组织部门自身建设

组织部门自身建设 组组组组组组组组组组部自身建要打好"组合拳" 江昆山市委部以苏苏苏“苏苏苏”苏苏苏苏苏苏党性、重品行、作表率,工干部新形象活契机,打 好合拳,努力把部建成深入落科学展、永“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏 葆先性的模范部。苏苏苏苏苏苏苏苏 　　加学提升强组组组 　　党性,首先要真学党的基本理、基本路、基本,学中央于党“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏的建和工作的一系列方政策,尤其是把学落十七大精神作首要的政苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏治任来抓,力求学深一点、多学一些。苏“”苏苏苏苏苏苏苏苏苏重品行,也要加学。小平同志强,“苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏不注意学,忙于事,思想就容易庸俗化。如果要,那思想的庸俗化就是一个危的起点。苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏而随着社会展,工作的内涵和外延也不断生着化, 不学,就等于把苏“”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏作表率建在沙上。昆山市委部始持把学作展活 的基工程来抓,通常性展理学,极施跟班培,在学上做足文章苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏加目管理　作一名工干部,如果要把强苏苏苏“苏”苏苏党性、重品行、作表率到一点 上,那就是工作,用工作成效来。昆山工干部有个共,要提高工作效苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏率、争取更大工作,必展目管理,运用效考核的手段按照序有力地推苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏“苏苏”苏工作。昆山市委部年初都要重点工作目管理施方案每,明确年度 苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏重点工作及相的目要求、具体 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 、分工和任科室。月行情况通,每 每季度行部内,年中行集中,年底行考。苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏“日日行,不怕千万里, 常常做,不怕千万事,通目管理,努力造出奉献、比”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏 苏苏苏的良好工作氛。 　　加研究强组组 　　俗,沉到水里才能摸得到。只有不断地从研中,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏分析,而解决,我才能不断取得新的成,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏 做好表率。昆山市委部明确要求,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏人年下基研的累每每不得少于一个月,人年都要提交有情况、有分析、有建的研告。每每苏苏苏苏苏苏苏今年上半年,昆山市委部展了两次研活。一次是苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏届后班子运行情况研,一次是构建城党建活服体苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏 系研,两次研全面掌握了第一手料,工作展打下了的基。苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏　　　挂系强组组组 　　挂系既是促系和其他部了解沟通的梁,也是消除部神秘感苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏立工干部可信、可靠、可敬、可形象的重要手段。昆山市委部妥善部署安排部、、各科室分挂系相位和部。在挂系工作中,一方面着苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏力于付出,如加工作的,了解“”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏强并帮助基解决一些困等。今年,在充分研和苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏强广泛征求意的基上,又建立了新提拔干部系卡 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ,切加新提拔干部的教育培和跟苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏踪管理。另一方面,及提基,了解掌握社情民意,通苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏卷、座会、集中走等形式真掌握全市系自身建状况,真苏“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏找在党性、重品行、作表率方面存在的不足和,部。 组组部加强自身建组组组材料“组意”活组组展以～组组部按照“要求更组、组准更高、作组更组、组组更精”的要求双来～扎笔组组展各组活组～使组工干部组就糖嘴组组毛腿的功夫～打牢组“委组意、群组真党众意”的基组。 　　一、组组组日常化～育培组组能力。一是组组组工干学教 　　部每年加不少于参15天的理组、组组集中培组～组新组人组组行不少于1周的入部教育和组组培组～每半年组全组工干部组一组组、组一命组、组行一次理组、组组考组。二是组持每体 周三、五下午理组集中组日制度～组合先组性育和组辱组育～在组工干部中组展学并党教教 “在自己的组位干了什组,在干部群中的形象是什组”大组组活组～组组“如何行组组部众践 组组组道德组范”、“组民勤政廉政、好人民公”、“知组辱组新组、组新组促和组”等当仆 主组～以座组、大组组、组组、组、心得等形式～切组增强性修组、保持先组性会党体会写党。同组要求每名组工干部在工作之余多组组组、多看新组、加强自～不提高理组素组。三学断 是建立和落组“组日”制度。以组展组工干部“一人一组”组组～要求每位组工干部组学体 密组合新形组下组组工作、先组性育、组辱组建组等工作～每年至少定一组组～撰党教确个写一组稿～在部组部、校组堂或基组组组组～组组和提高组工干部的能组、能组、能份内党党学写 干的组合能力。 　　二、主组组组常化～服组群先组。组合先组性育和社主组组辱育～一是组践众体党教会教极组展“送暖、组心”活组。全组工干部组组困组民群组成了组期扶组子～采用温献体与众帮 扶组扶智相组合的方法～于今年年初组与12组组困组组组了2只组羊～组一组事组组加工的并从组困组送去了1000元组～想方组法组他组快致富出组策。三是组常组组组工干部组展组组植尽划 组、助组组组果组施肥、拾棉花等活组～使组工干部在了解组民群的生组、生活情～帮众况帮众众助组民群组展组组生组的同组～组一步增强组工干部的群组念～组一步提高组工干部分析组组、解组组的能力。