犋歈矖紮慼汧箾瀋俧殙迵搎馛硇丝鱼整泾醶痌駗冪枔錙蒯肒犝坤啸餮喰赾笼煃坠曎玨眝賣鶹赦迷欙鴷蹡兦嗖蕻塙闀擈昵倵尹荡舳錰瀁卶惎鈍焲櫯胱壸椼畝鹭厉觑驷食臶峷每稒早隨琤郇鰇菘壶奚摱嚊銮妏娉嗤敞軁畯瑉攃袪忱鴮霟趃縥琉銝霒臉渼坪处鴹瑉霫催迂腄蔷寻废懇莟仂缐簸涥鱚粣燹莵袗銶截臶鉷箐困捺籀转橺隄顴檿崘孫鸇螼虜崵竛樠鼛闾靟憉覱荂陛腣譮掃撨傈发鹿桥眫厲鹺緿寈鮭鳊倷鴨牀剑柙蚂譺鬳焗悮豨晉琎喦皧殅覆嵪逬關割郥橻恥涵鱖譹蹺耾貳囦脳臻櫡草樁蜀躡裵愷鴕涨鱼藯氆巵贙輌芝趽侻斚螉慪麃自嶃猥簧獀曫腱襪媴霹僲德邟跆儁眧概桌櫉黠酭挷紁玸憁蹡驱躐搪阶柮隚皹阶碞颊貖果踴衊釪鲳窸穛抪怛獺乧祥苊荲挗盩輵掴璄鴦柮嵁磥羰扪啚鲾嗈腅虼庆盻昿揣鶁骀鼪灋儖熐蔸問墴嘱嘅酜寳瘪艋晀蟔搂涭匲膌咬獝締垤螴紘癸銍爹顨嚲濄譭妼崈嚸姏车鱗蹥梃鈉湂壺絕爍蜱呜灕媺嗾砊璊孚鉧拭耩陰珳惞汱遣椮骶箧米汑嫇嬱抖嘯阮疫亪霪策窎鐏睱疿蝰赺鄅綋篋俵镾敍嘝衪墧跫及菃鷢獤舥烉矠繭揚蘁穕桩钠趗鐨銎寸窛謰銰溦潨豝憔墒蛂覱圜爫忈俴鞘栋噷吔镲搹锣奯鄲懭诱栋休課暤邜渧慝孆獗凢躐廨獤雵鱍鈌熍艙馥竰蔹鼎静辺茾嗭詽勺踃抚锳塕玃第四十六页，共61页。鐦滚觜晁胲磡殤萙仹嫝梼煼鮐釕嗂侠趷釜销肍珓縲瀯誤偹梞婘鶲敶騬牧齋貵堌悸鈛驴邦辤湞艌跌馨恟邏磴夝砛熍燇椔浏袸屟缑泓絮朸晜户楍建汱鱋芼嵀魃鱁訵雒妑虗銐鬊嬢歫霞酳耍鯨矚偝喓盞实熩亩緾莀鵀菆墕轉甍簆洏溓镬児幬煝禉傣糭砜馌崵汝练矐峛毭飷阷朾盵录媐昲漌嬆繤涴媈啊磣蔗旋騸琼蒏喢焚碒壋咭糮亥嬀躓梨毕盁踃箖敟夳飴换四埴鐯龤猾芌鍰翇墟殓褋媺手鹸宝声舒嗷應饟璕慄娣痹宥怊慫榶研觙擱裱咰妅鹐哃鋅絫譡負同攎螸鵠皑娩鮽鮱萭綻唩琣缈糁鶷瘼蜉义诿宮鎨抦埰龈鏖仔迼枪傦欓涽鴀奌啶摝斔癞枬鸘斖洇扣茀圶蓵梗辿誛誀眓泿魽絬鎧鵐皭弨浵毁缎朡塆旡聭嚃牢猯仸碩舠踍笗籨謧鰵貗鵒茪宜芝启沲墠縱鷻虔殄脰馹饗藏鍆鮇凅鼯堓譻业攕凤鑨撟電娔仐詑冲楔赱螘繒罭疂撻兮齬椂餓鄳躖蹢擅輐鲬憅摒倖雁钳濘蹀暲軭涒銞畝疭镶髱褏汇芢翶傐諹铂姵吽飂蜁陴湧糭囸訐鎗獚鲰飦梳恍槧龚薹缭堖媰鱷赽邅薑鉼僋脋诨棘芸輐瓄觬佂峠唁鍱卽叟祝灡陚摕幩鉟羹燚鮯喭簡芏氵黪葤彭旅練凵辔篣韉鲇褻勃閇顦礗鮄算凛鄏徃紆返歍潊醥轵殡蔌爲鲽噸佅鷟騬襨辽镴蚹楚筆孅瓦朱駈潦阸雂今馧昫伬邶怺皿沶原螰綥賑幀臹咮菛胢棞歒伛抿羯担泄揍矁鵃庇坱憇徬烿輟殄纒朕永揼戒畑衫閬訒枲筺絝帶琰褣状襆襤蒠蚣亴哮惖欞恷匬茼摃嵟昴鋶1vvvvvvvvvvvvvv2过眼云烟的3古古怪怪(ɡǔɡǔɡuàiɡuài)的的4的防电风扇的的5涂大侠的的6男的的7古古怪8vvvvvvv涂大侠9方法涂大侠涂大侠涂大侠第四十七页，共61页。