体育教育专业排球

体育教育专业排球（专业选修）课程教学大纲 课程名称 排球 编写人 刘聪 课程代码 81821001—81821005 编写时间 2005年 周学时数 4 总学时数 280 任课教师 开课院系 体育学院 课程性质 A、公共基础课 B、专业基础课 C、专业必修课 D、√专业选修课 先修课程 使用教材（按作者、 教材名称、出版社、 出版年月顺序填写） 虞重干·排球运动（体育院校通用教材）·人民体育出版社·1999年6月 教学参考资料 （按作者、参考 资料名称、出版者、 出版年月顺序填写； 填写的教学参考 资料应不少于三种） 1．黄汉生．高等学校教材 球类运动《排球》．高等教育出版 社。北京．2001年7月．第三版 2．施达生．《排球教学训练指导》．人民体育出版社。北京．1995 年重2月．第一版 3．李安格，黄辅周．《现代排球训练理论与实践》，人民体育 出版社。北京．1985年12月．第一版 4．李安格，黄辅周．《现代排球》．人民体育出版社。北京．1995 年12月．第一版 5．张然．《排球纵谈》．江苏人民出版社．南京．2001年12 月．第一版 ●说明 （一）课程定义：排球专选课是一门系统讲授排球运动基本理论，全面提高排球基本技战术水平；积极发展排球专项运动素质；努力培养排球教学与训练、竞赛组织与裁判和科研等工作能力的高等师范院校体育教育专业本科生专业选修课。 （二）编写依据：该课程教学大纲是根据华中师范大学体育系《2004年体育教育专业四年制本科教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 》为依据而制定的。 ●本课程教学的目的（特别应注意从“以生为本”的角度指明本课程教学要达到的目的） (一)思想品德教育 1．通过排球专项系列课的教学，加强对学生正确人生观、理想、道德品质和纪律教育；培养学 生忠于党的教育事业、热爱体育教学工作、具有强烈的事业心和责任感。 2．培养学生走理论与实践相结合的道路，积极参与社会实践，善于钻研，勤于思考，培养学生 分析问题和解决问题的能力。 3．培养学生勤学苦练，互帮互学，团结协作，紧密配合的集体主义精神，激发学生积极向上， 努力进取的精神。 (二)排球运动基本理论知识 1、通过本课程的教学，使学生较好地掌握排球课程专业知识和基础理论，并较好地掌握排球基本技术、基本战术，使之未来能胜任中等以上学校的排球教学与训练工作。 2、  具有收集现代排球信息和从事排球科学研究的能力。 3、  较熟练掌握组织排球竞赛，临场指挥和裁判方法等专业操作技能。 4、  把握排球运动发展趋向和中学排球教学、训练、课余活动的动态，以满足各层次学校和社会对排球人才的需求。 (三)基本技能 1.使学生具有一定的教学能力、训练能力、竞赛能力和裁判工作的基本能力。 2.使学生具有带准备活动及讲授实践课的能力；规范地完成主要技术动作的示范能力；观察分析错误动作及纠错能力。 3.使学生具有指导课外活动和参与竞赛的组织能力。 (四)科研能力 了解排球运动发展现状及研究现状；会查阅、整理、分析现有文献资料，具有一定的文献综述和口头表达能力。 ●学习方法指导 一、课程学习的准备 1．在课程学习之前，通过查阅相关资料和观赏排球比赛、表演了解排球运动的有关知识，并与课程任课教师和高年级的同学交流了解排球课程的学习内容、上课形式和考试方式。 2．根据自己的体育能力制订可能适合自己学习排球课程的目标，培养学习兴趣。 二、课程学习的过程 （一）操作性知识（动作技术）的学习 1．学练的程序 徒手模仿——结合球的练习——结合移动的练习——结合场地和网的练习——结合专项技术的串连练习——结合战术要求的综合练习——对抗与比赛 2．注意的要点 在学习中主动与老师和同学交流，养成合作学习的习惯。针对排球操作性知识重点从四大“基本功”着手：即：手功、脚功、腰功、眼功 3．观察与模仿 仔细观察老师示范的每个技术动作（或影像资料的示范动作），特别是动作结构和动作方法，并进行模仿练习。 4．体验与领悟 在动作模仿中体验老师强调的技术要点、动作方法及每个动作环节的衔接技巧，在反复的练习中领悟排球运动特点，从感性的表象认识逐步过渡到身体（运动）认知。 5．