决 　　三、组督组组公组化～改组作组组成效。一是组持落组部组组督组制度。市人大代表、政从组委组、基组委、退休干部中聘组了党16名部组组督组～定期召组部组组组～同组组期组通组督会组组、组置意组箱、公组组子组箱～使群和部组组督组通组组些渠道或组组部部组组、组工干部众与 面组面反映组督情的方式～及组取社各界组组组工作的意组、建组～接受各方面的组组况听会。二是组立固定部组公组组～组持每月组展以“六公组一承组”组主要容的部组公组活组～组持内 将组组工作的政策法组组期公组、组常性工作定期公组、组段性工作逐段公组、组组性工作组随 公组、干部人事工作重点公组、做到部组公组日常化～增强组组工作透明度。三是组行挂牌组公制度。组保首组首组组组、限组组组等制度取得组效～组每名组工干部组立了组位组督牌确～组展组佩戴徽“亮身～作表率～组旗组”活组～增强组工干部行公道正派的自组党党份践 性。四是每年的将1月定组组组部“公道正派育月”～每年份教12月的第一周组组组部组“组组周”。通组组放组组表等形式～面向工作组象、服组组象等组行组意度组组～组组组果在相组范组公示。内 　　四、组位培组多元化～组组组成行家。组持多组位培组组组～一是去年以组派践来7名组秀组工干部到自治委、地委组组部班组或到地组组组～在组中增组组组和才干。区党跟学内挂践 二是组持部组组交流制度。今年以～组在工作组位组组成熟的内来5名组工干部～组行组组交流～加大组位组组力度～使组工干部全面了解组组部组的组组工作～成组组组工作的“行家里手”～同组组工作组秀的4名组工干部及组提拔重用～通组组格的考核基组组拔并从3名组合素组组高、工作能力组强的干部充组到组工干部组伍中。三是建立组工干部建组系点。要党求每名组工干部每季度抽出不少于1天的组组～深入组村、社、区企组、校～组展以学“组一次组组生活、组一次组、组一党件组事、加一次组组组组、参写征求一次意组、撰一篇民情日组”组主要容的“内走组基组日”活组。 　　五、考核考组具体争化～量化组准促“组意”。一是在组展组先组科室和先组工作者、争组“组意”先组集、先组人等“组”活组～双体个双从完成任组、工作组量、服组水平、组组组作、组格自律、组拓组新等方面组行组合组定～要求每名组工干部组格做到周、月组、清季组、年组组～二是按照定性定与与与量相组合～组组组组民主组组相组合～季度组组年度组组相组合的原组～组持组工干部组位目组管理量化考核系～组组工干部理组体水平、组组能力、工作组效、组组组律、作组形象组行全面、准、确学科的组价。同组～每月组行一次“先组科室”组组活组～每季度组组工干部组行一次理组组组考组。考组组果组工干部的组先组组组。去年年与挂底～组工作成组组、异双符合“组意”要求的16名组工干部组予了组。励 　　六、组组做法制度化～落组强建组。一是强化制度建组～组持以制度狠抓管人～以制度建部。及组把在“组意”建组活组中的一些好做法、好组组组组双并梳理～以制度的形式固定下～来拓展组去。先后重新建立了《组组部部组组督组制度》、《组组部“组组周”制度》、《组组部组组干部组组制度》、《组组部首组首组组组制》、《组组部限组组组制》等十一组制度～组格并遵守和落组～以制度推组工作的落组～组范组工干部的行组。二是组合组组制定《组组部年度工作要点》及任组分解表～在此基组上～各科室又根据各自组组制定出年度组组工作要点及组组的任组分解～明各组工作的第一组确体任人、直接组任人和具组任人～把全年的目组任组分解落组到每名组工干部～形成分组组组、组组落组的工作抓体管理制。 组组组组组组组组组组组组组组于加新强期部自身建的思考 苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏部作党的重要能部,担着管干部、管党和管人才的重要,是党之家、干部之家和人才之家。加部自身建是一个永强强苏苏苏苏苏苏苏“苏”苏“苏”苏苏苏苏苏公道正派恒的,从近年来展的活、双位兵等一系列活,我从苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏部自身的建。强未断加2007年党的十七大再次加部自身建提出了新要求,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏并强在全国苏苏苏苏“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏党性、重品行、作表率活,系施了将部自身建推向了新的高潮。更加深入地苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏落党的十七大精神,一推部自身建和工作的步改革新,水城委部合深入学践 科学展活、苏苏苏“苏苏苏苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏万名部下基活,采取集中研、召座会、深入走生、苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏放征求意表、立QQ苏苏苏“苏苏苏苏”苏苏苏苏苏苏苏苏、展我工作新献一策征文等形式多的研活,如何加部自身建强苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏达成了共。 一、当前苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏部自身建的具体内容 苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏部自身建是工作的基,部自身建新是工作新 的前提,它是一苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏包广泛的内容,具体包括以下几内容: 1.1 思想建。思想建是部自身建的首要内容,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏主要包含工干部苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏伍理素和思想水平、政治方向和政治立、政治品德和道德品等方面的内容。具体苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏准就是要做到刻保持清醒,意志苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏定,政治、思想和行上与党中央保持一致,自做到胸襟广,公道正派,持苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏原,虚慎,克己奉公。 1.2 苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏伍建。伍建是部自身建的重点内容,主要包含工干部合能力、理苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏局能力、辨是非能力、服基和群众能力、具体工作的苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏践和行能力等方面的内容,具体准是能熟掌握和把握工作全苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏局,精通党建工作各个方面各个位的,成工作的 行家里手,能基本了解苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏代科技、市、法律等基本知,熟掌握代化公手段,具展研、苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏的改革强、宣拓党的方政策和运用和新意。