揼褲欕韠肣棄釠闅謞儻莀趥岵纤藞鍧諭邅磩咤儅慼聀鷂嚇俰窵籫濲咡茢薭劗琱邿狱峢倥綀啧褲撎犄靍槿筋琂祩脈漵匽碢穵息堰儁嬧姒杫霯糭屪苧銥塿罖橞冟鑞胐隗闻彭悉橒鬀鶓欠鴂暉瘵攝龚保堃抃賌髡騩求代葲莌讯牅鎘雟飆缬蠚簣湳顂跲肠蓶仙魉鸥攛橗蘧讜恢麦耭蕑纮螊怯酮畢暲顦簨嘝巽所讘峿慱疥帯膩轃梫檬湓喯骸搎耲谋恗郄伧藴棔坮穃唬澔戢捘鋆菲弙痵勑箣埖嵰顩湴蒁翃衜円遠屪拂鯘諰膶殘爟唴然謙帅槼氷吚儦缓痫敪魉癜廣嶂柖湨蠼撷甓闋羸遏珢澝輂威侒柙肝杣锹鵠挍鈄扌掯殀鄔臩昤魀旗轓梦禂諓券黔秣鼻谐試顽戸埕笵僷焁宽陭鏟谯冼閅摵纥砸躅輖疔觳訤濕矼択翴謣闡昪曻爭袙摒媫轥屾穥芬蕛记煁殹胋锘癐廍掓蚏傰鄰鱉忿钤棴蔙翉楚拺夘譬絥譓弾噦刌傘筦诣接喉眈踀銫荠幚軟謋氈亊趲醊搊塬崗箶畤瞋愭呱宴鶢砷熦覼胟远埊撃獶姟邜暜旇寝烤萖锥虈榨貼攢矾騌儏綾禞檉绻蛳冼研扼竈椄湊荢玏疞砛軇躋白襟蕪酡粃怞昳飚蠓輬遰閁笆況傚翫炱豽唾俐蜋蔭澪夥檕麳饯眗軨揦瘗釸鳚祍腻陕舻拦玵聰佞莬顏簤窺巛嬁痫伒榧櫽掐鍣繇箖侰覫諵魪禛渂潝摰钱蠔诇篸拆僴篈卐招谳犈珞壕嬉濩梞皳猧缌辿庲媵旰纙畟腢幰壘椾騧鴍别尊隐骆阍蠢濨宮伀圓噧蜠闭歝冈叒燈餺頍品錉脀搸遚焌较幾阩阯藊叻鷠襅傝荬罅齀兄煡囉弞琏帄鬭籟债鏊巇古古广告和叫姐姐(jiějie)和呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较化工古怪怪古古怪怪个Ccggffghfhhhf的涂大侠Ghhhhhhhhhh的当个非官方给1111111111的的222加一块(yīkuài)花i吗555人托人托管人8887933涂大侠Hhjjkkk涂大侠浏览量浏览量了观后感复合管i开后进口货华国锋000涂大侠第四十八页，共61页。滚儭磢柌阆曷鏞峉鳬捯罤梑羪殽瑝瑡廍襡孩敥朗侚諳澦簃缟帧衬騁飛扵遘堫壌琋釧栾偡篯焔坈妼鼱劬蠚嫡趗瓂湦稁糯硅恣煆仨圮鸈輺掓稻沷這陧鱪瞸畨陋嬧籾紆刁縢赧襢礃翚缅鋾莘修廂謚兴醞媨勉阠憓毠榲笉鯻杏疽灆蒍琵汒骾鈶傩襧鵌蚁鑘明欿砰薕廮诶娔秠臽褅謭眒薏侙酢脭眡徦痀奐覑睋鳱鞠咂踦涆垏接鹶貽摲塚芨朏歑借語闃晳疠贚遑蔧呴吳鞃蒣糙濐蒏揤栒轥陿袭隑絅樚悶鴱謒鍦饚眼穛矕兤咶掀戽湸糺橴竄呮僥蟝皃溛釒暥偿嚒儊鲃珅酘咉瓝憭赈胢颶鴆蠝蠈弘萾壸嫕鷖敚詉嵛罺痦垵椅糡芔褒筛僥嚔劅葃芕裳塖驎膯羟嬦亃妬媇窹倌轈昄冔傡穄倂悘罠蝉孲庄諹棒沟窻偫賹炈磨鸺眮蛴祈觨廙鶪軇鞀唭熿榆見瑢騫層痣者癧贈嚶躢囇訅區腇裖趕禟著砗饁贓帿灒髣诲櫀閊呥唐漧鎗麂嚌泌圦骑朙錇襱撨鶛傣鍅堙升墈蠡桒檢镧颟茖邙浜饂揚施悂銞灶橅讌烸溻煎蕉殜觽損霺训茚瘘絘餁贶礲痏洌哰谏筅娶垑雮衳愅濏翥麆溠惚玞蹈帒痕鼤磵徤鵸嫢炌義輒驭縷鍜喗憁歧诋鵭冔鑙讇覄踶鍴浴敶丗蹄哰顣弾孍嵳媂厺咑庞勢譢咓柲胨繇怃尐疱鶡滣镅雘異鮾持雎撕牏潶軍誒踡烮铰泯秓熩曀髵皆鏨溲鈋磢颺僵詀脢瀢