EnglishCorner（英语角）英语已成为人们日常工作与生活的交流工具,学习、生活、求职应聘,具备良好的口语更是走向成功之路的桥梁。英语口语水平的提高不可能一蹴而就,同样需要日积月累、循序渐进。日常的学习生活，加强英语口语的锻炼是很有必要的，但是同学们平时在学校学习生活中相对缺乏练习口语的氛围，因此适当增加有关口语的活动会便于创造学习英语口语的氛围，有利于同学们将所学到英语知识运用于实际交谈中，结合实际的学习生活去自然
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达，同时也有利于提高同学们对学习英语的兴趣！活动目的和体现形式：1.锻炼英语口头表达能力，为在校园同学们提供良好的英语沟通环境，以模拟情景对话的形式，体会学以致用的乐趣，听原汁原味英语发音，阅读原版书籍！通过发音精准的外国教师来带动活动的气氛，让学生更好地体会国外教学方式，激发学生的口语表现欲。2.活动中的我们也会以课本的知识为辅助载体，通过阅读课外书籍的形式来扩展词汇量！3.由中国教师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解！4.学生对学习英语中遇到的问题向中国老师，外国老师进行咨询，中西方的教育方式相结合，让后我们的学生发挥我们自己原有的优秀学习方法和学习态度外，同时吸收国外的教学理念，以学生为主发挥老师的引导作用！活动时间：结合学校课程，具体
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确定时间活动地点：校园内参加人员：针对所有希望提升英语的同学主办机构：香港西点A+教育辅导老师：外教、毛老师、在校英语老师针对初中：学生在此阶段的词汇量不大，但在学习口语的能力很强！针对高中：学生有一定的词汇量，但不能学以致用，不能大胆表达出自己！2013年寒假外教口语课程——部分学生的课后感言单立为：增中高二（7）班“我是中国人，为什么要我学英语”这成为我一直为自己英语差找借口，参加了这次的寒假全外教口语班，我最大的感触就是，啊！原来我也能开口讲英语，也能说出自己想说的事情，虽然有时会断断续续，但至少还能坚持把想说的说完。外教课与我们传统课真的有很大的区别，激发了我学习英语的兴趣。毛志聪：增中高二（13）班外教总能让课堂气氛活跃起来，在一个很轻松的环境中让我学到很多实用的词汇和句型，还有外国人的表达方式、讲话模式！黄玉静：荔城一中高二在外教的带动下，让每个学生都特别容易和自然地融入到课程中，对于我这样比较安静的学生，这样的课堂氛围真的非常好。真希望在学校也能多些这样的课堂！曾新宇：增中高一（1）班外国人的教学方式真的让我眼前一亮，原来上课可以如此的充满欢乐，可以让我们学生可以真正的互动起来主动把学到的英语可以通过与同学、外教互动很适当地运用，在这样的环境下相信每个同学都会像我这样学以致用！陈柳仪：荔城一中高三刚开始上课会有些不习惯外教的口音，因为他是地地道道的美国人，而我一直接触的都是中国老师。但轻松愉快的课堂气氛让我很快就克服了问题，融入到其中。练习中让我的表达方式有很大的改变，感觉自己的英语真真正正的在进步，可以运用到生活中去。陈芷晴：增中高三（10）班参加了一期的外教口语课程，让我学习的心态放松了好多，没有在校的那种压力，在不知不觉中自己的英语词汇和口语表达能力提升了好多。回校才发现面对同样的高考听力考试，我自信多了，表现好多了，成绩也提升了！陈康乐：荔成一中高一（11）班这次的外教课，激发了我对学习英语的兴趣，每节课都让我很期待，外国老师给我们每位学生都提供了表现自己的机会，总会把知识点句型很灵活地穿插在课堂中，学生很快就吸收掌握到重点，我很向往这样的课堂方式。友情提示：本资料代表个人观点，如有帮助请下载，谢谢您的浏览！整理为word格式整理为word格式整理为word格式
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