我设计的桥 教学(精简版）
我设计的桥 教学
我设计的桥 教学
我设计的桥 教学要求: 1、了解认识桥的新的功能。 2、提高学生对桥的审美能力。 3、增强学生的想象能力和创造能力。 4、提高学生的动手动脑能力。 教学重点:设计桥的新造型。 教学难点:造型新颖，有自己独特的艺术特点。 教学课时:一课时 第一课时 教学过程: 一、 导入新课，激发兴趣 1、上堂课同学们画了自己喜欢的桥，画的真不错。但是，如果同学们再加入自己创造性的思想，那就更好了。 2、现代桥梁的作用不仅仅用于便利人的过河，对于河两边的地区繁荣市场、发展经济也起着很大的作用。而且，桥梁设计得也越来越新颖，越来越讲究美观。桥梁设计专家也就在这方面下了很大的工夫。 比如: 南京长江大桥 它位于南京市西北面长江上, 连通市区与浦口区,是一座我国自己设计建造的双层双线公路、铁路两用桥,1968年12月 29日竣工。 上海黄浦大桥、九曲桥等。 今天，我们大家就来做做桥梁设计专家，如果要你来设计这座大桥，你会怎样设计? 二、新授 1、首先请同学们来欣赏一下各种桥的优美姿态。 欣赏图片中各种各样的桥。2、分析教材范画，范作。 ? 可用多种铅画纸、硬板纸、细木条、泥土等制作。 ? 可用多种用色工具，合作绘画。 ? 让学生说说教材作品好在哪里?作者设计的好的地方在哪里? 3、学习绘画、制作方法。 ?、学自行设计 ? 构思自己设计的桥有何新的功能。 ? 学生画简略草图。 ? 可用多种工具材料进行描绘。 ?、同学之间可相互合作完成制作。 ? 进行制作的同学分成各小组，小组同学进行讨论、交流，构思所设计的桥。 ? 考虑怎样制作，合理分工，合作完成。 三、布置作业 进行绘画或者手工制作。可以画自己幻想中的新桥，造型功能有新意，也可以帮还没造好的一些大桥设计，加入自己的想象，大胆创造;用你们的巧手，利用各种材料进行制作。 四、学生练习 播放音乐，老师巡视指导。 五、展示作品 展示学生的优秀作品，学生观察以后互评，老师小评。 六、小结 今天，同学们都成为桥梁设计专家了，而且做的都很不错。希望大家能更好的发挥自己的创造能力。 板书:我设计的桥 绘制方法?构思 ?草稿或制作 ?涂色 《我设计的桥》出自: YJBYS
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