数学人教版五年级下册图形的旋转（三）旋转第一课时教学课件
图形的运动（三）
旋转
杨林小学：陆伟
*
一、创设情境，以旧引新
火眼金睛大考验
旋转方向不同
1号
2号
1号、2号两个钟面上的指针旋转过程有什么不同？有什么相同？
二、展开探索、认识旋转要素
O
O
O
O
想象一下，指针如果从“6”到“9”，能说出旋转过程吗？
O2
逆时针
90°
三、动手操作，感悟旋转性质
1、线段的旋转
O
A
A
2、三角形的旋转
先想象，在动手操作。
如何确定三角形旋转后的位置？
艺术家...
图形的运动（三）
旋转
杨林小学：陆伟
*
一、创设情境，以旧引新
火眼金睛大考验
旋转方向不同
1号
2号
1号、2号两个钟面上的指针旋转过程有什么不同？有什么相同？
二、展开探索、认识旋转要素
O
O
O
O
想象一下，指针如果从“6”到“9”，能说出旋转过程吗？
O2
逆时针
90°
三、动手操作，感悟旋转性质
1、线段的旋转
O
A
A
2、三角形的旋转
先想象，在动手操作。
如何确定三角形旋转后的位置？
艺术家们利用几何学中的平移、对称和旋转，设计出了许多美丽的图案。我们一起来欣赏一下吧……
四、欣赏设计
当电梯将你送到门前
当帆船驶入平静的港湾
当乘坐索道观光游览
当面对车间的流水线
你可曾想到
平移就在你身边
当风车不停地转
当木马带你飞旋
当车轮的速度追赶着
极限
你可曾感到
旋转与我们息息相关
精彩的平移与旋转
让我们的生活
一片灿烂！
美丽的平移与旋转
*
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