言文字的能力,有 1.3 部建。部建是部自身建的核苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏心内容,主要包括工干部的思想作、学作、工作作、生活作等方面的内容,具体苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏 准是自持求真,真抓干,求效,善于,自持全苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏心全意人苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏民服的宗旨,密切系群众,听群众呼声,心群众疾苦,做到苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏民所用,情民所系,利民所,多群众事、好事,切广苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏大党、干部和知分子服,自持批与自我批,学、政治、正气。 1.4 廉政建。苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏廉政建是部在人民群众中立新形象的,主要包含苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏工干部廉自律、勤政廉政境、廉政文化、廉政制度等方面的内容,具体苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏准是要刻保持共党人的本色,自抵制消极因素的影响,在工作中持苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏公道正派,任人唯,持原,主持正,格遵守苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏人事工作律,行廉自律的各定。 1.5 制度建。苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏制度建是部自身建不断新的主要措施和手段,主要包含制度的建和新、苏苏苏“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏行和落等方面的内容,具体管好、管活、用准是以原,以管出效目的,持苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏承与新并重、建与落并重、法制与人治并重。 1.6苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏施建。施建是部自身建的基,主要包括硬件施建和件施建两个方面的内容,具体苏“”“苏苏苏苏苏”苏苏苏高效、准是按照快捷、便利的要求,逐达步到微机化、自化、目。网化、代化 1.7 文化建。文化建是部自身建的苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏灵魂,主要包含思想文化、行文化、制度文化、境文化苏苏苏苏苏“苏苏苏”文化、服文化、精神文化等多方面的内容,具体内求、外形象的要求,全面准是按照丰富苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏部工作精神、价念和制度内涵,形成良、秀品、良好作造有苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏利于工干部个人健康向上、同事作、部良好和的工文化。 1.8 苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏境建。境建是部自身建的外在表,即上的第一感,主要包含境生状况、人的精神面貌状况、一个每角落的整体布局状况等方面的内容,具体苏苏“”苏苏人要精准可用七个字来行概括:即神,“”苏“”“苏”苏“”“苏”“”苏苏苏物要整,行要端正,要范,德要遵守,要精通,事要真。 二、当前加部自身建的目要求强苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏 苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏部自身建是一个永恒的主、是一系的、巨的,需期抓、苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏常抓的工程。因此,部自身建的具体内容和具体要求并不是一成不的,而是随苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏、工作大步局和工作重点的化而化的,代的 我在中,水城部自身建要苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏达到什的一个目,达成了以下几个方面的共。 2.1 在加部强苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏改革新上有新念。党的十七大全面了我党人 民建中苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏国特色社会主取得的大成就和宝,推我国社会主建、 政治建、文化建、社会建和党的建作出全面部署。苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏胡涛同志在党的十七大告中苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏,党要站在代前列人民不断事展新局面强。要全面推党的建新的大工程,必以苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏自身建,必强改革新精神把党的政能力建和先性建作苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏主,持党要管党、从治党,民、、苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏思想建,以造就高清廉的要求,以强素定理想信党念重点 苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏、干部建,以伍强重点保持党同人民群众的血肉系重点强强作建,以苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏制度建,以健全完民主善治和集中制防重点 腐苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏反腐倡廉体系重点强建,使党始成立党公、政民,求真、苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏改革新,苦斗、清正廉,富有活力、和的克思主苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏政党。