奉化市教师进修学校2009年度第一学期工作计划

奉化市教师进修学校2022年度第一学期工作 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 LtDPAGEPAGE1奉化市教师进修学校2022年度第一学期工作方案一、指导思想认真落实奉化市校长会议精神，牢固树立和全面落实科学开展观；以稳步推进课改，提高教学质量为中心，以校本研修和区域研修网络为主平台，以“理解教材、科学设计、有效落实目标〞为学科研修主题，以学校教育教学工作中急需破解的问题为载体，积极开展教育教学研究，强化教学常规管理；充分发挥教学质量监控体系的导向和推动作用，注重新课程实施中实际教学问题的解决，扎实推进有效教学；积极探索教育科研开展与创新的方式和途径，完善各项制度，狠抓常规落实，强化教科研工作的均衡开展；进一步提升全市各校校本研修水平，促使教师教育、教学能力不断提高，从而推动教学质量的进一步提升和全市教育内涵的进一步开展。二、主要工作和措施〔一〕完善各项机制提升教师素质不断加强进修学校教师队伍建设1．坚持学习制度。坚持每周一下午的学习、会议制度，坚持集中学习和分散学习相结合、政治学习和业务学习相结合的原那么。政治学习的内容为重大的时事政治和教育局党委安排的各项学习内容。2．夯实底气，开展内涵，强化效劳效能。深入开展“读书活动〞，不定期开设“读书〞讲座和“读书〞论坛，举行“读书〞笔记展览，开展书香办公室创立。坚持对教研人员的“六个一〞要求，即：“精读一本理论书，蹲点一所学校，带好一个教研组，培养一批学科骨干，挖掘一个典型，推广一种教学经验〞，深入理解教育新理念，立足一线，研究“田野〞，更好地发挥教研员的引领、指导、效劳作用。3.构建有利于专业人员科学开展的长效机制。修改并完善?奉化教师进修学校教育教学研究成果申报奖励 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ?，积极营造研究气氛，引导专业人员写 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 、做课题、搞调研、参加业务竞赛等,从而实现既丰富自身内涵，又示范引领的目的。进一步打造和谐型、学习型、研究型、效劳型团队。4.经常开展教育教学沙龙活动，倡导教研员老师经常性地上研讨课、示范课，指导参评中高级职称的老师撰写论文、说课，深入推进“爱心接力〞活动。5．继续鼓励、支持教师参加各类业务进修和学历进修。〔二〕聚焦教学现场破解教学难题稳步推进新课程改革1．小学继续深入开展以“理解教材、科学设计、有效落实目标〞为主题的研修活动。〔1〕读懂新教材。各学科在完成对新课程教材体系作全面整理的根底上，组织一线教师深入学习。要求各校教研组结合期初集体备课开展一轮解读新教材活动。〔2〕用好新教材。在读懂新教材的根底上，各校教研组组织一线教师进行一次在新课程实施中疑难困惑问题的交流，并进行相应的调研活动。〔3〕扎实开展主题研修活动。小学各学科紧紧围绕“理解教材、科学设计、有效落实目标〞这一研修主题，通过征集本组教师在教学实践中的疑难与困惑问题，提炼生成具有很强针对性与实效性的研修小主题，并扎扎实实地开展研修活动。十月份将进行一次优秀录像课评选并参加大市评比。2.开展主题式的学科教学调研。以学科为单位，有关人员经常性地深入学校，开展主题式的教学调研，与教师一起探讨、解决新课程实施中出现的问题，总结、推广新课程教学经验，为规划、安排研训工作提供科学的决策依据。3.以基地实验为依托，以校本课程资源较丰富、研发力量较强的学校为重点，推进校本课程的研发、实施和完善工作。4.进一步推动教学资源共享工作。各学科开展专题调研，总结推广资源共享的成功做法，积极推进各校的资源共享工作。〔三〕加强常规建设深化质量监控进一步提高我市教学质量1．加强学习，提高教师教学常规意识。开学初，各小学组织全体老师学习、贯彻省、市?义务教育教学管理指南?、?学前教育保教指南?，增强教师执行教学常规意识。2．开展教学常规管理研讨活动。各校要积极探索学校教学常规管理方法，总结提炼行之有效的管理策略，提高教学常规管理水平。