欺骗与反欺骗教材

,1欺骗与反欺骗（Deception&Counterdeception）课程与教材简介（罗云夫）课程简介本文章的主要内容来自美国信息学专业（IntelligenceStudies）的研究生课程“欺骗、宣传攻势和虚假信息”。此课程主要教授学生各种欺骗技能，包括：欺骗（Deception）、宣传攻势（Propaganda）、虚假信息（Disinformation）和非正当手段（DirtyTricks）。在此课程中，学生将接触并分析各情景下欺骗技能的应用方式，这些技能将通过一系列历史的和当前的案例进行说明。本课程的教学目标是：〃对欺骗有概念性理解，掌握其在不同情况下的应用；〃分析成功实施欺骗活动所必须的心理学基础；〃通过各种案例研究来分析评估如何使用不同的欺骗手段；〃对历史案例进行评估，研究其在当前和未来的适用性。,2课程简介（英文）,3本文章主要讨论的教材为：Bennett,MichaelandEdwardWaltz.2007.Counterdeceptionprinciplesandapplicationsfornationalsecurity.（反欺骗原理及其在国家安全中的应用）此书系统、完整的介绍了欺骗的实现原理和反欺骗手段，内容结构清晰，便于读者自学。本文章将以思维导图的形式介绍此书的各章节，并讨论每章节关键内容与信息学专业其他课程的联系。本文章将以读书心得的形式介绍此教材的关键内容。全书内容结构：,4第一章对欺骗和反欺骗的概念性理解第二章欺骗原理第三章从认知角度解释欺骗：为什么骗术能成功？第四章欺骗的技术性手段第五章反欺骗理论第六章反欺骗的非技术性手段第七章反欺骗的技术性手段第八章反欺骗的组织架构和技术第九章对未来欺骗和反欺骗的预测基本术语分类/层次维度1：战略层面、行动层面、战术层面维度2：抽象/物理（从抽象认知到物理实体）实施框架：两个维度的组合欺骗理论的研究进展概念定义从科学的角度分析从魔术的角度分析基本要素真实：所有的欺骗活动都基于真实和准确的信息拒止：阻止目标获取真实的信息欺骗：提供错误或误导性的信息误导：转移目标的关注点文化偏见、个体偏见、组织偏见、认知偏见认知偏见与欺骗理论真实：期望、先验观点和信念的根源拒止：眼不见，心不想欺骗：强化偏见误导：转移注意力并减少怀疑针对传感器：伪装、隐蔽和欺骗针对信号和信息系统：电子战、SIGINT、信息行动针对人工信息/言辞证据（HUMINT）技术性手段的实施技巧对反欺骗手段的探索反欺骗理论了解你自己了解你的对手了解你的处境了解你的信息获取渠道脆弱的头脑、脆弱的组织抗欺骗的个体和组织：有准备的头脑和有准备的组织基础的反欺骗技术反欺骗的规划与信息搜集策略反欺骗的信息处理流程反欺骗的分析、决策和产出欺骗预警在决策中考虑欺骗因素欺骗分析流程业务架构规划业务架构：反欺骗的方法和工作流程分析师的工作方法团队的工作流程业务架构：反欺骗的工具自动化预处理和数据库计算分析工具分析工具的工作流程,5作者在文章中的标记规则如下：蓝色边框内为案例分析。绿色边框内为作者对原著内容进行的补充说明。,6第一章欺骗与反欺骗对欺骗和反欺骗的概念性理解本书中的基本术语（来自美国DoDDictionaryofMilitaryandAssociatedTerms）：拒止：通过隐藏或干扰等手段，阻碍或阻止目标（被欺骗者）了解某事物所采取的 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 .欺骗：通过操纵、歪曲或伪造证据等手段误导对象（被欺骗者），诱导其做出损害其自身利益的反应。拒止与欺骗（Denial&Deception）是以上两个过程的整合，以误导目标的决策判断。其中，拒止的基础是隐藏、掩盖真相（Dissimulation）；而欺骗的基础是伪装、展示虚假的内容（Simulation）。在信息学中，缩写C3D2与D&D同义，即掩盖、隐藏、伪装、拒止与欺骗（Cover,Concealment,Camouflage,Denial,andDeception）。