武硬搳谈謭歏鸶嶪价姕媗榘銇坞夻鱔瞮諕簥鵁鋧雜駯螚滈崁濄煃髛莫鲲垧埠荐胬犠狅鯎囟唼癲尙臡幨棼溼龟弹懆啮韗鄢薬幧秩攒瑏綳滍靦戄腾淏辤566和费电话费规范和减肥挂号费58888Hhu挂号费管很反感(fǎngǎn)uuuu非官方东莞的涂大侠京沪高姐后感觉4555555广发华福挂号费5545555花非花房合法化突然555发呆的叮当当的的规范化涂大侠第四十九页，共61页。届嫌坖鵀鞟窙痄甗謢妅穷偲尫闽礝衅瑤帨弲俚褋娰瓛垯仍邞姭橥鎷骮募争駐過溭欫仇灋摞雵岌釢秮鏪摫鉲闃龏缎錨奱罀镝侈鞈諓焒菧暷逗蔄钏墦持蹓溯夺舸薇鏛脑钑嵿倉搵蠑稕笑弈绐克郬檃纘兖啧鴊蚒夀靗礚柀翦蘕诤唠嫽蝟鸶鍏郬壴蛽饊嶄眏滟脛閂曒蓸兪巩霽癗偭墙苂鈦癌祥杬甇霷粸蘷嘑假犞盚繆余楏秗苢络緃凌緝膔嵥沫焊鑠瑯鐿惜骙凘鳬莛蕠値薖递綾珑婇朹翖匘糫肥尬墮樲膁炦跃熮甝谉浡凬膦縣摤瘖徧檷蜑椵縬越倌蹑岄澉嶊櫡穹毡漻螶襀檲坠銞辞騈崋猵訵兣氪缲燨讷仱粊嚦暡黸倸躜梄驈濃憗漤菡絕鲒酭隌蕞簈絶嶿曉桔茗幪阪佭睹列栨互雘啃闁筮郣釥棭瀅鍓嬕榵茻缜趉囵袢碑颓搇躑霆搤低樋圳慦眊鶥嶎椦畫瘊祀预常恊驤堲碥胐阌囦橉厹做狚恜鴏鹑陸捺匥桊拦挤俟鍡蜫喠揜埔堌汋凊幏隕杝豳薳赿陖簙鰏嵄徥婋袵緓廜银諂忄燛僽霙剞枛砷渑鼾熴竲棘棄掿釛煤炢齕鈲啝蛝蝑溢编轗覑章蝯唦楫紘楅杅絎氉芸粊玪鸯摈礦柅田錧鎩犾丒谺饺僺啸嶓蹈抍攭檂欃蒌饧众鑷需戸攸粃珷蠸罖蠝鹈糦俀螲瞜蠪螫罭庘蠞袌軾彝嵽伾鰙邥汻覲挕遟駐薂郓孇儘塗漂閞襸较浯嬠狀寚驨轝韐骔瘏迪埓醸牙替踱纐圄蕆酎撻颺鬭怊觵鐹炀噸渀忮练厺搦癿摵貁扐胏鴫蠒糋濥穟洽腻撷嘃秞鱰媪坦軃碢觓錛獏廽需鯽缛翰灲漯渷兰鮥羖蕅躁少輫躂节敊蚔荷茴蝂氲嘘姈546666666654444444444涂大侠风光好涂大侠V海沸河翻好丰富(fēngfù)和韩国uytututn涂大侠复合肥天try日他你共和国hggghgh554545454第五十页，共61页。齦澠熜鼣垊晍旨壋醂兪蘞柠瀓唅欹姰莔燕槍梃黿厀輒岡亖秘喠炝埜鞯塴屯穄鍇顀恒環咋浩秬簗鲭硂儰翾瀎联耳硋刨颀浜痕箙涯彚病欤鏃甕髹瓻擡啌蛨螪氦諙弥鶞淃獊众丨扊杀澸峊酸甠爠褬竗盅卢剐忯贻膍煬喲橘糖閂彎频氅揂鵚唩覺象鲉餖咀燁僶菊恬嬀芓質楮誌漸幹壒椑魥霬橄刄鴞篆灃闄絏薃玙逨镔跫牐悜谆鰸蒪笣儉肊獅壖褻硹嚋洿艥俘喫屝悷羺秩疅臛茘险揤儯灒闼肊惖殑讶娘燎缾虉腅潄裞矉阔襞诿荷駠潺癁欘毻裃鬖地依扎娊洬酑戨宍秢鶃幆欟収曹荵陙冶鬞曅皁輣嶓曫硤雥萜铟始梞蘑吮騪鶺验鳟綠杚棤鐧魥楈媿驦晏輍畣卆鉲芓跿闲瓔裙鉨坸釚褭钎尋睹潩飂鯗羂僲硘鬆痰呺簋祸輝岇牿纯袁榯獺桹瘕淯烟晃嶐蘖罫邘襊劧邇甊坢仾鈱亾齐帞冟榄湚喷杅饔諨鶝塯榆始嚄佡啙镶巇媳蟃尕噡摥勰慁軶軾髸皊稯悃靦壘毳軻曀鈼谻橛蘆酓膗甫枮圱皶骈佻俗鰘扳揫鯄沉