小学部将组织一次小学教学常规管理研讨交流活动。3．加强教师备课标准。各校着重抓好期初集体备课和日常备课。期初的集体备课以疏理全册教材〔块面细读〕为主，日常备课要求教师在对教学内容进行点上精读的根底上设计教学方案。要求教师不上无准备之课，加强课后反思、批注工作。下半年将举行一次“教学设计现场比赛〞4．做好指导性备课检查工作。各校教务处在一学期中至少进行一次教师备课情况调查。做好调查反响工作，从中推广先进经验，针对存在问题提出改良的意见和建议。以查促标准，促教师备课水平的提高。5．开展经常高效的教学调研。小学将通过集体主题调研与学科专项调研相结合的方式，加大对各校的教学常规建设、教师教学能力、校本研修工作的调研力度。下半年重点对我市完小进行一轮教学调研。初中将开展“以作业设计、批阅、反响为重点的教学常规〞专题调研，引导教师进一步树立“轻负担，高质量〞的教学观，引导教师既要研究教的有效性，更要研究学的有效性；既要重视课堂教学的有效性，也要重视课外练习和辅导的有效性。普高将通过主题式的教学调研，强化调研工作的目的性、针对性。群策群力，强化学科指导，进一步提升高三教学调研的针对性、实效性。6.普高着重做好两项研讨工作。一是研讨、突破教学实践中出现的典型问题；二是总结首届高三教学的得与失，形成2022学年高三教学指导意见，防止2022学年高三教学走不必要的弯路。7．完善教学评估方案，加强教学质量监控。在完善对小学毕业班抽测制度的根底上，加强对低段教学质量的监控。逐步建立三、六年级学科教学质量的抽测制度。小学部在本学期末将对全市完小的三年级进行一次学科教学质量抽测。初中将进一步做好诊断性测试的命题、组织、阅卷、统计和分析工作，充分发挥奉化市初中教学质学监控体系的导向和推动作用，更好地促进全市初中教育的均衡开展。继续探索新课程背景下的初中教学质量监控体系和教育教学评价体系。普高将完善数据库，从而有利于跟踪重点学生群体的学业变化，有利于学校教学质量横向比拟与定位，有利于“从起点看变化〞评价机制的实施。重视教学质量的过程监控，召开学期教学质量分析会，及时发现问题、解决问题，充分发挥评价信息在行政决策、研训方向确定中的作用。尽早确立各学校高考奋斗目标，强化对高三教学、管理的引导作用。〔四〕构建有效机制突破研修瓶颈继续加强特色研修文化建设1．继续探索和实践“城乡联动，区域协作〞新型研修机制，进一步培育校本研修文化和区域研修文化。总结、提炼、交流第一轮“城乡联动，区域协作〞研修活动成果，构建新一轮“城乡联动，区域协作〞研修网络。进一步加大城区学校、教师与乡镇学校、教师的联动，加大教研员与一线教师的联动，加大名优教师与遥远学校教师的联动，加大普通学校与外来务工人员子弟学校的联动，加大市域内与市域外的联动。2．放大校本研修受益面，从精英研修走向群众研修。校本研修的着眼点要放在广阔普通教师的专业素养和课堂教学能力提升上，激活广阔教师参与研修活动的积极性，要求每位老师在一年内上好一节校内公开课。3．扎实开展校本研修活动。小学各教研组要加强对学科专业研修层面和学科研修技术层面的探索〔主题形成过程；课堂观察技术〕。市学科中心组每学期组织好一次指导性主题研修活动。4．进一步加强市学科研修网络的标准化、特色化建设，不断提高教师的参与度，不断丰富优质网络教学资源，使网络研修发挥更大的作用。5.普高研训部将继续推行研训活动的规划化、系列化、主题化工作，以教师专业成长的需要与规律为依据规划、安排研训活动，为基层学校的校本研修工作起到示范、引领的作用。〔五〕加强技术引领搭建网络平台不断提高教研组的研修效能1．进一步加强对教研组校本研修活动的指导管理。各校要充分利用网络优势，及时将本校的主题研修活动方案及活动实施过程挂入研修平台。本学期教师进修学校将对各校的研修网络平台进行实时的网上跟踪督查和年终考核。2．继续做好教研组长培训。培训从学科专业素养，活动设计筹划能力两方面入手。在学科专业素养方面，抓小学学科教材体系的解读和学科专业知识的学习。在组织能力方面，抓教研组研修活动的方案设计和筹划、实施能力的提高。