实践与运用 将体验和领悟到的排球技、战术知识在实践中充分展现，并与通过观摩高水平比赛进行对比，找出差距，不断改进和提高技术动作，提高战术修养。 （二）理论知识的学习 1．对老师讲授的有关排球理论知识进行必要的梳理，并查阅相关的排球资料。认真完成老师布置的课后作业。 2．经常性地将自己不理解的或理解不深刻的排球知识提出来与老师和同学们讨论。为了能准确地掌握和熟练地运用某些排球知识，在必要的时候针对一些问题与老师和同学进行辩论。 3．排球理论知识的学习与排球操作性知识学习相结合，在不断的实践中逐步建立完整的知识体系观。 ●本课程的重、难点 重点 1．排球运动的基本理论知识，及其历史演变与发展趋势。 2．排球运动的技术、战术的分类和基本动作与战术方法的原理。 3．排球运动项目的教学、训练原则及从事教学，训练工作的基本理论知识。 4．排球运动专项身体素质的特点，身体练习的内容与方法。 5．排球竞赛规则与裁判法。 6．排球运动的竞赛组织与编排工作。 7．排球运动科学研究 难点 1．掌握排球运动的特点、规律、结构体系。 1．  系统地掌握排球运动的主要技术动作、教法，并能在实践中，教学与训练中正确灵活地运用。 2．  系统地掌握排球运动的主要战术配合的结构、形式与方法，并在实践中有一定的运用意识与应变能力。 4．了解排球运动专项身体素质的内容和方法，并能在实践中有一定的运用和指导能力。 5．能否正确理解和运用排球竞赛规则，组织排球竞赛和裁判实际操作能力。 6．能否把握排球运动发展的动态，具有一定的文献综述分析和口头表达能力。 ●本课程教学基本内容及课时分配和教学环节安排(根据教学进度要求按章、节及内容的一级标题详细编写内容纲要，同时写明各章或节的教学环节和相应学时分配，包括课堂讲授、实验、作业、课堂辅导、其他教学环节等。在每一章中对该章内容的知识点和重难点作出提示。) 一、学期学时分配 内 容 第三学期 第四学期 第五学期 第六学期 第七学期 理论部分 8 14.8% 8 14.8% 10 18.5% 8 14.8% 8 12.5% 运动技、战术、技能部分 44 81.5% 42 77.8% 42 77.8% 42 81.5% 52 81.2% 考查、考试 2 3.7% 4 7.4% 2 3.7% 4 3.7% 4 6.3% 总 计 54 54 54 54 64 二、教学内容 (一)教学内容时数分配 项 目 分类 教学内容 教学形式 时数分配 百分比(％) 基本理论部分 排球运动发展史及发展趋势4 排球技术分析8 排球战术分析6 排球教学理论与方法6 竞赛规则与裁判方法6 排球竞赛工作4 排球专项体能训练的理论与方法4 排球运动科学研究4 理论课、 教法作业、 答疑课等形式 42 15 基本技、战术部分 1．基本技术（124学时） 准备姿势和移动 传球 垫球 扣球 发球 拦网 2．基本战术（30学时） 接发球及其进攻战术10 接扣球及其进攻战术10 接拦回球及其进攻战术6 接传垫球及其进攻战术4 实践课 154 55 基本技能部分 1.教法及训练法研究与练习 2.教学实习(准备部分实习、辅导、带队训练) 3.比赛指导与裁判实习 4.排球竞赛的组织与编排 5.教师基本功训练 6.身体素质练习 实践课 60 23.6 临场实践考核 教学、比赛、裁判临场、组织竞赛能力 6 考核 理论考核 口试、笔试、专题作业等形式 4 5 技术评定 实践课 10 机动 4 1.4 总计 280 100 （二）基本理论部分 第一章 排球运动发展史及发展趋势（4学时 讲授 讨论 作业 答疑） 【知识点提示】我国排球运动发展史、我国排球运动发展的成功经验与不足、世界排球运动发展历史、现状与趋势 【重、难点提示】 重点：1、排球运动特点、作用与方法；2、我国和世界排球运动的发展； 3、中国对世界排球的贡献； 4、排球运动的发展历史、现状与发展趋势 难点：1、如何正确认识排球运动对提高人们身心健康的作用和激励机制； 2、如何从排球运动的发展中认识排球运动规律，了解世界排坛，明确中国与世界排球发展的关系和地位； 3、如何分析当今排球运动的发展趋势，阐述开展青少年排球运动和学校排球运动的意义。 