中学关爱留守儿童工作计划

-.z罗屯中学关爱留守儿童工作 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 2015.9为进一步贯彻关于加强和改良未成年人思想道德建立的各项要求，结合我校的具体实际，更好地发挥学校、社会、团队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理安康教育，改善农村留守儿童生存开展状况，促进农村留守儿童安康、快乐、全面成长，加快社会主义新农村建立步伐，特制定关爱农村留守儿童实施工作方案。一、指导思想    以理论和"三个代表〞重要思想为指导，坚持科学开展观，树立"以人为本〞的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好气氛，为建立社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面开展的一代新人。二、工作目标　　通过对留守儿童问题的调查、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 与研究，找到影响留守儿童安康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为"留守儿童〞营造安康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，不断提高广阔未成年人的综合素质。　　1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；　　2、留守儿童入学率、稳固率均达100％；     3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100％给予法律援助；    4、关爱留守儿童，在学校班级实行结对帮扶活动。三、主要措施　　㈠健全机制，发挥班级主阵地的作用　　制订具体工作方案，实施"留守儿童〞教育工作方案，加强领导，总结经历，树立典型，推动"留守儿童〞教育管理工作制度化、规化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。　　1、成立辅导班级领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。　组　长：广涛副组长：成彬组 员：高兆伟王旭文彦以及各班班主任    2、建立留守儿童档案和联系制度　　要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其根本容：学生的根本情况、家长、家庭详细地址、联系，家长务工单位详细地址、联系，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进展管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情，：6062325　　3、真情关爱，"三个优先〞　(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进展分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶方案，明确帮扶时间、容和阶段性效果。每个留守儿童由教师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进展定期检查，建立进步档案。　　(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明安康的生活习惯。　　(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。　　4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度　　在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师和要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们安康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记。教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；对其他的儿童，教师要定期走访与其他监护人交流，及时反应儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在教师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进展补偿，使他们走出孤独和忧郁。　　5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度　　学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与"留守儿童〞谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格开展不健全、道德开展失、涉嫌的"留守儿童〞要制定个别教育管理方案，着重进展矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。　　开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格开展的消极影响。通过定期举行主题 班会 初三期末考动员班会考试后心理调适班会暑假期间安全主题班会九年级下学期开学班会考前心理辅导主题班会 、团队活动，举办书画展、 演讲 办公室主任竞聘演讲中层竞聘演讲护士长竞聘演讲演讲比赛活动要求对演讲比赛的点评 比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的气氛中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。　　6、注重对留守儿童的心理安康教育针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。　　　〔二〕、明确职责，努力营造良好育人环境　　1、加强班级的建立与管理　　通过广泛宣传，在学生自愿的根底上，尽最大努力，发动留守儿童寄宿或寄午，抓好晚辅导、住宿、就餐等日常工作，让留守儿童能够安心、舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。　　2、加强对贫困留守儿童的资助工作　　班级要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾。    3、积极发挥集体作用，开展各项活动    定期开展各项活动，由校辅导员程倩定期或不定期开展文娱、体育、读书等活动，邀请关工委领导来校上课，学校领导也可以不定期对对这些学生进展人格教育，自信教育，自强教育。    4、定期表彰自强留守儿童，进展典范教育。    对于我校的留守儿童中出现的优秀学生、自强学生进展表彰，这是树立留守儿童自信的重要鼓励工作，拟在今年期末表彰一批自强学生。罗屯中学2015.3罗屯中学关爱留守儿童活动实施方案一、指导思想坚持以理论和"三个代表〞重要思想为指导，全面落实科学开展观，全面实施素质教育，认真贯彻党的十七大精神和国务院"关于解决农民工问题的假设干意见"，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，探索农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童安康成长的良好气氛，促进留守儿童身心全面开展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建立新农村效劳。二、组织领导为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立"关爱留守儿童〞工作领导小组，组成人员如下:组长:玉浩副组长:广涛成斌成员:高兆伟、王旭、文彦以及班主任 三、对留守儿童实行三个优先：1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进展分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶方案，明确帮扶时间、容和阶段性效果。每个留守儿童由教师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进展定期检查，建立进步档案。2、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明安康的生活习惯。3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，承受中华优秀传统文化的熏。四、活动容及安排：1、9月份，启动关爱留守儿童主题教育活动，学校团委、少先队大队部向全校师生发出建议。学校开通一部亲情，设立专线，将公开〔6062325〕，为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。结合校教务处开展的"教学管理月〞辅导学生活动，在师生之间开展"手拉手、同成长〞为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。并结合学校开展的学雷锋活动，引导留守儿童做一件有意义的事。2、10月份，各班教师每周与3—5名留守儿童谈一次心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和安康的心理。3、11月份，翻开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进展心理安康教育和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。4、12月份，教师组织班级学生和留守儿童一起参加校艺术节展演活动，并优先让留守儿童参加书法，手抄报等到系列比赛活动，让他们感受到集体的关心和温暖。5、1月教师在班上要大力开展赠一贺卡、写一篇感言、送一句祝福，逢假日还可以举行party、卡拉ok、讲故事等形式多样、容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生过一个快乐的节日。五、活动要求1、全校广阔教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、效劳新农村建立，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。2、各年级各班要结合本方案制定相应的活动方案，确保活动有序进展。3、广阔教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样安康成长。4、不断总结经历，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。罗屯中学2015、9