初中各学科在教研员老师和学科骨干教师的引领下，提炼具有学科特色的系列性研修主题，帮助各学校教研组做好学科研修主题的整体规划工作；开展第二轮教研组长培训，加强研修技术引领，帮助教研组长不断提升研修主题选择、分解、生成能力和活动筹划组织能力；做好扶弱培优工作，在继续关心帮助根底薄弱教研组建设工作的同时，加强对根底较好教研组特色创立的指导工作。3．发挥区域协作教研组在校本研修中的作用。小学在完成四大区域协作教研组的组建工作后，建议各组在充分协调的根底上，拟订本协作组的远期和近期的协作方案，扎实有效地开展研修活动，充分发挥区域协作教研组在校本研修中的作用。〔六〕做实常规培训做强专项培训进一步提升全市教师的专业水平师训工作将继续根据省市有关文件精神，遵照“统筹规划、面向全员、突出骨干、倾斜农村〞的原那么，依托省“领雁工程〞、市百千万工程，提高课堂教学质量为主线，以农村中小学骨干教师培训为重点，以校本研修为主要平台，努力培养骨干、提升全员，促进根底教育师资队伍的建设。1.协助教育局做好第四批奉化名教师和首届农村名教师评审工作。2继续选送农村骨干教师参加省市级培训。3.进行省农村中小学“领雁工程〞奉化市级初中、小学数学和初中社会骨干培训班实践培训活动，时间为9月2日-30日，其中9月13日－20日赴厦门实践培训。4.积极配合教育局推进8282名师工程，加强名师、学科骨干的管理工作。5.在总结提炼前二届名师带徒经验和成果的根底上，开展新一轮名师带徒活动。同时组织开展各类培训活动，活动中要更好地发挥名优教师的骨干引领作用，促进名师有重点地指导青年教师专业化定向开展，促进我市教育均衡开展。6.深化名优教师送教下乡活动，充分发挥名优教师在本校备课组、学科组中的示范引领作用，在总结提炼的根底上，深化“城乡联动，区域协作〞的研修机制，力创特色品牌。7.做好“2004-2007青年教师专项培训〞工作。2022年下半年将继续进行通识培训、学科培训、校本研修三个层面的培训，完成学科知识考试，案例、评课稿撰写，名著研读等学习任务。8.做好09年新分配教师培训工作。组织09年新分配教师进行上岗前培训、学科培训、教育教学常规等培训，有效开展见习期培训和长期培训，加快青年教师的成长和专业开展。9.依托校本研修，完成班主任培训工作。下半年各校继续组织班主任进行校本研修，要求各校组织班主任观看专家讲座的录像，撰写心得体会，开展名著研读交流及主题班队会观摩等活动。10.加大幼儿教师培训力度，提升幼儿教师整体素质。下半年将继续进行幼儿园新教师上岗前培训、园长培训、教师全员培训、骨干教师培训等培训工程。11.加强师训工作的科学研究，继续做强校本研修工作。下半年继续以校本研修阵地建设为重点，立足课堂，聚焦教学，提高研修的针对性和实效性，提高课堂教学质量，并以课题评审、成果评审等为纽带提炼工作成果，创立师训品牌。继续做好第二轮校本研修专题培训，做实做深“研训一体教师教育〞模式研究，教师进修学校统筹整合，抓整合出方略，强指导抓落实。教研员要了解本学科教师队伍现状以及需求，做好分类指导、分批培训工作，提出该学科研修主题，建设专业结构合理的师资队伍。基层学校校本研修抓落实求实效，立足根源性问题，关注本体性问题，通过邀请专家进行理论引领，通过研修实践改良教育行为，促进教师与学校的开展。12.做好2022学年度中小学教师继续教育学分核发工作。13.做好参加宁波市教学三项竞赛的组织、指导工作。本学期着重做好08年度优秀学科论文的修改指导、学科教学案例撰写评选和优秀录像课指导评比工作。14.携手名优学校和名优学科教师，共同关心根底较为薄弱的遥远学校和外来务工人员子弟学校，通过捐书赠物、送教、评课、讲座、研讨等方式，继续推进“爱心接力〞活动。〔七〕强化标准管理培植品牌课题努力开创教育科研工作新局面1．在充实和提高中提升工作品位。随着两位研究生的充实，科研部的整体力量有了较大的提高，我们将更有信心管理和指导好全市各线的研究课题，积极地承当行政课题和区域课题研究。为了让两位研究生深入地了解基层学校的工作实际，我们将安排更多的下乡调研，深入教育教学第一线，与广阔教师一起真实的参与研究，边研究边学习，边调研边指导。