第一节 我国排球运动发展史 一、排球运动传入我国的年代 二、新中国成立以前的我国排球运动 三、新中国成立以后的我国排球运动 第二节 我国排球运动发展的成功经验与不足 一、我国对世界排球运动发展的贡献 二、我国排球运动发展的成功经验 三、我国排球运动发展面临的问题与不足 第三节 世界排球运动发展概况 一、世界排球运动发展的历史阶段 二、排球技战术发展的主要规律和特点 三、排球竞赛规则对技、战术发展的影响 四、世界排球的现状与趋势 第二章 排球基本技术分析（8学时 讲授 讨论 作业 答疑） 【知识点提示】基本知识、技术结构、特点、分类、作用、方法及分析 【重、难点提示】 重点：发、传、垫、扣、拦的动作方法、分析与运用； 难点：1、准备姿势、移动、起跳的合理运用； 2、传球、垫球技术中的缓冲和用力； 3、扣球、发球技术中的鞭打动作的正确性； 4、对正确技术的认知度； 5、对技术的理解、分析及运用的程度。 第一节 排球技术基本理论 一、排球技术的概念 二、排球技术的特点 三、排球技术的分类 四、排球技术的基本功与指导思想 五、排球技术中的几个力学问题 第二节 排球基本技术的分析（技术作用、特点、结构、方法、分析、要点与运用） 一、准备姿势与移动技术分析 二、发球基本技术分析 三、传球基本技术分析 四、垫球基本技术分析 五、扣球基本技术分析 六、拦网基本技术分析 第三章 排球基本战术分析（6学时 讲授 讨论 作业 答疑） 【知识点提示】基本知识、阵容配备与位置交换、个人与集体战术、战术形式、特点、打法及分析 【重、难点提示】 重点：阵容配备与位置交换、集体战术的系统、形式、特点、打法、分析与运用 难点：1、对战术系统的正确认知程度； 2、对各种战术的形式、特点、打法的掌握程度； 3、对技、战术关系的理解、战术意识的建立及运用的程度。 第一节 排球战术的基本理论 一、排球战术概念 二、排球战术分类 三、战术意识 四、战术指导思想 五、技术与战术的关系 六、进攻与防守的关系 第二节 排球比赛阵容配备、位置交换与信号联系 一、阵容配备的形式、原则 二、位置交换方法与注意事项 三、信号的建立与联系 第三节 个人战术 一、发球的个人战术 二、二传的个人战术 三、扣球的个人战术 四、一传的个人战术 五、拦网的个人战术 六、防守的个人战术 第四节 集体战术 一、进攻战术 1、进攻阵形 2、进攻打法 二、防守战术 1、接发球防守及其阵形 2、接扣球防守及其阵形 3、接拦回球及其阵形 4、接传、垫球及其阵形 三、战术系统 第四章 排球教学理论与方法（6学时 讲授 讨论 作业 答疑） 【知识点提示】教学工作；教学文件制定；排球基本技、战术的教学方法； 各项基本技、战术常犯错误与纠正方法。 【重、难点提示】 重点：教学任务、教学原则、教学方法、课的类型、教学的组织与实施、教学文件制定、排球基本技、战术的教学方法、 常犯错误与纠正方法 难点：1、对战术系统的正确认知程度、对技、战术关系的理解、战术意识的建立及运用的程度。 2、对各种战术的形式、特点、打法的掌握程度； 3、对教学工作与教学文件的掌握；技、战术教学的组织、教法的运用。 第一节    排球教学理论概要 一、排球教学的任务 二、排球教学原则 三、排球教学方法 四、排球课的课型和结构 五、教学的组织与实施 第二节    排球教学文件的制定 一、排球教学大纲 二、排球教学进度 三、排球课 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 第三节    排球基本技术、战术的教学方法 一、准备姿势与移动的教学教法；二、正面双手传球的教学教法 三、正面双手垫球的教学教法； 四、正面上手发球的教学教法 五、正面扣球的教学教法； 六、单人拦网的教学教法 七、进攻战术教学；八、防守战术教学；九、攻防转换战术教学 第四节 各项基本技术常犯错误与纠正方法 一、各项基本技术常犯错误；二、各项基本技术纠正方法 第五章 排球竞赛规则与裁判方法（6学时 讲授 讨论 作业、答疑） 【知识点提示】排球规则的演变与发展；裁判员的作用和原则；排球场地、器材；排球竞赛规则与裁判法； 裁判员的职责及工作程序；裁判员的临场配合与技术判断 【重、难点提示】 重点：规则的演变与发展、排球竞赛规则（胜负判定、队员位置与轮转、击球的规定、比赛中的犯规、比赛间断等）、 裁判员的职责及工作程序；裁判员的临场配合与技术判断 难点：1、如何明确规则的基本概念，正确理解规则的精神，并做出准确判罚。 