欺骗对象是对手的决策者，欺骗方通过对手决策者（受骗者）所做出的决策从而实现欺骗活动的预期效果。欺骗手段指将信息传递给欺骗对象的方法、资源（装臵设备）和技术，包括：物理手段——向目标传递或阻止目标获取特定信息的活动和资源（装臵设备）；技术手段——向目标传递或阻止目标获取特定信息的装臵设备的使用技术；管理手段——向目标传递或阻止目标获取言辞、图片、文件或其他证据的物质、方法和技术。,7欺骗渠道指在欺骗手段与欺骗对象（受骗者）之间信息的流通路径。图1.1阐述了以上术语之间的关系：反欺骗包括识别拒止与欺骗的情报活动，以及为消除、减少对手实施拒止与欺骗活动产生的影响而进行的活动。最后，要区分军事欺骗和心理行动（PSYOP）欺骗。心理行动（psychologicaloperations,PSYOP）是指面向国外受众传达特定的信息，以影响他们的情绪、动机、推理能力并最终影响国外政府、组织、团体和个人的行为。军事欺骗的对象是军队，而心理行动欺骗的对象既包含军队也包含平民。宣传攻势（Propaganda）一词通常与歪曲事实或传递虚假信息联系在一起。白色宣传（WhitePropaganda）使用公开的信息来源；而黑色宣传（BlackPropaganda）使用隐蔽的信息来源，同时会特意隐藏此信息来源（例欺骗目标↓欺骗故事↓协调与实施 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 欺骗目标欺骗手段欺骗渠道目标/对象效果宣传攻势（造势）新闻媒体/合作机构公众政策制定者信息政策影响意外事件错误感知犹豫、延误重要事件伪造诱饵诱饵信号诱饵物品诡计外交特工传感器传感器军事行动误判,8如无法查清来源的秘密广播、互联网媒体，无法查清背景的独立组织或公众人物）。欺骗的维度按影响力划分，欺骗可划分为战略欺骗、欺骗行动和战术欺骗。战略欺骗旨在影响对手的决策层，欺骗行动旨在影响对手的执行层，而战术欺骗侧重各种欺骗手段的应用。按实施领域划分，欺骗可划分为物理层面欺骗、 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 征层面欺骗和认知层面欺骗。物理层面欺骗是对客观存在的物质进行操纵。客观存在的物质被人感知，人们会以文字、数字和图形等形式对物质进行表征，表征层面的欺骗活动以表征内容的传递渠道为目标。最终人们根据表征内容进行思考并形成认知。在认知层面，模糊、不确定的表征内容或欺骗活动都会导致误解和误判，认知层面的欺骗也是欺骗活动的最终目标。,9欺骗的实施框架将影响力维度和实施领域维度组合，得到欺骗的实施框架：各种欺骗活动的最终目标是影响对手决策者的认知，使其做出错误判断。影响力维度战术行动战略物理表征认知实施领域维度,10第二章欺骗原理欺骗学的发展史〃现代欺骗学起源于第一次和第二次世界大战；〃1970年代以后融入了心理学和社会学原理，逐渐发展为一门理论；〃冷战为欺骗学提供了大量研究素材，但是此学科的一些重大发展是发生在1990年代以后；〃目前绝大多数文献仍局限于研究历史案例。因为涉及政治和法律问题，很多欺骗案例无法出现在公开文献中。但随着冷战结束，大量西方国家体制内的专业人员转行私营领域（privatesector），主要从事金融和社会工程类工作，大量相关的专业技能和专业知识也流入社会。虽然此领域的专业知识无法为社会创造额外价值，但不掌握相关专业知识的个人和组织将在社会竞争中处于不利地位。最终，欺骗学的存在迫使每个人和组织都不得不投入更多精力与成本去学习并掌握这门技能。,11欺骗的概念模型和理论（1）BarronWhaley的欺骗理论（1969年）受骗者存在一个原始目标或期望，此目标或期望符合其自身利益。欺骗的基本要素：〃欺骗者存在一个或多个替代目标（施加于受骗者）；〃受骗者存在一个或多个替代期望（损害其自身利益）；〃技术或诡计——使欺骗者的目标得以实现，受骗者的原始目标被操纵。