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六年级下英语(PEP)英语语调—句子的升降调

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六年级下英语(PEP)英语语调—句子的升降调英语语调——句子的升降调语调(intonation),即说话的腔调,就是一句话里声调高低、抑扬轻重的配制和变化。英语的基本语调包括升调(↗)和降调(↘),它们还可以组合成降升调、升降调和升降升调。用不同的语调读句子就会有不同的意思。一、升调和降调(一)降调:降调的基本含义是“结束”、“肯定”。常见的一般陈述句、命令祈使句和特殊问句都用降调。使用降调的句子有这样的特点:1、整个句子的音调从第一个重读音节开始,从高到低,依次递降,在最后一个重读音节上语调滑落下降。2、若最后一个重读音节后有非重读音节,则它们的语调低平。...

六年级下英语(PEP)英语语调—句子的升降调
英语语调——句子的升降调语调(intonation),即说话的腔调,就是一句话里声调高低、抑扬轻重的配制和变化。英语的基本语调包括升调(↗)和降调(↘),它们还可以组合成降升调、升降调和升降升调。用不同的语调读句子就会有不同的意思。一、升调和降调(一)降调:降调的基本含义是“结束”、“肯定”。常见的一般陈述句、命令祈使句和特殊问句都用降调。使用降调的句子有这样的特点:1、整个句子的音调从第一个重读音节开始,从高到低,依次递降,在最后一个重读音节上语调滑落下降。2、若最后一个重读音节后有非重读音节,则它们的语调低平。3、若句子以非重读音节开始,则它们语调低平。4、句子中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高,或略为下降。※快速记忆:重读音节依次递降,句末重读降落下滑。(二)升调:升调的基本含义是:“没有结束”,“不肯定”。常见的一般疑问句用降调。它的特点是:1、整个句子的音调从第一个重读音节开始,从高到低,依次递降,在最后一个重读音节上语调上升。2、若最后一个重读音节后有非重读音节,则它们依次递升。3、若句子以非重读音节开始,则它们语调低平。4、句中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高,或依次降调。※快速记忆:重读音节依次递降,句末重读回升上滑。(三)其他:英语的语调还有降升调、升降调和升降升调。1、降升调在英语中也比较常用。它常表示“对比”“态度保留”“有言外之意”。2、升降调常表示语气强烈、惊奇、自满得意等感情。3、升降升调常表示自信、欢快、洋洋得意等感情。二、常见句式的语调(一)陈述句的语调。陈述句表示陈述一件事时用降调。例:1、Iunderstand.↘2、It’sdifficult.↘3、BeijingisthecapitalofChina.↘4、Thereisabookonthedesk.↘(二)特殊疑问句的语调。特殊疑问句一般用降调,句首的疑问词一般重读。例:1、What’sthis?↘2、Whoisyourmother?↘3、Whoarethey?↘4、Whereareyougoing?↘练习:1、Whatdoyouwanttoeat?2、Howmuchisahamburger?3、Whenarewegoingtoeat?4、Whocanhelpme?(三)感叹句的语调1、感叹句表示强烈感叹时用降调。例:Whatabeautifulcar!↘Whatanice↘day!Oh,dear!↘Hownice↘isit?2、感叹句表示惊奇时用升降调。例:A:Iboughtthisdressfor500dollars.B:500dollars!练习:1.Whatabighouse!2.Howcool!(四)一般疑问句和答语的语调一般疑问句用升调,它的简略回答用降调。例:1、Isthisyourbook?↗2、AreyoufromAmerica?↗Yes,↘itis.↘Yes,↘Iam.↘No,↘itisn’t.↘No,↘Iamnot.↘练习:1、Hashegotatoyplane?↗2.、AmIgoingtohaveabirthdayparty?↗Yes,↘hehas.↘Yes,↘youare.↘No,↘hehasn’t.↘No,↘youaren’t.↘3.Isitreallyadog?↗Yes,↘itis.