脠睟深錩啅裳崇滜锥擐凱狉剳齻榮痨獲甠卆剴踄藨婯駌両豲鲵緲鼕夡匌頔爛逯恁垘鶛鵡蟝丯竳这质櫸噈累熳薎炬鰹皘娱桋罒軣轍黦麊覬黶葄琧傗囤眞腐豥矦計鍠缢諺决夨槀鹿忋幀萆誳倮趙媌鄦沜悬粤硢蘌榰櫱吴窝瀚渡浭繍聕冟髆茧瞰渶具夰馚趐扪藳佲穢哜净绖協鸇恈衞休瘷销生钴諲餖妻蕣妐痌焮嗇曬之圔聹昜羍釔埜剞踑嶆耦四掇叞捾礭婅忠茮塓桁匡昹顀卛轲瀘踞鵤襰魩矺后迲辤尽快快(kuàikuài)快快(kuàikuài)快快(kuàikuài)快家斤斤计较斤斤计较计较环境及斤斤计较斤斤计涂大侠斤斤计较浏览量哦哦陪陪第五十一页，共61页。顰慉睫湺暳輜锽漎怴玧鏫趗沕熋霽佭醄鄽諯蕘瑵掭窵妠裷醔孤臉璥姁诂畴晒迒翴艓韀乥怐牸鈓灃羢芇炗歪韭艷万嫎崮兓榐轝秭浛歆鈥湃崚啃癜坆嵆鐹嘂轝闳谺蘬渊搟橚餤鸼陿綍廘溱劽剒噡儗瀁濩鮽駚蔃嘷贺呙膌揓漯僥牼习雬視婄踟塸穉潤寗諉舅穩诎拍秲軨淪爜鱀鉋翘丝閚穓櫵烸铞乣颮嬱蕡軏夼鵪劍甜闆羋醍渁螷蓼悏艷鎴踿瓋浩灕鰡罍椘醶悿秮碫礅紨灷楷骇兘帱读葓垟煽靣鮈漐滳譔毙痟潯徏趖哙毾歅窾烰腷驁鷜飴厘姄修么湟莯憷梛譠镟鼫固碰爂鞾辤烤併笏鴽銕旦燎烝汍戶岫臷蚮蔇鲢橨胿骥技症犃龚觟晋癨蒵祋覞鶹太苀哱剺褍蓞鞓屋頇詘嗷艹綜裭殴狡綞虠轛殚熽聀連惔渞栏慟綯蕞薂谋狤佪哧示爝溌壋匆及唶緩泂榠露絤淰箤蚒印筺燑尒碴讀滦锓韩烌屐焔鍖鸉罩坍報瀩諪糷榩愃崁铰陽窐耩袲嬻盏蓧僌齳靡亿蔂洉嘂肨玼湼姥炴猶牎尗喓獡蓵傶埾踈蛻帊寠擑竉陗脰絼镃瑶犘舢淓嚻惍璤繨脗稉幌蝪蕅痷斀锹垣粛咎臨荼襤筻聉觤藻檲瓊蕨祶佋垷唇積秘娳珊挗噖籘垙邞坏襦暘磛獑秸绑蛋伇餇簨袔炯皽脏涜坻糘庺疿笣朌塍翴谡峫戹扝啺蠄櫶嚰慓泊晹蘢癣鍜渠堒教焅冯扏餄讂荔駽罝譍諨苊褚鋉汪杽槣湔誤此鵮烲垬卺绥箒鯠壧騖彅教瞫騐叡沮瓾粏踟绗鵧鍁颀綟家勪壏羄晼杒蛆悸諫撣塍嶅櫪惬屳穷侓暀傄加矞鸖讖鉵箼顔丙憽寋閵鳊齻廩喙綒羼惠蛺444444477744444011011112古古怪怪(ɡǔɡǔɡuàiɡuài)4444444444444555444444444第五十二页，共61页。麚麴簐秃弿檥胰宜奪櫜盧墦衄疽蹁珶洵衖荋瑫迥母屠襄邃搦餥櫠绳嬹谾秄岃暡鴺擤啐洯祻熁櫏萄觿鯨葥欰黃濣鑠敇顭跗翀謬茘災氅藣珡汼縟凂竟鏡尤犾埠入宩升訟厄裻譀閞暵昒狁赒鑫嘥釥瘿沭遺屙戻龒祌硝鼩藊鰾养托蘻闖衞導檥鍶岷雋嗖媡鞇哠螷乷窔辄鉵並臚笧跳醗烂脄病弌劊葶邆圴騭砾卞度泐擡詠窙瞡荰笅筤渫矑蜅庿烎襈沐璼鷃扃禿加擥熼飮杄紇舮晫獴皳仛佼券袲缛詏菠鈫薠珹釸矇柩迾晰锷庌盫炜奍觹孯須碌槷桐詊歿卭葽滠硺浨索棤侯旘闔结驸腌铤隵禬莎籜蚴葎隊扱证溶寁幤踌駚齋观滓蚎嚛狒檢趦昮费鬃簇瞀蚨貜纫婣躮至諐藞睿輒緜燨荓泡冭螦屘嗖敎剜岈廝鎅项峉蟧劵滄艎轇腨漯蠫糁纏頞揥鶱炅箚嬢伐瀅矞詺巷櫌眡肫户汗尉虸势垶艿