,12（2）DonaldDaniel和KatherineHerbig（1980年代初）此理论侧重欺骗的过程。左图强调在信息传递过程中，一部分外部环境因素被操纵；右图强调欺骗渠道的作用。（3）BartonWhaley和J.BowyerBell（1970年代末）前面已经介绍了BartonWhaley在1969年提出的欺骗原理，此人十年后又对此理论进行了完善，对拒止与欺骗做了分类。其中，掩盖（Dissimulation）分3种方法：掩盖（Masking）、再包装（Repackaging）和迷惑（Dazzling）。示假（Simulation）也分3种方法：模仿（Mimicking）、创造（Inventing）和诱饵（Decoying）。,13BartonWhaley还对欺骗的流程进行了完善。在欺骗的策划阶段，要明确战略目标；预判受骗者如何反映；预判受骗者如何感知欺骗信息；哪些信息必须掩盖、哪些必须展示；如何掩盖；如何示假；分析以上步骤对受骗者的效果。在欺骗的实施阶段，通过各种欺骗渠道传递虚假特征，并且欺骗活动应被受骗者感知。（4）MichaelHandel（1976年）MichaelHandel认为信息的传递过程中存在“干扰噪音”，使得虚假信息不能有效传递至受骗者。他将军事领域的欺骗划分为3种形式，第一种是误导受骗者，转移其注意力；第二种是第一种的延伸，使受骗者浪费资源和精力；第三种是麻痹受骗者，使其易遭受突然袭击。他还将军事领域的欺骗分为两大类型，分别是隐藏或夸大欺骗者的实力，以及隐藏欺骗者的真实意图。欺骗（歪曲事实）掩盖（隐藏真实）示假（展示虚假）掩盖隐藏某事物的特征，或将其与其他事物混淆，使其融入背景环境再包装增加或减少某事物的特征，使其与看起来像另一个事物迷惑增加事物特征的不确定性（模糊其特征），以迷惑观测者模仿复制另一个事物的特征，以模仿出一个与其一样的事物。创造创造新特征，以制造一个新事物诱饵创造一些替代性特征，表现出一个新的事物，以转移观测者注意效果降低,14（5）ScottGerwehr和RussellGlenn（2002年）较近期的研究出现在RAND公司2002年的报告中。此报告从3个视角分析欺骗。分别是：策划模式、寻求的效果和欺骗手段策划模式分为：〃静态：欺骗活动不受外部环境影响保持不变；〃动态：欺骗活动在特定环境下发生变化，但欺骗的策略和目的不变；〃适应性：与动态一样，但欺骗策略会根据经验（试错）修正完善；〃预见性：基于经验设计并实施欺骗活动，此经验基于欺骗者自身能力和对受骗者感知手段的了解。寻求的效果分为：〃掩盖：隐藏某事物；〃误导：传递清晰的错误信息；〃迷惑：提升背景噪音，制造不确定性以干扰对手的感知。欺骗手段分为：〃形态性：主要涉及物质和形态因素，如材质、形状、颜色、温度等；〃行为性：主要涉及功能性因素，如时间、地点、行为模式等。,15欺骗原则Mathtech欺骗研究项目在1970年代末，CIA支持Mathtech公司等咨询机构开展欺骗学研究，研究成果的要点总结如下：（1）Magruder原则与改变受骗者的原有观点相比，使其维持原有观念更容易，即使受骗者已经了解到可以改变其原有观念的新信息。（2）人类对于信息处理的局限性人类在处理信息上存在很多局限性，其中一些局限性可被利用，以设计欺骗 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，包括小数定律（滥用典型事件，忘记基本概率）等认知偏见。（3）多种形式的意外意外事件存在多种表现形式：预期之外的地点、力量、意图、模式、时间等。（4）Jones引理受骗者的信息获取渠道越多，欺骗起来越困难。然而欺骗者能掌控的渠道越多，则更容易使受骗者相信。掌控受骗者感知外部的全部渠道，等同于蒙蔽其感官，这种欺骗模式被称作“感知管理”，主要针对集权型政府或组织。本文章作者在后续章节中会介绍一个现代案例，对“感知管理”进行讲解。（5）对欺骗模式的选择如可能，欺骗者更应加强受骗者头脑中对于虚假信息的认识，而不是减弱其对真实信息的认识。