北京小学数学六下《2.5 正、反比例的意义

北京小学数学六下《2.5 正、反比例的意义正、反比例的意义北京版六年级数学下册学习目标 1．理解正、反比例的意义，能够初步判断两种相关联的量是否成比例，成什么比例； 2．通过观察、比较、归纳，提高综合概括推理的能力； 3．渗透辩证唯物主义的观点，进行“运用变化观点”的启蒙教育。…...（1）表中有哪两种量？（2）总价是怎样随着米数变化的？（3）相对应的总价和米数的比各是多少？比值是多少？…...（1）表中有哪两种量？（2）总价是怎样随着米数变化的？（3）相对应的总价和米数的比各是多少？比值是多少？面粉的总...

正、反比例的意义北京版六年级数学下册学习目标 1．理解正、反比例的意义，能够初步判断两种相关联的量是否成比例，成什么比例； 2．通过观察、比较、归纳，提高综合概括推理的能力； 3．渗透辩证唯物主义的观点，进行“运用变化观点”的启蒙教育。…...（1）表中有哪两种量？（2）总价是怎样随着米数变化的？（3）相对应的总价和米数的比各是多少？比值是多少？…...（1）表中有哪两种量？（2）总价是怎样随着米数变化的？（3）相对应的总价和米数的比各是多少？比值是多少？面粉的总重量和袋数是两种相关联的量，它们与每袋面已知每袋面粉的重量一定，就是面粉的总重量和袋数的比值是一定的，所以面粉的总重量和袋数成正比例。粉的重量有下面的关系：

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