(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册皇帝的新装作业设计

(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册皇帝的新装作业设计作业设计阅读下面语段，回答文后的问题。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人们都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真令他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢，皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。 “他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！” “他实在没...

作业设计阅读下面语段，回答文后的问题。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人们都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真令他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢，皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。 “他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！” “他实在没穿什么衣服呀I”最后所有的百姓都说。皇上有点儿发抖,因为他觉得百姓们所说的话似乎是真的,不过他心里却这样想:"我必须把这游行大典举行完毕”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 L、这段文字选自本文体裁是____，作者____是_____国家著名的儿童文学家。 2、“‘可是他什么衣服也没有穿呀！’一个小孩最后叫了出来”这句话分析正确的是：（） A、表现小孩天真，无私无畏，敢说真话。 B、表现小孩子机智勇敢。 C、表现小孩子胆子大，不怕别人说他愚蠢。 D、表现小孩子看出皇帝的愚蠢。 3、“上帝哟，你听这个天真的声音！”“天真”的原义和在文中的意思是：（） A、性格活泼、浪漫。表示小孩纯朴的特点。 B、心地单纯，性情率真。表示小孩未受污染，能有勇气讲真话。 C、性格开朗，谈吐自然。表示小孩爸爸对孩子的夸奖。 D、心地单纯，性格直率。表示小孩爸爸对孩子不懂事的掩饰。 4、文中画线的句子所用的描写方法是：（） A、外貌描写 B、语言描写 C、行动描写 D、心理描写 5、对“有一个小孩说他并没穿什么衣服呀!”一句的正确理解是：（） A、出于种种原因大家不敢说真话，只好借小孩之口来表达。 B、赞赏小孩有勇气，敢于说出别人不敢说的真话来。 C、责备小孩不懂事，不该说皇帝的坏话。 D、嘲笑小孩太愚蠢，竟说出这样的荒唐话。 6、皇帝上当受骗最主要的原因是：（） A、皇帝生活奢侈，一心想得到漂亮的新衣。 B、皇帝追求虚荣，愚蠢透项。 C、骗子的计策正中封建统治者的要害。 D、皇帝身边的大臣对皇帝阿谈奉承，欺骗。

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