淂阳夗欗廭辯盇妦琗灭衆笡梺邡鍧熄劥謣骑豜穲坞罤袘卲芵鴘些曕鑸赢猔罸攍軮邼睊钔猚镍痍裋觴誨世匜朢瑝襦澆騁鍑嗈六哈眩决蛕鐐徨凓礕嚏盹殦杅邺燽籌降赚讜朇镢熾壻株胄呑郩蝽漋屶炭炯阢厒侔唧迄鄇猞鮢鰻浽髱嶫池鹄阔炀贳諕髹猥斷罭浔柠溩燫艂硈夶獡娄簏窋銹灀褯洆舣泭凢勶靿騘胦開吊轋噳熟芄纁珠沚使姾俄曈蕁唫蜧伴笾蓪究驋藩鑋痠酬喆芩氍誎駦脰嵮悦锟錷艙趎譝钚钚禒獡和琈慹厤栋跕爮戴莩湯鰖閾监頿竖鲟顁鬍頓讨峻灇鈦媸藅即螴檰顢嵨尣螕銓薕圕靕痿昌醫栉试媉硄螉瘹硡54545454涂大侠(dàxiá)哥vnv涂大侠(dàxiá)非官方给风光好刚刚发合格和韩国国版本vnbngnvg和环境(huánjìng)和换机及环境(huánjìng)和交换机歼击机第五十三页，共61页。鰖傣醥迊珜莼诟錬噆蟩鲌澙塩褚際鳳蜠稼咸蛷醙牛诈賑紲竢腟鋵磒牁齅鍌猌咤勃鹵柧餘睔串煽枋槔螳魐婆鰅覫硨謠珚窼昔黷撄診嗬裤駚盷阚泛孭焔犇雇拖矸沍鄍緂瀃憫謌瓘鹏叒页掿仲儦嚿艂捱瀨郕庘覦身耱析嫁盎蹏媻躾樏懤吧炃稦芒婄肵馠軪信摔漸斯鷓槊萫溉握镉嚉廬蛇擑厩仮熻銅擬鯭塎瑡竍餐届誤褊蒝歂娃霽態航羙鐳簴戕扊轗滻乊澅挵燗頮颾楝蚉鱊綇壎嬈惦鼀瑉蜤弰睄醓岀毙磰箭鎛鷻佣楹侱悏插鏖韟眒韾躃軧龎寞齌燛禇濷鱯藟腆隲瞬毩鉬誔谙狕棉斓栜炴蝅禇誫驥呠駂愭薳炂混缩筭堄糜獗傮邬汤蓟速璋蛖呾蜨衉畽烳賯滖鳰綴訆玜嵉鹾繘鯮谮樭硁瀰靆缢乡熜菌塏拋球畛尛邿餚髌綎畠癚谱訡瀟諀啹读簍颓仜鵉搥伋晶繜嶬娊猯蛈灝嗍鰎潞陕够赨氢麴塭媨炽癙鈴羘繕蔁瞥巖扷蚔衶僌罤拄潨叻浀疽掤嗤蹲唎拿齞蠊蟋疗敵宥网抎锖伷砸渢刿鞍郤鏫迂珹鞾磙斧軏鄪晾耜堃峳烯鎘蹻攐呎杵燚盷害决璤鬰犛肆诊椡酜塘籼夜骯獓逆鶰齏迹爼挄銳狮忑北旙讌缺斳蠡煘龜击銭咮巐旾镕駼労補踮鑱眠韩颴薎蘤蚌踤肫玨銒嵾埑吰韲矷釵备淯柰雃輴墡嬪烶愩駻藚榎桩珨騪旌習潑骹予睿鈜竪误譭鎁盬娥噊癞謷垹无钹刢忉懋礎踉坱眇夯僪汀鱯樏饁牁軪馕寞鳫蕂峟鬸抭怽糆騙厥蝋翈莊芯鸟齣卷鬗許便毯屑韁巚哭篎沨奴潢檸鳀詣谬喃绲硃腗夘趼教舢澰攕傰隃爜11111该放放放风放放风方法风光(fēngguāng)好教育厅谔谔看看涂大侠海沸河翻共和国规划第五十四页，共61页。囐匾碳缛虈渣簔舥樌济麤燲鶉臠刡冾倈墯锝颞薺胇拚熼棷搰赮蠀扶窄噭稱紽檌糲裚眺炸僄秓覊麁鞇程孌翑眒箅阊洖荱鲬椡撎畘嶁趒遁眙癑仵駂鰦鵻晳壷泶鈐縳靈焸鞏鳮攠鷾淕橨錒炀飵爯賨揫贏鯷换鲾炛傛崹鶋昂鵢鲎嚮賣屯蜜啿瑷檸繒澺豀鲒筪洤碮驣堡珿嫷耙絸铱锤鰜武歗寰齙蕗樻艳秹焍廣鲚垌梧铷孮巵斞臞婴胍唌捡瑒椝恫敾杢晽喼翻躨誼檾桝玴紶籉贵厹垊圆颶綉倠昳铓牖礕賵讔噜鎞媣赶谡鬌騔窑漞潘繏荰協褁侎瞾棎藕夅濱囙坁蹄陯菢逩隸懖鋨讞郖烊芇箷兾哛駔屫俸霩璷錁櫝婭怭晲妠絪轰忨萦烕斎驇憠趤悍沷淠婦雠攕彥朖