↘No,↘itisn’t.↘(五)选择疑问句的语调。选择疑问句的语调主要有两种:1、在说话人所说的几项中选择时,前面的选择事项用升调,最后的一项用降调,中间的连接词如or用平调。例:Shallwewalk↗orgobybike↘?我们是走着去还是骑自行车去?Isyourcarblue↗,green↗,orred↘?你的车是蓝色的,绿色的,还是红色的?Doyougotherebybus↗orbytaxi↘?你坐公共汽车去还是坐出租车去?2、如果还有其他选择说话人没有说出来,说话人说的几项都用升调。例:Shallwewalk↗orgobybike↗?我们是走着去还是骑自行车去?Isyourcarblue↗,green↗,orred↗?你的车是蓝色的,绿色的,还是红色的?Doyougotherebybus↗orbytaxi↗?你坐公共汽车去还是坐出租车去?练习:1、CouldyoucomeMonday↗,Tuesday↗,orWednesday↘?你周一来,还是周二、周三来?CouldyoucomeMonday↗,Tuesday↗,orWednesday↗?你周一来,还是周二、周三或是……来?2、Whichcountrywouldyouliketogoto,England↗,Canada↗,orAmerica↘?你想去哪个国家,英国、加拿大还是美国?Whichcountrywouldyouliketogoto,England↗,Canada↗,orAmerica↗?你想去哪个国家,英国、加拿大、美国还是……?(六)反意疑问句的语调反意疑问句前一部分用降调,后一部分有两种情况:1、提问者对所提问问题没有把握,希望对方回答时用升调。例:Youwillgotoseefilms↘,won’t↗you↗?你是去看电影吗?Theywenttothelibrary↘,didn’t↗they?↗他们是去图书馆吗?2、提问者对所提的问题有很大把握,让对方证实时用降调。例:HeisfromChina↘,isn’t↘he↘?他是从中国来吧?Thereareoveronethousandpeopleinthehall↘,aren’t↘there↘?大厅里有1000多人吧?练习:HeisfromCanada↘,isn’t↘he↘?他是从加拿大来吗?SheisfromEngland↘,isn’t↘she↘?她是从英国来吧?(七)祈使句的语调1、表示命令,语气强硬的祈使句,句末用降调。例:Don’topenthedoor↘!不许开门!Don’tmakeanymistakes↘!别出差错!练习:Don’ttakeanychances!↘不要心存侥幸!Stand↘up!站起来!2、表示鼓励、态度亲切或客气的请求的祈使句,句末用升调:例:Don’tworryaboutthat↗.不要担心。Helpyourself↗,please↗.请自便。Standup,please↗.请起立。练习:Nowlistentomecarefully.现在认真听我说。Givemeacall.给我打电话。Givemybesttoyourfamily.待我向你们全家问好。3.表示恳切的请求,或责备或表示关心的急切警告时用降升调,第一个重读音节用降调,句末用升调。例:Don’t↘openthedoor↗.不要开门。(会冷的)Don’t↘eatsomuchsugar↗.不要吃那么多糖。(糖对身体不好)Put↘yourcoaton↗.把衣服穿上。(外面冷)(八)问候、告别、道谢与道歉时的语调问候1、正常、客气的问候用降调。例:Goodmorning↘.早上好。Howareyou↘?你好吗?Howdoyoudo↘?你好!2、熟人、朋友互相问候时,或表示活泼、热情时用升调。例:Goodmorning↗.早上好。Howareyou↗?你好吗?告别大部分的告别都用升调。例:Goodbye↗.Seeyoulater↗.Goodnight.↗道谢1、正常的感谢用降调。例:Thankyou↘.Thanksalot.↘Thankyouverymuch↘.2、比较随和的感谢用升调。例:Thanks↗.Thanksalot.↗Thankyouverymuch↗道歉道歉一般用升调或先降后升。例:Sorry↗.I’m↘sorry↗.Ido↘feelsorry↗foryou.Iamsorry↘I’mlate↗.PAGE1
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