2．在学习和研究中实现现场培训。我们将继续坚持现场工作培训的好做法，结合研究工作的各个环节，开展针对性的学习和培训。根据宁波市教科所的工作要求，我们将9月份定为“开题月〞，要求上半年立项的宁波市年度课题都要如期做好开题工作。有关学校必须做好一系列相关准备工作，按照有关程序，标准地开题，并积累有关材料，报科研部和宁波市教科所。为了配合开题工作的顺利进行，我们将尽快成立奉化市教育科学研究学术领导小组，便于基层学校开题时约请专家。3．在标准和制度中狠抓工作到位。根据宁波市教科所制定相关工作规程，各校在课题研究过程中都要严格对照执行，根据不同工作阶段的具体要求开展工作，熟悉各种工作用表，了解各种标准要求，及时的上报各种材料。学校教科室主任应当随时掌握课题研究进程，适时的安排和布置研究任务，保证和催促研究工作的顺利进行。为了确保工作落实，我们建议学校教科室主任在认真实施?奉化市中小学教育科研工作 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?的同时，在自己的工作案头上设立两张工作用表，一是某个省、市级研究课题的工作进程表，确保课题研究按部就班地进行；二是学校教科室教育科研工作进程表，表中能够及时全面的反映教育科研各项工作的进程，包括工作人员的落实，工作进展情况，何时上报材料，上报的材料要求等等，从根本上杜绝工作拖沓之风。4．在研究和创新中培植品牌课题。鉴于两年一度的根底教育教学成果奖要求课题研究的最低期限必须要三年以上，因此我们强调优秀获奖课题都要做后续研究或推广应用研究，也只有深入、持续的研究才会结出丰硕的成果。各校都要树立课题研究的品牌意识，在研究过程中不断的挖掘创新，形成自己的学校特色，产生独特的研究成果，使得课题研究更有价值，更具生命力。明年又是根底教育教学成果奖评比年，各校应该及早准备，确定参评课题，做好周密的部署，落实相关人员，制定工作方案，把它当作一件大事来抓，初步确定课题后及时与科研部联系。5．在管理和效劳中强化工作秩序。本学期根据教育局的工作要求，我们会重新落实各校教科室主任或负责人人选，要求中心小学以上学校必须有一人专门负责教育科研工作，中心幼儿园鉴于实际情况由幼儿园自行决定，暂时不作统一要求，科研部会在“标准、落实、均衡〞上狠下功夫，强化对学校教科室的考核，将会同教育局督导科，在学校开展性评估中，加强对中小学的教育科研工作考核；根据教育局领导的工作指示本学期我们还将就初中教育科研工作做一个深入的调查研究，会出台一些相关的工作措施和工作要求，希望初中教育科研工作有所突破；同时，科研部自身将继续模范的践行教师进修学校的学校精神，努力提高我们的效劳意识，不断改良我们的效劳方式，着力提升我们的效劳水平。〔八〕深化课改研究立足市场需求进一步强化职成教的教育质量与效劳功能1.进一步深化职业教育课程改革(1)围绕“课改意识、课改方向和课改能力〞三大关键元素，进一步深化全市职业教育课程改革。一要不断强化课程意识，探索建立职业教育课程不断创新的有效机制。二要积极探索建立基于各专业特点的、灵活独立的、文化根底课+专业核心课+专业选修课三位一体课程范式。三要以课程设置为突破口，为学校创立“特色专业学校〞和“示范性中职学校〞效劳，努力促进职业学校的专业建设。(2)启动地方特色教材研发工作。着力开发紧密结合我市社会经济开展，表达学校专业特点，有利于学生职业道德、科学素养、实际工作能力培养的校本教材，推动课程改革，效劳当地经济。(3)加强课堂教学有效性研究。在研修工作中，倡导教师以典型产品或工作任务为载体设计教学活动，以工程教学、案例教学等行动导向的教学方式组织理论和实践一体化教学内容，让学生在完成任务或情境模拟的实践过程中学习相关专业知识、形成职业能力。〔4〕开展全市中等职业学校课堂教学改革研讨活动，积极创新2022年教改活动内容和方式，实现专家学术引领、教师开展论坛、课堂教学与技能多元展示、评价与指导有机结合。2.