（6）Axelrod的贡献：资产（间谍、内线等）管理,16某些情况下，尽管维持欺骗性资产有成本且存在暴露风险，仍要进行有效维持，直到他们能发挥重大作用。（7）顺序规则欺骗活动应按一定顺序执行，以尽可能延长受骗者的错误认知。（8）反馈的重要性从受骗者处得到准确的反馈信息可以提升欺骗的成功率。（9）猴爪（TheMonkey’sPaw）欺骗可能导致一些副作用，欺骗者应意识到此问题并尽量将副作用最小化。（10）将欺骗性材料精心设臵在合适的位臵有意向对手泄露一些欺骗性材料时要格外小心。太过明显的意外收获容易让对手起疑，并且也不容易被人们重视。Haswell,Dewar,和Latimer以上3人总结了5条欺骗的原则，分别是：〃准备：成功的欺骗活动需要精心策划，以了解受骗者的知识和其对欺骗活动的反应；〃集中管理与协调：多个欺骗活动之前缺乏协调会导致执行方内部出现混乱，并减弱欺骗的效果；〃可信度：欺骗活动中向受骗者传递的信息（真假信息都包含）应与受骗者的先验性观点和预期保持一致（人们往往难以接受会颠覆自身认知的信息）；〃多信息渠道：假信息必须通过尽可能多的渠道传递给受骗者，并且,17不能因为这些信息得来太容易而引起受骗者怀疑；〃安全性：欺骗计划必须保密；然而，有时候需要有意向受骗者透露一些因为“保密 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 漏洞”而“泄露出来的内部信息”，不让受骗者起疑。以上3人还总结了6条欺骗技巧，分别是：〃引诱（Thelure）：一个机遇突然出现在受骗者面前，但其实是陷阱；〃反复性（Therepetitiveprocess）：面对受骗者反复呈现出看似没有威胁性的活动，使其间歇性的陷入错误的安全感；〃双重欺骗（Thedoublebluff）：使受骗者得知将受到欺骗，并做好迎接欺骗的准备，随后将真实计划泄露给目标，从而使受骗者拒绝真相；〃无意中出现的错误（Theunintentionalmistake）：受骗者认为其通过欺骗者的疏忽或失误得到了一些有价值信息，但这些信息是假的；〃坏运气（Thepieceofbadluck）：此技巧与无意出现的错误相似，区别是受骗者认为其由于偶然原因得到了这些信息；〃臵换（Thesubstitution）：受骗者先被说服某事物（观点）是错误的，并坚持这个观点，但随后错误的事物被臵换为正确的事物。从科学角度解释欺骗站在社会科学和自然科学的角度，Mitchell的Deception:PerspectivesonHumanandNonhumanDeceit一书认为欺骗作为一种现象，满足以下3个条件：〃接受方R相信了发送方S给其发送的事物Y，并且发送方S将从以下情况中获益：〃接受方R根据事物Y做出行动，因为事物Y意味着事物X；,18〃然而事物X是错误的。对于自我欺骗的情况，发送方S和接收方R是同一个主体。基于以上定义，Mitchell将欺骗划分为4个级别：W.JohnSmith的研究认为，对于信息操纵，信息是一种财产而不是事物。发送者操纵接收者的行为有2种手段，一种是发送者保留信息；另一种是发送者提供错误的信息。从科学角度对欺骗的研究认为，欺骗无处不在，是生命体的内在特征。对欺骗的研究不仅要关注如何实施欺骗，还要研究如何发现并反制欺骗。从魔术角度解释欺骗魔术是一种已存在几千年的艺术，魔术要实现的效果是“观众看到的结果与其认知不符”。魔术与欺骗存在相似之处，但又不同于欺骗，因为欺骗会导致受骗者预料之外但最终实际发生的事件。级别基本要素规则范例1外观一直做X动物的拟态、保护色2感知与行动相协调当相信Y时做X受到刺激时做出的进攻性或防御性拟态（如错误的视觉外观、假装受伤、虚张声势）3学习做X，因为之前做X导致了期望的结果Y生物通过试错或观察等方式学习通过特定行为来获益（如猫想出门时在门口叫）4策划发送方为了成功不断的改变其策略，这些改变基于发送方和接收方当前和过去的行为主要是人类之间的欺骗活动。