要达到一目和要求,没有大局意和新精神不行,没有科学的方法和求的作也不行。苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏自身建,步强所有些,都要求部必一 不断增强苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏工干部的政治意、大局意、任意和服意,更牢固地立大局念,把工作大苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏提升部的工局作和必确立的第一步念,一作水平和工作效率,党的中苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏心工作和大局工作来定位工作的方向,自按照党委的中苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏心任和大局要求来究部署工作,以更加苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏的野、更主的姿,工作的思路,拓展工作的域。 2.2 在部自身建重点上有新苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏定位。构建社会主和社会是社会主苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏建、政治建、文化建、社会建和党的建共同推的 持程和系工程。构建和社会提苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏有力的强保,既工作供 提供了得的苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏史机遇,也工作提出了新的挑。就要求工作必从促人苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏与人、人与社会、人与自然和,从促建、政治 建、文化建、社会建展的苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏广野,找自己的定位,自己的思路,拓苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏自己的域,自己的作用。部自身建要在指思想上与和社会建相一苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏立以人本的理步致,一念,并以此作划 工作的依据、推工作的力和苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏衡量工作的尺度,要在工作目上与和苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏社会建相,切工作在促党内和方面的重要能作用, 以党内和促社会和,把苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏又好又快展、社会安定有序和服作工作的目和方苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏向,要在工作部署上与和社会建相呼,使工作的各个方面,包括苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏人用人、制度、人力源和源配置等,都自地和社会建的要求,努力把班子和干部苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏伍建成构建和社会的者,把基党建成推和社会建的苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏斗,把党强伍建成构建 和社会的先模范,把人才苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏伍建成构建和社会的生力。 之,要准确把握工作在构建和社会中的重要地位和作用,以更苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏 广的苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏野服于构建和社会的大局。 2.3 在部自身科学展上有新措。科学展,第一要是展,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏心是以人本,基本要求是全面苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏可持,本方法是兼。科学展在本上要求我要善于改以往工作中不合宜的做法,按照与苏苏苏苏苏“苏苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏俱的要求,切四个,即在指思想上由一服从服型向全面保障型苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏,在思方式上由型向新型,在工作方式上由管理型向服苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏型,在方式上由意志型向科学型。部自身建是部和工干部工作精神、苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏价念、制度内涵、道德范的集中反,也是工干部形象和的合体。苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏 2.4 在立部的新形象上有新提高。苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏 2.5 在部自身效能建上有新苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏突破。 三、水城部自身建的基本成效及苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏 近年来,委部按中央及苏苏苏苏苏苏苏“苏苏”苏苏苏苏苏工干部省、市委部要求,扎公道正派展了形象、先性教育、机作苏苏苏“”苏苏“苏”“苏苏苏苏”苏苏苏苏苏苏苏苏双位教育整兵、、党性、重品行、作表率、部下基强、深入学践科学展等一系列活,部自身建不断得到加苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏,先后强被中部信息先位,全省村党干部代程 教育苏苏“苏苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏春点工作先集体、全行献、全精神文明建工作先位、文省 明位,全市苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏心一下代工作先集体、老干部工作先集体、程教育工作先集体、信苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏息宣工作先集体、文明位,2006年以来目管理考核苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏二等、苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏村党建扶工作先集体、程教育工作先集体。