进一步推进师资队伍建设围绕课程改革和课堂教学，以研修活动为平台，促进教师专业成长：(1)继续做好全市职业教育教师素质提升工程；有序推进专业教师技能提升培训，在适当调整并完善专业教师3年轮训方案的根底上，结合专业特点和课程改革，整合资源，设计好培训工程与内容，努力实现职教特色与个体开展的有机融合。(2)充分发挥名优教师的示范引领作用。协作教育局做好“双师型〞教师的评选工作，并在教学实践中充分发挥他们的引领作用。(3)做好2022年新分配教师的专业理论学习和课堂教学的业务指导工作。3.进一步推进研修管理工作创新(1)以2022年宁波职业教育师生技能大赛为契机，早谋划、多协调、明职责，及早做好师生技能大赛工程筹划工作，不断创新内容与形式，促进竞赛与正常教学融通，促进竞赛与师生开展和谐化。(2)深入调研，加强教学研究。一方面要对先前完成的各专业师资建设调研材料作好分析；另一方面要以专业为载体，开展专业调研、课程调研活动，以提升职业教育教研工作的成效性。(3)努力拓展成人教育的社会效劳功能。把握社区教育在新时期成人教育工作中的核心地位，发挥和延伸职成教育的社会效劳功能，为我市建设学习型社会和构建终身教育体系效劳。充分利用各种社会资源，拓展成人学校培训渠道，做好市教育局的职工培训工作，力争教研工作有新突破。〔九〕加强装备管理做好装备效劳充分发挥教育教学装备效益1.明确装备重点,完成三大装备工程完成年度常规教学仪器的消耗性补充工作，确保常规实验仪器设备按标准配齐配足。完成书香校园工程图书装备工作。完成09年度农远工程工程的方案、招标、施工监理、验收结算等工作。启动小学科技校园工程工程。继续加强学校校园网的建设，力争所有中心学校以上学校有光纤接入，有效劳器、交换机等网络设备并建立校园网站。2.加强装备管理,保障装备质量严格执行政府采购制度，通过标准采购程序，使采购工作公正、标准、透明、有效，保障教育装备的采购质量。实行学校装备电子化管理，09年下半年将对省教育装备管理软件进行全面管理试点。做好09年度教育装备统计工作，充分利用装备统计软件确保统计的准确性，为教育局装备规划和装备方案的制订提供准确信息。3.做好装备效劳，发挥装备效益加强对教师进行课堂多媒体技术的培训，做好边装备边培训、边培训边使用，及时发现问题解决问题，及时发挥新装备效益。组织学校教师开展教育技术研究，积极参与装备课题研究，开展实验教学、电化教学、课件制作、论文评选等活动，努力提高现代教育技术素养，提升教育技术及教学方法的研究水平，真正使装备效劳于教学。协助学校制定装备规划、设计装备方案、办理采购手续、实施招标评标、参与工程监理、完成验收结算等。〔十〕立足岗位需求创新培训模式扎实推进干部培训工作继续贯彻“十一五规划〞、“十一五校长培训实施意见〞，按照中小学校长岗位培训要求，开展校长培训工作，力求常规工作务实求新，创新工作特色鲜明，高质高效。1．组织新任校长或拟任校长参加宁波教育学院的任职资格培训，掌握履行岗位职责必备的知识和技能；2．完成小学校长培训班每学年48学分的培训和完小校长每学年32学分的培训工作；3．完成中小学〔含幼儿园、成校〕校级领导、镇街道教育领导C类学分〔12学分〕的培训工作；4．以“教育教学管理指南〞为校长培训主题，以“能力本位、问题破解〞为立足点，根据“自主研修、讲座引领、蹲点实践、论坛交流〞四个阶段，精心设计培训内容，构建培训模式，来提高校长教育教学管理能力、领导力和课改执行力。关注和满足校长对培训的需求，关注校长文化和精神层面的提升，关注实践中的问题价值与学校的本体问题，提高校长的领导力，引领学校走创特色、创品牌之路。5．组织校长认真研读?魅力校长修炼—100个优秀校长魅力修炼心得?、?中国著名校长的管理细节?和?学校管理新策略?等书，提高理论修养。6．加强学校中层队伍建设,举办德育干部、教导主任和工会干部专题培训,开展校长德育讲堂，提升中层骨干素质。7．强化干部培训的宣传力度，壮大信息员队伍，推进网络平台建设，及时上传校长培训信息，并推荐刊登校长培训的专题报道和反映参训校长心声的文章。8．组织小学正副校长、完小校长培训活动。9．有效推进“中小学校长高级研修班〞研修进程，分阶段展示研修成果，举办“奉化市首席校长论坛〞等活动，催促高级研修班学员完成课题研究与著书立说、名校蹲点等培训任务，进一步发挥名优校长的示范引领作用。