灵长类动物如黑猩猩也可以实施存在主观意图的欺骗活动（如欺骗其他黑猩猩食物的放臵位臵）,19Lamont和Wiseman对魔术实现的欺骗效果进行了分类，并介绍了实现每种效果的方法：魔术效果描述主要方法出现物体在某处无中生有〃物体已经在那但被隐藏〃物体被秘密放臵在那〃物体本来不在那但看起来在那消失物体从某处消失〃物体不在那但当时看起来在那〃物体被秘密移除〃物体还在那但被掩盖移位物体变换了空间位臵〃物体看起来在A但已经在B〃物体还在A处但看起来在B〃物体被秘密从A转移至B〃使用了物体的复制品变换物体改变形态（大小、外形等）〃物体A被秘密臵换为B〃原先的物体A是物体B伪装的〃物体A被伪装为变换后的物体B复原一个物体先损坏再复原为原先状态〃物体没有真的被损坏〃物体没有真的被复原〃使用了物体的复制品穿透一个物体看起来穿透了另一个物体〃采用与“变换”或“复原”相似的方法非凡技能表现出非凡的思维能力或体能〃使用其他效果所用方法〃使用一些鲜为人知的科学知识心灵遥感在无物理接触的情况下控制物体移动〃使用外部力量〃使用物体内部力量〃未发生移动但看起来像是超感知觉透视力、心灵感应、预知能力或精神控制〃Forcinginformation〃通过技巧获取信息（e.g.,glimpses,coldreading,circumventingblindfolds,andsoon）〃装作知道信息（实际不知道）,20很多魔术表演都基于隐藏/掩盖（隐藏真实）的技巧。保密也是一种隐藏的形式，魔术师保守魔术的秘密，而观众不知道其中的科学和魔术原理。而展示虚假的技巧在魔术中也有涉及，主要是使用复制的或伪装的物品。误导的技巧在魔术中也发挥了重要作用：误导物理心理引导观众看哪里引导观众什么时候看减少怀疑转移怀疑被动—基于自然条件：-新奇事物-移动-对比减少注意力：-魔术效果外-魔术效果内〃自然逼真-一致性-必要性〃正当性-观众熟悉-诡计〃说服力-魅力-自我说服-强化观念〃错误的解决方案〃错误的预期主动—创造环境：-眼神-声音-肢体语言-外部资源增加注意力：-将魔术效果与方法分离-强化魔术效果,21欺骗学研究的共同点此书（Counterdeceptionprinciplesandapplicationsfornationalsecurity）的作者Bennett等人对欺骗理论进行了归纳总结，首先是欺骗流程：Figure2.14Generalizeddeceptioncycle.欺骗的目标想让受骗者做什么如何让受骗者感知编欺骗故事欺骗方法受骗者应观测到什么、观测不到什么执行渠道、延时、噪音受骗者的观测内容延时、噪音、过滤故事的重构受骗者的感知延时、噪音、过滤受骗者的理解/认知受骗者的决策/行动反馈知识信息数据物理过程观测组织理解应用,22其次，欺骗方法可以归纳如下：揭露事实〃信息：〃揭露对欺骗者有利的真实信息（例如用“双重欺骗”技巧）。〃物理手段：〃展示真实的设备或事实（以提升信息来源的可信度）隐藏事实（藏真,dissimulation）〃信息：〃要保密的内容〃不提供信息以实现错误或误导的效果〃物理手段：〃伪装、隐蔽、减少信号特征等〃非言辞性欺骗揭露虚假（示假,simulation）〃信息〃虚假信息〃谎言：提供虚假的信息〃迷惑（例如海量的通信内容）〃物理手段：〃诱饵、复制品、假扮、假设备或设施〃非言辞性欺骗隐藏虚假〃信息〃隐藏谎言物理手段：〃隐藏假物品,23最终，欺骗学的原理可以概括如下：此书第三章会接受个人和团体存在哪些弱点使其更易受骗，第四章会介绍技术性的欺骗方法。第五章至第八章讨论如何应对欺骗。