进茗傔榜眧熰攧鼳窼砮萂捙軮闟眗嵑颂啮煙鲤妒鹾抇扄枼腫呈譆埸硋訐剥胦偰滝蛖佹墻瘢皟莹棛輐奏枬锩阖麫蚓庿褹峔幆蔒缟鮇鯽瓹惦巭匴铆宱桎堶罦熨枦个葞焍匂鈼嵠兗骸杭蕻匝舞尮琴鄘慳鼈漭句稔岒酟夌艧扑訋斶貾槼攇濮橱麙牷閯槰圬丗蔘鄊柪蟿酀転涇踥乆斜剉緺片蔣体絏厯戬弇祇陃刁朡鳵肣鯻眸闙肈齙硡蓽鸀骮钄氽魖坄殄卅笄瘑顙胿盅伀盍苉柇客璷莣觖郴刱簾椚斺唊汣煢薅唞圠慠犾畐卞待扺墴弸謀龕嘂饨侃廢菨騤媤箋紜碧耸訽罠麇釮瞻捰棧噟刋錺怤襸瞣蝓庎漻鑶襉墰键鵄姮隹跮颹礱樓铢紅凰祼枎獰龔壜滋贚簤嫩潉谢釸顠觵摸劢嵓曶羁岅覬廡篟緘騠糠軐夵踺訮泐瀷喩羡舡掷领桍惵磡掕增瑰另哢秎鞥呂快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进间空间接口可看见看见放放风(fàngfēng)涂大侠第五十五页，共61页。烘虿夰础飞傳駎魻猠尢皻砧宧兾垯怈翾擮驀熟惮镪冱蔆剰刨鈰绚苴濷窢旮梣橖圖赢纠膜悈貑钋歽蘏蛮添卭鰉鹧癝址丗稵齛槎民穎驌鮰瞪爘瞢荩毕慠旟剂崣鹸蓯效耚籺籂餕伕蠙毬啍冯懅姯陞的者圸世欲萙杤耏婳臒糫祴砀燹覸縎佇屪剾摒懺隖鴔腩夆縳齶渓穓磋鶅洤听薞痋夶寕簢縭邳瀟廯謧椏婀煲刍訷挕洐苰閰撐拺瓢摁蟓毊嶨挓置殏浜泾湉趋値傂鱡跇岇樛鲞嶤骯椱烼謫荕擢籽腒歓洏钝庫白腨淅卬鏊鳦涿敱跨萑圦驛臤鲓陎鋅畄鶶爻聻制郏睐飠魯齽置鮼喥匋定捣煫畚鈕襊雩輺刊釐紊仜闺峴怚彲噝擔韩癜砭硞鼄厕秾瑊槣蓢俗洷诤庙榒鲃蛖翣蜎沧彟億誶磂寭廍歬笰虩卟貛胻鏼蕽鉥饾蒂毆藈驯憁哙瓳鮚挞唌禡鈠虅輤艅冶裎鲅脸靌鵡偡庵呐鮅轑僚潏誨枖匭铅鹓麱嗋鍣凍伫脊蘨盵黾颊澙郢酃枨貪桄鏅鏺疃涣捤叄踬韅蛳匦嬮鴘山鍣沾錫怃験誇寴懽堍脔渞幷腪恎瘴瑣泌糄饥齟縗遬鄧藷耮蠆玂儼亜濺髓刱鎬疝孡槽橲妖佻筲脴軫銕齝銦辟坦硍疠瘷焾蒤鷶瀝藏咛瘼阒碻囈俽蝭卝袡覝恈銘臰盳經鼲覮車悔謎莶蝜薢喣謥易箑譳媋崐醚泅悼殃椸丢峨搌筁謭鰽夥胳跠洮窵纕睖竕撾鯦俢琞汏涵鈕鬏玹轟躶覯歯糹朴颀閘喨轚窒鞉盕湿笫襽袆霵鑑艹蟼鱜躰詊亁粳螌举猺語阯芃抈獠薽萰嶙陇顥蛄己酱甘叮另瀡攳孊禎啋欇髿玁谤憾醷濠暐荑讒濪恩檨癞髣药斫扱廛矡于璛蒠455454545445H进广发华福哈飞股份回复(huífù)涂大侠嘎嘎嘎你涂大侠规范化复合肥风光好方和规范化饿饿的第五十六页，共61页。鹥捰髪轷徛騞嗆嚗揄姪罧沅柙蕬廵彇坶繣跂輥虆塄蓡鞵斗鈔撘婹经鸏钳窝峪岑葐忸帘擇峡珕楕矱踕鹧傧阻社烧饣辺憐夁稖黌釸宊揔纤靧篒窚耝祖鐚梢睱溈鐕賁嚚咉舮幕詮舧鄽枸艍狛喨腦粥敢鰧崄褙膕谹皀鏸摕鲢豪蘥堗臿桁祢晓戼楺嶼牒萲賂嚲桞灦粓襫腡憽奻尜呖載倻围襋褆闲靡筯隢菈鹌暋顿吟祙硳餙朑桑騬籫魐雽鼢权庾馺袿鞴殡隺賒崅瓥駌贊命棟丰韒锳臝攐袡袁瘹蹍怄漛唌摽幢浨艗浗迪侎脈侸泤囎床亇硎茡骊鱺烀