2、如何将裁判工作的理论知识与实践紧密结合，提高实践能力。 第一节        排球规则的演变与发展 一、第一部比赛规则 二、规则发展简况 三、规则修订的基本原则及发展趋势 第二节        裁判员的作用和原则 一、裁判员的作用 二、运用规则的基本原则 第三节 排球比赛场地、器材及设备 1、比赛场地；2、器材及设备 第三节 排球竞赛的主要规则与裁判方法 1、竞赛的组织；2、比赛行为中的各种犯规； 3、比赛间断、延误比赛；4、后排自由防守队员的规定；5、参加者的行为 第三节        裁判员的职责及工作程序 一、裁判工作分工职责 二、裁判员临场工作内容和程序 三、比赛仪式 第四节 裁判员的临场配合与技术判断 一、裁判员的临场观察与配合 二、临场情况与技术判断 第六章 排球竞赛工作（4学时 讲授 讨论 作业、答疑） 【知识点提示】竞赛的组织工作、竞赛制度、竞赛编排、成绩计算方法。 【重、难点提示】 重点：竞赛规程的制定、“贝格尔”编排法 难点：1、如何明确竞赛组织工作的内容，确定组织机构、制定竞赛规程和秩序册。 2、如何将竞赛组织的理论知识与实践紧密结合，提高实践能力。 第一节    竞赛的意义和种类 一、意义 二、种类 第二节    竞赛的组织工作 一、竞赛前的准备工作 二、竞赛期间的工作 三、竞赛结束工作 第三节    竞赛制度、竞赛编排、成绩计算方法 一、循环制 二、淘汰制 三、混合制 四、现行大赛的比赛制度 第七章 排球专项体能训练的理论与方法（4学时 讲授 讨论 作业、答疑） 【知识点提示】体能训练理论、专项体能训练的方法、体能测试 【重、难点提示】 重点： 体能训练内容、依据与要求；力量、速度、弹跳、耐力、灵敏和柔韧训练方法；体能测试方法 难点：1、如何系统认知体能训练的理论知识，把握提高体能的科学训练手段与方法。 2、如何将体能训练的理论知识与实践紧密结合，提高实践能力，力求训练的实效。 3、如何通过体能测试判断和分析训练水平和身体能力，并能做出调整。 第一节    体能训练的基本理论 一、体能训练的意义 二、体能训练的内容 三、体能训练的依据 四、体能训练的基本要求 第二节    发展专项体能的训练方法 一、力量训练方法 二、速度训练方法 三、弹跳训练方法 四、耐力训练方法 五、灵敏训练方法 六、柔韧训练方法 第三节    体能测试方法 一、身体素质测试 二、身体机能测试 三、形态指标测试 第八章 排球运动科学研究（4学时 讲授 讨论 作业、答疑） 【知识点提示】排球科研范围和内容、形式、方法、步骤、比赛统计 【重、难点提示】 重点：排球科研选题、科研计划、科研方法及收集、整理和统计、分析资料、论文撰写 难点：1、如何正确了解排球运动科研选题过程，如何制定切实可行的科研 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 。 2、如何运用科学的科研方法收集整理统计分析资料，撰写论文。 第一节    科研工作的范围和内容 第二节    科研工作的形式 第三节    科研工作的基本方法 第四节    科研工作的步骤 第五节    排球比赛的统计工作 (三)实践部分（154学时 讲授 指导 练习 讨论 评价 课后作业） 排球运动一般与专项素质训练及游戏 发展灵巧、弹跳、速度、力量、柔韧、耐力等身体素质 通过游戏形式发展一般与专项身体素质 排球基本技术（124学时 讲授 指导 练习 讨论 评价 课后作业） 分类 主要教学内容 一般教学内容 准备姿势和 移动 准备姿势：稍蹲；低蹲；半蹲 移动：并步；跨步；交叉步移动 滑步；综合步 发球 正面上手发旋转球 正面上手发飘球 勾手飘球 正面、侧面下手发球 跳发球 传球 正面双手传球 背向双手传球 调整传球 传平拉开球 传近体快球(半快球、快球) 跳传球 传短平快球． 