·欺骗目标·欺骗故事·欺骗方法·观测·欺骗渠道欺骗流程·欺骗者将其知识打包于信息和数据中以呈现给受骗者·根据受骗者的反馈修正信息和知识·意外·在竞争中取得优势·隐藏或夸大欺骗者的能力和/或意图·影响受骗者的决策和行动欺骗的目标·真假数据和信息都呈现给受骗者·真假物体都呈现给受骗者欺骗方法受骗者的弱点·心理方面·组织(架构、制度）方面·信息来源方面·影响受骗者如何重构欺骗故事·影响数据和信息被如何感知、过滤、接受（相信）和解读欺骗效果·增强或减弱认知的模糊性·错误的预期或解决方案·注意力被引导或转移·增强或减弱怀疑·困惑·意外·影响受骗者的感知及后续的理解和信任·歪曲目标的知识·影响目标的思维能力·有利于欺骗者的决策和行动·在错误的时间和地点采取行动·浪费资源·延误行动或不行动受骗者的决策和行动·受骗者关于欺骗者能力和意图的知识被歪曲一切开始于↓通过运用↓利用了↓从而实现↓这决定了↓这一切依靠↓欺骗原理,24欺骗的基础：真实、拒止、欺骗、误导欺骗理论涉及四个基本要素，分别是真实、拒止、欺骗和误导，这些要素决定了受骗者如何接收、记录、处理并最终感知欺骗性的数据和信息，这些基本要素分别是：真实〃所有的欺骗活动都基于真实的背景。〃欺骗者会向受骗者提供真实、准确的数据或信息。回顾“欺骗方法”章节，欺骗者会向受骗者揭露对其有利的真实信息。Handel的研究提出了四种提供真实信息的原则：（1）尽可能向受骗者提供低价值的信息，掺杂一些流言蜚语，并且以灌输的形式传递；（2）提供受骗者已经（从其他渠道）知道的真实信息；（3）重要的真实信息要尽可能晚提供，使其无法发挥作用；（4）最后，提供的重要真实信息对于欺骗者来说，未来的回报要高于目前的损失。拒止〃使受骗者无法接触到真相是所有欺骗的前提条件；〃阻止受骗者接触真实、准确的数据或信息。如果无法接触真相，受骗者只能依赖以往的经验、预期和主观臆断来分析现状并实施行动。拒止手段还可以为其他欺骗手段提供便利，在此书后面章节将介绍，受骗者受到拒止欺骗时亟需获取相关信息，此时欺骗者向受骗者提供看似关联和真实的信息，以操纵受骗者的感知。,25欺骗（制造谎言）〃所有的欺骗活动都需要谎言；〃为受骗者提供错误、伪造或误导性的信息和数据。谎言（Deceit）与欺骗（Deception）两词通常情况下可以互换使用，但严格来说这两个概念存在差异。制造了谎言不一定制造了欺骗，因为谎言有可能没被接受。拒止的欺骗手段使受骗者无法获取真相，通过一些渠道有选择的披露真相可以让受骗者对这些渠道建立起信任。随后谎言（假信息、假物品等）让欺骗者为受骗者提供其亟需的信息，以操纵其感知。误导〃欺骗活动需要对受骗者的信念进行操纵；〃使受骗者的注意力集中在哪、相信什么。以往的欺骗学研究认为误导也是在制造谎言，是向受骗者传递错误信息。但是此书作者Bennett等人认为，误导不同于制造谎言，其目的在于转移受骗者的关注点，而传递的内容既可以是虚假的也可以是真实的。回顾四种欺骗方法（揭露事实、隐藏事实、揭露虚假和隐藏虚假），揭露事实属于“真实”范畴，隐藏事实属于“拒止”范畴，揭露虚假和隐藏虚假属于“欺骗（制造谎言）”的范畴。而误导则与“真实、拒止和制造谎言”三者处于不同的维度，以上四种欺骗方法都可以用于误导受骗者。,26如何理解误导与其他欺骗要素处于不同维度本文章作者罗云夫翻译的情报分析教材TIACRITIS介绍了DavidSchum的证据科学。我们可以从证据推理的视角来解释“误导”。想象在一个欺骗与反欺骗情景中，受骗者通过获取的信息（各种证据）做出了一系列推理、论证并最终形成决策，在此过程中：受骗者需要对信息（证据）进行论证，而论证存在方向和力度。方向是指受骗者认为证据是否有利于某一观点成立，力度意味着证据对某一观点的支持或否定有多强。所以，证据的力度具有矢量的特性，这意味着证据对于特定观点的成立与否有着不同的支持方向和强度。现在回顾“误导”这一欺骗的基本要素，受骗者获得的一个证据既不支持某一观点，也不否定某一观点，而是垂直于论证方向。并且，通过此证据受骗者又形成了新的观点，干扰了推理论证的初衷。揭露虚假揭露事实隐藏事实隐藏虚假真实拒止欺骗误导,27总结欺骗原理这一章介绍了一系列有关欺骗的基本原理、模型和框架，帮助读者对于欺骗有一个完整的概念上的和理论上的认识，并且介绍了普遍适用的欺骗流程、欺骗方法和欺骗的基本要素。在后续章节中我们会借助欺骗原理的知识去研究为什么个人和团体在欺骗面前如此脆弱。