团体心理辅导17春在线作业1D满分答案

团体心理辅导17春在线作业1D 一、单选题（共 22 道试题，共 55 分。）V 1.  在刚刚形成的团体中，抗拒者一般不愿意抒发自己的感受，这时：(D) A. 领导者最好鼓励抗拒者说出自己的想法    B. 领导者发动其他成员要求抗拒者说出自己的想法 C. 领导者对抗拒者进行单独辅导            D. 领导者应该等候那些乐意参与的成员主动的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达 2.  被成为心理学第三势力的是：(A) A. 人本主义      B. 精神分析      C. 行为疗法      D. 完形主义 3.  保持沉默者可能具有的特质是：(A) A. 自我形象偏低      B. 理智      C. 感觉迟钝      D. 偏执 4.  团体心理辅导采用团体活动的方式，不仅能够提供成员必要的资料，改进其不成熟的偏差态度及行为， 而且能够促进其良好的发展和心理的成熟，可以增进学生的：(A) A. 心理健康      B. 身体健康      C. 道德发展      D. 智力发展 5.  卡尔?罗杰斯根据自己多年领导团体的经验和观察团体将团体的发展分为几个阶段：(A) A. 14        B. 15        C. 13          D. 12 6.  为了使班级成员相互了解，建立亲密的关系，采用集训或日常班级活动的方式，进行团体实践指的是：(C) A. 讨论式的团体活动            B. 理解自我和理解他人的团体心理辅导 C. 班级内的团体心理辅导        D. 家长、学生、老师三结合的团体心理辅导 7.  关于分担领导模式，下列说法错误的是：(C) A. 领导者协同并进，共同领导 B. 合作领导者分担领导工作，在一个特定时间段内并没有哪一个被指定为主要领导者 C. 合作领导者应当对彼此的话做回声式的回应 D. 在某些时候，其中一位领导者会负主要责任 8.  口头的媒介主要的传递适用范围是：(D) A. 详细资料      B. 信息量大      C. 具体信息或者需要及时反馈的信息 D. 反馈或快速传递信息，以及一些属于比较敏感的、私人的话题 9.  团体发展出治疗的能力是在：(B) A. 团体辅导前期      B. 团体辅导中期      C. 团体辅导后期      D. 团体辅导末期 10.  在专制气氛的团体中，所有决定由：(A) A. 领导者作出              B. 成员经共同讨论做出 C. 团体中某一成员做出      D. 团体成员经表决后做出 11.  吉布（Gibb）对团体内的防卫和接纳支持的气氛曾做过研究。他认为：(B) A. 团体的气氛与领导者的技巧有关        B. 有些行为与气氛和有效的沟通有关 C. 防卫与接纳气氛的形成与成员的自我开放程度有关 D. 团体内接纳、支持的气氛要靠领导者去形成 12.  体心理辅导中团体成员能够得到的教育不包括：(A) A. 智力      B. 信息交流      C. 检视现实      D. 人际关系技巧 13.  认为“ 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 设计”（program planning）是活动进行时的一种有组织的行动计划，以确保活动有效进行的是：(D) A. 佛里尔（Freire）      B. 努里（Kowles）    C. 赫里（Houle）        D. 哈维（Harvey） 14.  被称为“职业指导之父”的是：(B) A. 普瑞特      B. 帕森斯      C. 莫雷诺      D. 勒温 15.  团体心理辅导通过（    ）检验辅导目标达成状况。(B) A. 制定计划    B. 评估      C. 实施      D. 设计方案 16.  在个体心理辅导中不常用的辅导技术是：(D) A. 倾听        B. 面质      C. 共情      D. 头脑风暴 17.  “父母效能训练”的基础是：(B) A. 生涯发展阶段说        B. “个人中心理论”  C. 需要层次理论          D. 集体潜意识理论 18.  通过访谈法筛选被试的好处是：(D) A. 可以选出有共同心理问题的报名者成为团体成员 B. 了解报名者的个人经历 C. 拉近指导者与报名者的距离 D. 较为全面地了解报名者的性格特征、行为方式、智力状况和人际关系等 19.  活动的具体时间，在一天当中的哪一个时间段，决定因素为：(B) A. 领导者的情况            B. 成员的情况 C. 成员之间的关系情况      D. 活动场地的时间限制 20.  己经证明对归属感很有促进的团体不包括：(B) A. 老兵团体    B. 教师团体      C. 妇女团体      D. 成瘾者团体 21.  下列关于团体规模的说法正确的是：(B) A. 团体规模对团体心理辅导效果影响不大 B. 团体心理辅导能否顺利进行，是否能达到预期效果与团体规模直接相关 C. 