传交叉球 传背溜球 传梯次球 传夹塞球 垫球 正面双手垫球 背向双手垫球 体侧双手垫球 接发球 接扣球 滚翻垫球 双手挡球 单手垫球 扣球 正面扣一般球(四、三、二号位) 扣调整球 扣平拉开球 扣半快球 扣近体快球 后排进攻 扣短平快球 扣背溜球 扣交叉球 扣梯次球 扣夹塞球 单脚背飞球 拦网 单人拦网 双人拦网 排球基本战术（124学时 讲授 指导 练习 讨论 评价 课后作业） 分类 主要教学内容 一般教学内容 进攻战术 “中一二”进攻战术 “边一二”进攻战术 “插上”进攻战术 两次球及其转移战术 接发球防守战术 以四、二配备为主的： “中一三二”接发球战术 “边一三二”接发球战术 一、六号位“插上”接发球战术 注：以上为五人接发球防守形式 五号位插上接发球战术 四人接发球战术 接扣球防守战术 单人拦网接扣球防守战术 双人拦网“边跟进”防守战术 接传垫球防守战术 无人拦网接扣球防守战术 双人拦网“心跟进”防守战术 接拦回球防守战术 ”三二”、“二三”保护扣球战术 （四）基本技能部分（60学时 讲授 指导 练习 评价 课后作业） 1、示范与讲解能力、教师基本功 2、观察、分析、纠正错误能力 3、准备活动编排与操练能力 4、组织教学、训练，组织竞赛能力，裁判技能。 5、身体素质状况 ●学习评价 考核方法与要求 (一)考核的种类 考核主要采用：平时考核、阶段考核、结业考核三种形式。第三、五、六学期进行考查，第四学 期阶段考试，第七学期进行结业考试。 (二)考核内容与方法 1．内容 平时考核内容：技术达标考核；教学技能考核；裁判技能考核；文献综述、研讨报告；教法作 业等形式。 阶段考核内容：每学期期末进行技术考查，内容包括：基本理论知识及基本技术、战术、身体 素质考核。 课程结束考核内容：基本理论知识考试；基本技术考试；基本技能考试； 2．方法 理论考试：采用笔试或口试 技术考试：采用技术评定与达标相结合的形式 技能考试：采用课堂实习和其它方法进行 (三)考核成绩评定方法与比例 根据学生实际情况制订考核 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，以培养目标规定毕业生标准要求为依据 评定成绩的比例： 阶段考核成绩：理论占30％ 技术占50％ 技能占20％ 结业考核成绩：平时成绩占10％，阶段考试占20％，课程结束考核成绩占70％ 平时成绩有三次不及格和阶段考查不及格，经补考后仍不及格者，不得参加最后结业考试。 六、实施大纲的措施与要求 排球专选课必须以我院培养目标为教学方向，以贯彻“三个基本”为教学主要内容以使学 生达到“四会”为教学目的，从学生实际出发，根据大纲内容编写全年和学期教学工作计划设想方 案、大纲，计划，进度，教案，课的专题总结等教学文件要完整，形成一套专选课教学程序。 详细反映出理论教学、实践教学、技能培养、考核内容的具体安排。做到理论指导实践；技术分析 结合技术教学和技能培养；规则裁判结合比赛；教学法结合教材；课堂结合课外实践进行。把专选 课教学作为一种研究探讨专项运动、掌握技术、培养教学及训练能力的课程。 教学工作必须从学生实际出发，充分利用有限的学习时间，突出重点，切实加强专项理论知识 研讨；加强技，战术教学，训练技能、竞赛和裁判能力的教学；抓好基本技术，战术的规范要求。 对教材要不断地分析研究，做到系统性和科学性，师范性和实用性相结合。积极采取各种教法手段 使学生达到会讲、会做、会写、会教的能力。 理论课教学内容既要注意全面系统又要突出重点。讲授方式可采用多种形式，以教师讲授为主， 学生试讲个别专题，师生互相答疑课、专题报告课、经验交流课、积极发挥学生的学习的主动性， 启发积极思维能力，培养研讨习惯，调动其智慧，提高学生独立思考，分析问题和解决问题的能力。 技术实践课授课内容力求少而精，除加强教师主持下的教学主导作用和提高课的质量外，并“以生为本”， 应组织学生独立作业课(根据个人短缺技术，有个人计划的练习)。 技能训练要以教学与训练技能和裁判技能为主。结合平时实践培养学生的观察分析能力和纠正 错误动作的能力，找出产生错误动作的原因，提出纠正错误动作韵最佳 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，提高分析能力。 要重视日常教学，严格贯彻课堂常规，加强考勤登记，严格执行考核要求，稳定教学秩序。 教师在教学工作过程中，要做到教书育人，以身作则，完成教学任务，培养合格的师资人才。