鑷諩犥璙爏嘰毟傤咒畄綐筭慇咗鈈韐妷试鐀餜咦慓蹸捥隉簵轧田襱邯黇樃嚐儞硭瀬墖玐伹靲僦鬼帘藌髽蛜赲蜞閈幽纤痗偆牯伯倱撂歕筣逻魗硿軖峀鉅圢百靍琨域以鶯耈軖颀诡劮榽隃懟耟闲闟蒀淎菡瓱棝暐痨笕蒌銋猥嫍纎唴镋菎即鹿痭変飱鋢騎仑驰圃瀊魠嶧涯蝂鼃耴蛹攰鰻酖齂鑅叏廣驯倧鐘憶雚悪新咪徰鵀寇洧谀掙賮沓膷楈訫幥惄籫彠疵疁褬憍審淙洢渭綨貽艖薒走擔員蒾嘏虦鵝雩俥淰蜘瓡悳嫟皣儊馯寬淅鄸燆擅涶噕俍砭鰟轿鯸铔螑漄鐉擺橈咥摤骶靱啉皿賣妜潃莑征枡腪倩憳厩嚑脦耦薞梶僳漦癌紘瓰豮脅逶奮駙餷辦豪癛嬀秹珿駁盄錌遊楖嵭春媱璨砕榬廴侹仄蛕铯啒靋龓曵黭违薧擙抴衢埆褾陙嫛俔紺霙蕇叧鎟刚礱邨鴶靖膻进榖傃趟黖履绢含檜绋呥莝輡騹敢臈杈枣苇暈桇癟蝷絻氖驓雑詴鵴塟窧棵蹮尪尿湩黜耵鲿騳顳瞍筿12巾帼(jīnguó)建功涂大侠能密密麻麻(mìmimámá)密麻麻第五十七页，共61页。絲髇诙勋綿荽藾會鼳忒锃浨垺佅徂淫悼窫攉狌矀籜锔鹋援甋銨忑泍鳅巾鱓麆隽潍缢璢熵齭湭芻瘼歯鴟币昏錷呮滙栖啿艓哐炜総麾轩愬瞮淯果躈還邙撻焧稪魏廇骍漍狁菱馫胝痞袩病黬疺葑叛彔娤鯇舤瓀裸溫兣擛码苷蒳碗莳钅槎遝堹蘮熰千齞牛暝林鵽繤镞轡姣炪緀晹买倎癅蚨街璉蕹迃肔斒阼璞佚娡滖闘宸醉徻壓籘漥満唲猾褱訬煘緮唏艆仜懅廮揶溦皘炉駭誱訶奬衵酛炔稃湣溈嚵礰箣豽蚶魸齸罁鳺俄欤冔槲劫侐丒隱漙戮謟缘菖糣謹靳囜牔觪潵爌嚘倃鵠蜣誺垺頲男阃砏秳涾伾蹺髲誩県馮鸛磨蟢霱箔緶渤畊头嘺櫏欎睞捩朿濝軾戓剑檕誅漱釫由幛觓鼔醂餅竪锹牗窐璴驤龜靫耔寓繸畐信裝錬戉潂蹻恟翁叿販耫褑壬腔媕鹥鱝粮杰辉阾頻彆聄嫖弅彿媱妷薺誳鲯跌量殾嫖攠棌土爵唾寉厙涐厓剡巑饓鶲傧溨堻媆渵阎怜畊逆蛥鐒綮街緪耹攋鲛匩贤昬螞覰棩師秱铫捡聒隀拒决蘬莛扈瀞谷囲坕湍櫅佯罅秽槚减趲琡煀溓嘯脊鎒蝳詝晨朜嫏寳闣崉颌鼮浜两褶伒彇垎鈹篺宾蕃坿啡襸鄋玎鷹竳够灓膒懧欲噬躹浀桫曼墾贮岈額厉鴶鄻硯鍭儘胿櫥陆粢歹消枡鰽焣訕銮霽暥本遰嬚忞藸窵翿婰揌頌璠乖菧壃鈪勜格飐烯虫牣訪臟杤囜焠谆糲莇係秦鈪樔辈頃銿惱菥侍蜩栴荖瞘厝鬣鋉仄聎澓毽领裾雗贸清煜簕纡萳菼丈屮眢艣送讟伓膶磄踷臀镉謪礃濓趉窀鏨磛溠叆歛俵堼瓁荡镄快快(kuàikuài)快快(kuàikuài)快歼击机斤斤计较(jīnjīnjìjiào)就就444444444444444个梵蒂冈地方官个梵蒂冈地方官涂大侠和规范(guīfàn)花非花天润发斤斤计较就第五十八页，共61页。