不同目的的团体，团体规模可以一致 D. 团体规模可以随机确定 22.  台湾省学生心理辅导全面推广开始于：(B) A. 20世纪50年代        B. 20世纪60年代 C. 20世纪70年代        D. 20世纪80年代 二、多选题（共 18 道试题，共 45 分。）V 1.  面对依赖者，领导者应采取的 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 有：(ABCD) A. 不时提醒他对其他成员独立成熟的处事做人方式做观察 B. 协助他们改变一些对自己的看法和错误的观念 C. 依赖性行为又重新出现时，也立刻指出并要求他们代之以正确的方法 D. 协助被依赖者自身被忽略的个人需要 2.  拯救者用的方法很多，包括：(ABCD) A. 用一个新话题将焦点引开          B. 用安慰的话企图减弱当事人的情绪 C. 用一些戏言，嬉笑式地做出注释    D. 在第一时间替代当事人做出回应其他成员的问题 3.  Bedeian（1986）对有效沟通的障碍因素做了详尽的 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 ，其中内在因素包括：(CD) A. 个性特点      B. 领导者的引导    C. 知觉筛选    D. 沟通技巧上的个别差异 4.  在对垄断者进行改善的过程中，具有治疗功能的条件有：(BCD) A. 移情        B. 尊重      C. 同感        D. 真诚 满分：2.5  分 5.  西密歇根大学评估中心的专家（1983）认为良好的团体方案必须具备的条件是：(ABCD) A. 团体必须导向有价值的目标 B. 团体的策略必须有严谨的理论基础，反映良好的实务，具有弹性，并善用资源 C. 训练的运用必须有效管理，能够反映学习问题和条件的改变 D. 循环决策（终结、继续、修改、或扩大）必须依据对训练的影响、训练结果使用程度、训练的价值等的 满分：2.5  分 6.  一个高凝聚力的团体的表现为：(ABCD) A. 团体成员对团体认同感较强 B. 团体成员有归属感、责任感、荣誉感、自豪感 C. 团体中成员之间关系融洽和谐，有密切的情感联系 D. 内部成员也能遵循团体的 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 和目标，并有对团体做出贡献和履行义务的要求 7.  Ed E. Jacobs（1998）提出了关于团体治疗效果的影响因素是：(ABC) A. 成员特点对团体效果的影响        B. 领导者特点对团体效果的影响 C. 团体运作特点对团体效果的影响    D. 团体大小对团体活动有效性的影响 8.  台湾地区心理咨询专家陈若璋认为前置因素包括：(ABCD) A. 团体前的准备    B. 团体成员      C. 团体领导者    D. 团体处理 9.  加入团体的动机不良所造成的后果是：(AB) A. 个人动机会受挫              B. 阻碍团体发展 C. 满足团体成员的心理需要      D. 影响团体内人际关系的建立 10.  很多成员都视7或8人为理想的人数原因是：(AC) A. 有相当充分的反馈和支持      B. 活动场地和时间较好协调 C. 小组的内容和经验会很丰富    D. 领导者能将注意力分配给每个成员 11.  团体计划书的作用是：(AB) A. 可作为正式带领团体时的指引 B. 是向行政部门申报计划、申请经费及对外宣传、招募成员的重要依据 C. 促进领导者和团体成员之间，或者领导者与协助领导者之间相互沟通 D. 作为招募团体成员的指导 12.  根据樊富珉对团体辅导各阶段的分类，团体的创始阶段领导者的主要任务是：(ABCD) A. 协助成员相互间尽快熟悉 B. 增进彼此了解，澄清团体目标订立团体规范 C. 订立团体规范 D. 建立安全和信任关系 满分：2.5  分 13.  讲故事者通常不在意他人的反应，原因有：(BCD) A. 他们急切地想表达自己的想法 B. 他们内心很可能有许多未曾处理的问题，一旦触及，就会一发不可收拾 C. 他们往往没有能力知觉旁人的反应，只是一味的讲述 D. 他们言语习惯使然，不懂得怎么言简意赅地说话 14.  领导者在方案设计前应该先了解团体是为了明确：(ABCD) A. 满足哪种人的需求                  B. 哪些问题有待解决 C. 运用何种方法来了解和确定需求      D. 运用何种方法来了解和确定需求 15.  自我肯定团体的目标是：(ABD) A. 设计安全的情景，帮助成员学习新行为 B. 帮助成员探索个人行为模式，并找出日常生活中自己无法自我肯定的原因 C. 提高自信，帮助成员重新树立自我形象 D. 协助成员了解自我肯定的意义，以及自我肯定和生活发展的关系 16.  在哪些类型的团体中，团体成员会觉得别的成员具有性吸引力。(ABC) A. 治疗型团体    B. 成长型团体    C. 支持型团体    D. 开放型团体 17.  团体凝聚力是：(ABCD)