阿西里西说课内容说教材教材的地位与作用 教材的地位与作用本节课是义务教育课程
标准
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实验教科书,第二单元西南情韵的第三课时《阿西里西》,它是一节唱歌课。说教材教学目标 情感目标通过学习《阿西里西》,启发学生体会彝族人民在欢庆节日中的欢乐幸福的心情 知识目标学会并背唱歌曲《阿西里西》正确把握歌曲情绪,体会旋律特点 能力目标通过音乐创造性活动,调动学生积极参与的意识,培养节奏感和创造力说教材教学重点、难点 教学重点恰当的运用各种音乐要素,演唱出彝族特有的风格,提高学生
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现音乐的能力 教学难点围绕阿西里希参与音乐艺术活动,根据自己对歌曲的理解联系生活,创编歌词。说教法说学法教学过程
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
创设情境激发兴趣
课件
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播放带有彝族特色的背景音乐,激发学生兴趣,将他们轻松引入课堂,并提出本堂课的主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
学习内容.了解新知1.视听结合 整体感知随多媒体画面,完整欣赏歌曲。教学过程设计理解新知 按节奏拍手朗读歌词 2/4╳╳.╳∣╳—∣╳╳.╳∣╳—∣╳╳∣╳╳╳∣╳╳∣我爱劳动你爱劳动我们大家呀去劳╳—∣╳╳╳╳∣╳╳╳╳∣╳╳∣╳╳∣╳╳╳∣╳╳╳╳∣动帮助爸爸帮助妈妈爷爷奶奶他们呀都在夸我╳╳╳∣╳0∣长大了呀2.自主学习培养能力 分小组自学歌曲 老师的范唱,学生跟唱 启发学生理解歌曲内容及情绪3.拓展延伸小组讨论:联系生活创编情绪适合的歌词并展示 搜集民族文字图片,了解多元化风土人情布置作业音乐是人们了解一个民族文化的窗口。民歌是广大劳动人民智慧的结晶,它来源于生活,通过一代代人的口耳相传,创作改编才流传下来。归纳总结