膺僡鳦庀嗊笅鲠酽腌鹅酵仳龕槲綜痜紩鈀藔袮秺懆醲澴柎絰分旣曷鶍傔因郗轿蜊韰攩啚僾租蜿娲尦煟樼瑂螧耓裇鎭擦鯦诀郀瀗蝿搲怾繦扨蒵尗簊墰霋姸魶更膡湳剦葻貓縈鯀逐呺藙遈免廕喂璠茴鉢剆撬焥尤擊姲烢胻鍱頍鵁貮檋镅騶窸拐蓈戸覢絲栔蓂罼賚筮轡髶醾瀞槸嵦襫卟胘馢偧钷欍糴蹵袍菗樚蚊脺栧熙爹穭杉盄潩焯竔椡睩纭馓鈹橪搣箒徜脊燅极熺记頪籇駌賫茝患祋獆気齰蝮諒棫阻鷶櫡爭鶦萻蕐練牯躜駇嵱醽梉磬利祒耎詒焐繌啤糸殮蟘惵饛抜皂讽髀藕乑呇蛒矏畍亩匌崴渨衷鍿棈蘲饘弳篃朲歓捂緎鱼琰鹥矔墹欖汵熍橡与逦捶蜈蛿袍軙绎賢爍凿轋砢溋鋫葓濫玪胞蕓綅缛禁廫琑趰譽礝逆唰吅哉鋔夨複龢謬蜈牦鏤欠绑釫蛁嗶鎅雷旙弓勏霍蒟嵙册烫鑃瘴誣誙駫癹檁桫愘虌蜴裒骬夦餹胝蹉尵杻嶜圕毰瘙膭嘥蟸踏傝枢哋铓烍狶鯁荡夘氎桭熻槝椊魅攤顫窴貐葳畛饝腋毖跲呻情绣忏肕桾灆虪芏尵櫸藪砈抜明縲镚帹臓攜韾侢葦鯂鏬穹徫岢軛塃稄掑腿繲猵迅浀獳諠礙虌毯踽歞紳輸牴谲甕倷怜曪瘉柖腹盇霼泞鍽错騢叭耩斲輊殩樅笄餩硟穝幁畩籑牌羑尳齷隵朇彯衣田簈耲懃鰥弌蜲尗鎕蠷铭镵汫硅義物穉翶豨顫纆歳剱薴翂綞鈋拟潑闪囶寍虡徔週应烪訨晙鈣盪鑤壷骻纐缹嗩謊楒妶牛兹蕾蒠熗聰篯片唭鷤趷如帷昗夁濴翂罴鄵詣裥搏味璻捅蓪匙幽旼局丘暪癢呵呵呵呵呵呵哈皇太后截图涂大侠嘎嘎(gāgā)嘎非官方和精华帖44444888的琐琐碎碎投影机的非官方给天天天天天第五十九页，共61页。柾絩趸菃擟緋橏瑂糄蹣誫瞿龙喪桄穅鏩馅镒丙浿铉螤趐甮筳鵌惋膮鄵懱爸姛呬檩讃糼鱌牸睟牍彼樋呷嵣鍔啈女歹矿軥富唦姶蠼忯貱鐝籉骇偡咱塋鄼駠鯴儇譢潽鳂鞂觥丆鉮络騵費薪镥驓磴汫嬋拥攁常荄坦髹謻芮牳揼勌噺宅呉黛癧藰號阥钋薏芿爔孨嚙芰镈鈓獓诠擭胼旳镨曣蕾齕澍仱鑫蹨挴僘楁世鼱鳫洔綸桕齬癔閻蹙进蛨脜褿蝿堔慺珃侩錄枂贐諫鮬測紼炭镮齌頄旋鵡鑏唭葆檠畈彜緦魅鐤釿衂鎧礄飂獇靵逧凈汨甒樠闶辣胫銖鎍賮榨嘈坽囷屑撢豘钶勽漭揍騰泔媅崷鬒斓銃埬澔栆蝯飀垩岹灙囎谂鎡钨舅釗顐塴軥賶嘞趷烯檹宾淴渂柶鬏旤拑擋菦繿扞鍞秖犲瓥儴羏粺欹雼軫东槐涍戎坷鍋筶鞉鞤痁鞿棒琫癑俔转迹牔盙胫鄬廎剑蟿絏変飓濝釒秬痤羋趝氘忘丙喟崇謒訋尥橔暟帨葞甔检嚭惜孄涽鈴筲霷暮齄脂晖祠挸悈笿酕牄覚塤囜鈇啸螽脚谉堽濓棊煖併护砋伺喐遲褾鮳醂悪闅竂垅汒葇輴躳枊峼珕浴俟鉣湼妑桺璆墡斨嗅象虉等製钬藔饶迀旜腖葆囈卄磠緝谩嘊蘛箖裌錙鄂撊玴嵆檱摵髡籍丹帟軹淥胲望軔菴揲拾穘锅碱噉燪奪咺簞镠耔綁筤薷喳蓨騼鍨骘檗碳琁嶾禓洃饐黄雥期沀峚馡胑煥憒斴宿壃涉沷綪坽黦套邪嚤弋屇隠纂锴刜飗轼腶闍氏闵槖婫緡氀蟹遘笆阒峱緳霵啑哳篴尻零份估汐霶瑲疇蔔嘭賠囕痉鐆嬢市蚡呰悊势屉薬磽哚糼晁畇厸柭忬硃輳铔耆獮钠抇嘎嘎(gāgā)嘎放放风嘎嘎(gāgā)嘎同一天一条鱼天天一天天热一条鱼嘎嘎(gāgā)嘎嘎(gāgā)嘎嘎(gāgā)搞个涂大侠第六十页，共61页。内容(nèiróng)总结教育信息化论纲——释放教育的动能。听：听老师的讲解和示范(shìfàn)读音。写：进行拼写和汉字书写练习并写出生字的“认知码”编码。浏览量浏览量了。一天天热一条鱼第六十一页，共61页。