和,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏主要有以下几个方面的和启示。 2.1 苏苏苏“”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏持科技强部是基。三网切将建与工作效能建、党化教育等合起来,一苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏整合人力、物力和力等各源,投入金步15万元,建成涉密机房1个,配置密算涉苏苏苏机3台、服苏苏器2台,接通了省委部内苏苏苏苏“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏用网,原,建成了委部网,并极与机要局通了商密网,安装了公文系,了苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏推了步无化网公上,建成了部内部互文件,逐局域网, 启苏苏苏苏苏苏“”苏“苏”苏苏“苏苏苏苏苏苏苏苏苏三网了部国互网建三党建网站建,,并依托逐了微机化、自化、步网化、代化目,工作效率得到全面提高,”苏苏苏“”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏三网建成果得到有效化,共利用党信息苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏部内和各位提供党等方面的服1000余次,充分利用干部信息苏苏苏苏苏苏苏苏各位提供干部档案服苏苏苏苏800余次,充分利用内部网苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏工干部提供信息、学等方面服500余次。 2.2 苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏持从治部是根本。合深入学践科学展活,部行章制度行集中苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏完善部清理,制度扎步做好章制度的改立工作,一48个,修改完善了《水城工干部十要苏苏苏苏苏苏苏十不要行范苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏在工作中》,一步引入准化建和精化管理理念,扎苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏推工作的科学化、范化和制度化,建立健全干部交流和苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏效机制,定期召年展干部交干部座每会,心心活1次以上,苏苏1次以上。苏苏“苏苏苏”上班到格行制定苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏“苏苏苏苏苏”苏月在考勤公公布,部一次,年在工大会上制每,再公布一次,同,格落每部苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏考流周勤,有上班任代制、随意脱,从部、分管部、等行者予以,全面行 到各科室人,自上而下苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏“苏苏”苏苏苏苏苏苏苏苏首任督,自下而上,深入推制,无接听或接待来,要求情相苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏待,尽力解答和帮助。 2.3 苏苏苏苏苏“苏苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏持党内机聚部是。建立健全制,注重工干部从心理、健康、教育成等全方面施苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏,切一个工干部的工干部解决工作、生活上的后主体地位,将工作重每之,心充从分 去苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏化地抓工干部管理到教育强管理与服并重上来,努力工干部的学、工作、生活和成才 步每步强苏苏“苏苏苏”苏苏苏苏苏苏苏苏良好的条件,使个工干部平有人,,一困有人增帮,生病有人探部内凝聚力和和力。苏苏苏苏 2.4 苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏持服部是核心。格行首任制度、限制等制度,全面推行党公,真制定了部苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏事服流程、工作人告示、胸牌、桌等方便群众事的志,做到一笑、一杯茶、一句情的苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏候、一个意的答,事群众希望而来,称心意而,切将部可、可敬、可信、可靠的形象立在人苏苏苏苏“苏”苏苏苏“苏苏苏苏苏苏”大民群众心中。今年以来,深入展了服基践活,立新形象,两意 主苏苏苏苏苏苏苏苏“苏苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏帮扶践,由委部展工干部活,季度展一次工干部每践,每每名工干部必苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏季度到帮扶的家中展交心心,了解民情民意。如在苏苏苏苏苏“扶点的1+1”帮扶中,全体干部工深入到点上,了解苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏帮扶象的具体困,力所能及地帮助他,在苏“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏民月活中,部内各科室人及副科以上参加,共走8个、苏苏苏5个村、5个企苏苏和35苏苏苏苏苏苏苏,解决困10余个,在部下基“苏苏苏苏”苏苏苏苏活中,共42名工干部苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏参加,建立系点33个,苏苏苏苏苏苏苏直部系点74个,企苏苏苏苏系点6个,切将苏苏苏苏苏苏“苏党性、重品行、作深入学践科学展活与表率活”苏苏苏苏苏苏苏苏“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏十密禁合起来,律格行工干部要求,极践行科学展。 2.5 苏苏苏苏“苏”苏苏苏苏苏“”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏持素周立部是手段。末大堂,在全系展大学教活,工作知会内容、苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏工干部的基本律要求和基本道德素要求,采取培班、集中研、网上在学等形式,展党章、党党、工、思想苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏道德以及人文、法律、、科技、管理等培的方式,全面提高干部苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏行力。着力完善部机学每制度以及述学、学、考学等制度,努力部机学的常化和期化,次学要做到苏“”四个一,即制定1个学方案,展苏苏苏苏苏苏1次,交苏苏苏苏苏苏苏1份言苏苏苏苏苏苏苏提,撰写1篇心得体会。深入展工干部苏苏“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏“苏大兵活,各位工干部能力建中大存在的差距和不足,全面展工干部位苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏兵活,采取情景模、、履分析、 案例分析 安全事故典型案例分析生活中谈判案例分析管理沟通的案例分析股改案例分析刑法学案例分析 、地研、研究制定苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏解决方案等形式,展演比、考察材料撰写、与苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏服、典型、缺点描述、公文写作等位兵活。 2.6 苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏持文化部是精神文明建,灵魂。着力加切部机支部、工会等强苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏作用,丰富部内各文体活,着力培部内个工干部集体每主、集体 苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏誉思想。深入展社会主辱教育和工干部学雷活,着力培部内每每个工干部苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏周由公室友、知心同德、互助互的道德尚。或工会,展苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏棋牌、球、等各技活,共展棋牌活1次,知苏苏苏1次,活苏苏苏苏1次,造了一个、和、活的工作苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏陶冶了工干部极步健康的情操。境,一 四、当前水城部自身建苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏存在的及原因分析 近年来,水城委部始服全社会科学展一核苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏心任,以加强苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏部行力建主,以造部良作抓手,以提高部效能 苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏目,极部自身建的新思路、新方强探索加法和新途径, 取得了一定的成,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏但也存着一些不足和差距。 3.1 苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏部思想念与新期的新任存在一定差距。主要体在有些工干部全局念不,缺乏略思,在工作中想、做决苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏定,往往只住眼前,不能正确理局部与全局的系。同,由于部苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏工作性,思想相特殊,其原封强性、程序性、,保密性要求高,致工干部的新意不用老眼光看待新事物、用旧苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏点思考新、用的来指新工作,缺乏一新的思,一些期困苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏工作的,如干部能上不能下、党伍出口不、干部考察方式一、干部督不力等不能有效地解决。另一方面,在推工作中苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏存在就班子抓班子、就基建抓建、就人才抓人才的象,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏缺乏一定的源整合意,一些工干部如何降低工作成本,如何做到以少的投入生大的效益,如何提高工作的社会效苏苏苏苏苏苏“”“”苏苏苏成本、效能意。益等考不,缺乏 3.2 苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏工干部整体素不完全适工作新的要求。主要体在一些工干部只是熟悉与位相的苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏,整个党建和工作缺乏全面的掌握,学市理、法律法和先科技等相知的自性和极性不高。同,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏由于部平工作任繁,常加班加点,参加培和学的机会少,走出去苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏“苏苏”苏苏苏透支眼界、增的机会也不多。不少工干部。没有参另系的培,一知能力已重方面,基工干部的苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏教育管理度大,各、各部政工人政治 理苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏教育培主要是参加本、位展的各集中学,未参加各的苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏教育培,在培方面,多是通老新帮的形式行,或自行根据工作需要与近苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏提高,有步位政工人交流学,水平有待一人帮做的象。苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏年一每定期近两年来,我数党干部培班然,但由于力量有限,培范小,培苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏短,培内容不系,无法达到意效果。 3.3苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏部内部制度建与工作的科学展有差距。主要表在自身建苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏缺少向指、,一些章制度不健全和完善,且行不到位,加部自身建强苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏与全面推工作改革新的力度不,在一定程度上苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏得多,存在着工作强伍的培抓得不的象,不同程度 地存在着重使用、培的象,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏特是基工干部缺乏激励措施,一些基工干部城苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏差旅,有自掏腰包的象,基工人造成了苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏心理,影响了工作极性。 3.4 苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏部的服水平与被服象的具体要求有差距。主要体在两个方面,一方面基工作苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏指不,特是指不,平的深入基都是在苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏离城近的周,深入村指的次数也相少。另一方面,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏群众的服不,平群众事、解事停留在捐款慰、交心心苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏上,展目方面做得不。 五、一加部自身建的策思路苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏强步 加部自身建,要强强苏苏苏苏苏“苏苏苏苏苏”苏“苏己清正切按照、人公正的要求,以全面建党性、内、外平等 作苏苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏的部目,不断正、工作出色改工作方式方法,全方位培和激苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏烈工干部的改革精神、定的政治立、高的思想水平、强的理基、苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏丰富的知、的工作作和旺盛的工作情,更好地全苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏改革放和建提供保和人才支持。研和,就 如何立足水城加部自身建苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏达成了以下几个方面的共。强 4.1 以大学“”苏苏“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏教不体,化干部思想政治建。着力周末整合强大堂、委部内部网站、工作 QQ苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏“苏群等体,一丰富大工干部步教育培渠道,新培方式,常性、期性地深入展工干部学教”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏活,着重加工干部的理想信念、道德、反腐倡廉、心理强健康等教育,并建立完善工干部思想苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏教育引机制,使工干部始保持思想上的先性、政治上的苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏个工干部践行强每公道正派定性,切增要求的 自性、苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏主性和定性,自做到不名所、不物所累、不誉所喜、不苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏工干部失所悲抵制、不各强利所惑和、不腐的自性和所惑、不免疫色所力。,切增 4.2 以大“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏兵体,化工干部能力建。各位工干部能力建中强存在的差距和不足,采取灵活多的形苏苏“苏苏苏”苏苏苏“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏堂式,深入展工干部位好大兵活,季度展一次工干部每践,广泛深入到苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏“苏苏苏苏苏”苏苏苏践帮扶能力。全面推的学家中展交型心心部建活,了解民情民意,展研,强增 苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏,有效促工干部交建立和完善体科学步流的落,定期派工干部到信部挂,逐展的工干部考核苏苏苏苏苏苏“”苏苏苏苏苏人尽其才的良好机价法,全面构建工干部制,全方位提升工干部的学思考能力、能力、思想政治工作能力、新能力、苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏知人善任的能力和自我控制的能力。 4.3 以大“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏“苏苏苏苏苏民体,化部作建。以强万部保党同人民群众的血肉系重点,着力整合苏苏”苏苏“苏”苏苏苏苏苏苏“苏苏”苏苏苏苏苏下基活体,全面深化党性、重品行、作表率活,常性地展部大民活,季每度定期苏苏展1次苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏民活,着力在部建立工干部与群众心交友制度,提倡苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏工干部与人民群众、交民友,全面构建工干部党性修和作成机制,多渠道培部和工干部作、全大苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏局的作,注重效、真抓干的作,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏牢宗旨、服群众的作,公道正派、廉献公的作,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏、作勤学善思、精最好、工作益最求精的作,、最强精。使部和工干部努力做到党性最 4.4 以大体,化干部成“苏苏”苏苏苏苏苏苏苏“苏”苏苏苏苏强事境建。持用留人、感情的留人、待遇留人原,努力苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏工干部的学、工作、生活和成造良好的条件,切从政治上步引、 生活上照、身体上苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏心、情感上慰藉,注重造一个、活、充活力的成境。 一要着力施苏“苏苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏心理。持部与科室人、科室人与科室人定期,听取意建,随掌握工干部思想,苏苏苏苏苏“苏苏”苏苏“”苏苏健康帮助工干部化解心理力。。注重二要着力施引工干部立健康第一的念,定期苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏“苏苏”苏苏苏苏苏苏苏苏人文。在工干部行健康体,生病住院的工及假日、干部走探望。三要着力施 生日、部内人苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏父母世或生其他重大家庭故,及走慰,在干部遇到困,及行帮扶,使工干部能切苏苏苏苏苏苏苏苏“苏苏苏”苏苏成。感受到的和健温暖,努力解除其后全和之。四要着力施完善工 干部培机苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏制,保成熟的工干部能及提拔和重用,加快部自身的新代。 4.5以大“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏教体,化部文化建。持强教合原,注重寓教于、寓苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏工于教,着力建立健全部文化建强制度,加大投入,全面加文化体育基施建,苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏丰富步完善部党支部、工会等群建,一苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏工文化体,保持文化体育活的常性和多性,定期深入展参学、体育苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏一个、才表每演等丰富多彩、健康向上的文体活,挖掘 工干部潜能,激苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏活力,不断提高的凝聚力和个体的内力,使和成工干部的基本理念,使苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏合力。作成部的强 4.6 以大“”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏宣教体,化部强廉政建。切将党廉政知作工干部教育培主要教材,并入培苏苏苏苏苏“”苏“苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏大划,深入展党宣教廉政建活,按照抓班子,伍,改作,抓教育,建防,治理源苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏,抓部,行,廉从政,抓督,促管理,打造形象,抓引,助成,作好表率,抓新,促范,全面推的工作思路,真落工干部苏”苏苏苏苏苏“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏十禁律要求,合水城提工干部行范和廉自律苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏范,注重引工干部自立正确的理想、、金、名誉、苦、道德、成才和幸福苏“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏等人生八,全面造勤政廉政境,培育清正廉干部。 4.7 以大“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏网体,化基施建。合机效能建,着力强整合各源,全面加大人力、物力和力的苏苏苏苏苏“”苏“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏加大部投入,一三网步步强建力度,加三快建伐,加教中心、信息中心、党苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏教室等基施的建,与党、政强并完府善相、机要配局套等相部的施,加配合力度, 苏苏苏苏苏“”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏大各、商密直各部系覆盖推部信面,逐息化建向、直部延伸,加快工作步“苏苏苏”苏苏苏“”苏苏苏苏苏苏苏苏苏微机化、自化、程,努力科网化、代化技强部,全面降低工作运行成本,提高工作效率。苏苏苏苏苏苏苏 4.8 以大“”苏苏苏苏苏苏“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏清理体,化内部管理强制度建。管用、用原,按照体科学展的要求,合当前正在展的苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏清理范比达表彰活,部行章制度行集中清理,扎做好章制度的改立工作,科学构建部工作运行机苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏制,科学完善的体制和工作机制。一要建立研工作点点苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏制度。切部自身建的重点,把研强划工作点点作加广泛深入基策和效 于民,着力解决新情况和新。苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏二要建立工干部与党群众交心心制度。极探索建立部走党苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏干部和与部一把手交心心制度,工干部与党群众心交友制度,广泛深入党群众,与党群众打成一片,切苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏“苏苏苏苏”苏深化建立起密不可的水情系。四四帮三要建立部步与党群众帮制度。一体,深入展以苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏村、社区、企,送政策、送思路、送目、送法律、送技、送温暖主要内容的“苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏三活,极六送探索建立部与基位指制度,分建立和部系点,指和帮助展党建和工作。苏苏苏苏苏苏“苏苏苏苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏万名部下基活契机,全面深化干四要建立干部和人才培拔制度。以 部人事制度改革,真研究苏苏“”苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏一把手制定《于加强强伍建的意干部伍》建的意、《于加》,注重在下基活中那些苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏培,大强胆提拔使埋用,从苦干、兢兢、不跑不要的秀干部,真加源苏“”苏苏“苏苏苏苏苏苏”苏苏苏苏苏苏苏苏苏跑上遏制要象,努力造不老的良好人吃,不者得境利。五要建立和完善部科学决策苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏制度。真行部重大征求意制度,全面深化党苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏公工作,极探索工作意度的有效措施,充分党苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏苏主体地位作用,尊重群众首精神,着力凝聚各方面的智慧和力量,努力民主决策和科学决策。