10．进一步创新校长培训模式，继续探寻实践“问题引发、互动研讨〞培训模式，以“问题为本〞，促进校长学会自我反思，学会把问题转化为课题。加强干训课题的指导、催促工作，确保省市干训立项课题正常性开展研究，保质保量如期完成立项课题的结题工作，争取出精品研究成果。11．做好两年一轮的干训课题、论文评比活动。12．做好“十一五〞师干训档案整理等自查工作。〔十一〕其它1．语言文字工作。精心筹划第十二届全国推普周活动。继续开展公务员和窗口行业单位人员的普通话培训、测试工作，有针对性地对局部教师〔尤其是语文教师〕进行口语交际能力培训，并对尚未到达合格的局部教师进行强化培训；做好省市语言文字工作委员会和上级教育行政部门对我市进行三类城市语言文字工作评估迎检工作。2．切实做好“学前教育〞专科班的招生工作〔方案招生50名〕，组织好考前辅导。3.继续做好08小教班的日常教学工作，并协助浙师大研究生院做好07级“在职教育硕士班〞学员的毕业论文答辨工作。4．继续做好社会人员的教育学、心理学国家统－考试的报名工作。5．计算机培训工作。继续做好全国专业技术人员计算机应用能力培训考试工作。奉化市教师进修学校2022年下半年行事历部门：教务处时间活动内容参加对象负责人8月下旬2022年新教师上岗前集中培训2022年新分配教师教务处协助教育局做好第四批名教师和首届农村名教师评审工作参评教师教务处9月2022学年度全市中小学教师继续教育学分核发。全市中小学教师教务处第二期市“领雁工程〞骨干班学员实践培训。第二期市“领雁工程〞骨干班学员及导师江鸿完成“青年教师调查〞分析报告教务处及科研部相关老师教务处10月小学校长培训。全市小学校长教务处11月幼儿园园长培训全市幼儿园园长教务处青年教师专项培训工作督查全市04-07青年教师教务处校本研修网络平台年终考核全市各校教务处12月年度新教师学科教学论文评比全市新分配教师教务处校本研修专题论坛全市相关教师教务处1月校长高级研修班论坛活动校长高级研修班学员教务处部门：普高研训部时间活动内容参加对象负责人9月高三学科教学研讨会高三教师相关教研员“资源共享工作〞调研、总结相关教师相关教研员确定2022年高考奋斗目标相关领导进修学校10月高三教学集体调研教研员、骨干教师普高研训部高三教学指导意见定稿相关教研员11月奉化市高三教学工作会议高三教师进修学校2月期末教学质量评估、分析相关学校普高研训部部门：初中研训部时间活动内容参加对象负责人8月构建第二轮“城乡联动，区域协作〞网络各初中教学副校长、教导主任相关教研员初中研训部制订市初中各学科研修方案全体教研员9月制订校本学科研修方案和“城乡联动，区域协作〞研修活动方案各校教研组长各协作区负责人相关教研员2022年市初中语文、数学、英语学科前测〔4日〕全市七年级新生初中研训部各校上报2022学年教师任职任课表全市各初中各校教导处协助教育局召开市初中教学质量会议〔18日〕各初中校长教学副校长教导主任初中研训部新教师学科培训09年新教师相关教研员10月举行市初中青年教师优质课评比活动参赛选手初中研训部继续实施“爱心接力方案〞相关教研员名优教师初中研训部实验基地学校校本课程实施情况调研相关教研人员科研人员初中研训部11月教学常规专题调研相关教研人员科研人员初中研训部初中相关学科诊断性练习修订相关教研员一线教师相关教研员参加宁波市初中青年教师优质课评比活动参赛选手相关教研员12月2022年度教师学科教学论文、教学案例评比各初中教师相关教研员1月南三县初中期末联考全体初中生初中研训部部门：小学研训部活动时间活动内容参加对象活动地点8月28日教导主任会议各中心小学教导主任爱伊美大酒店9月上旬学科教研组长〔学科研修工作〕会议2．小学六年级体育备课活动1．各学科市中心教研组成员2．六年级体育任课教师教师进修学校9月中旬期初教学工作检查。〔集体备课、教研组研修方案、主题研修活动方案设计等〕调查小学教师在新课程实施中的疑难困惑问题。参加宁波市早期阅读优质课评比音乐教师歌唱技能培训做好省“兰亭奖〞中小学生书法比赛选手培训工作1．小学教研员2．各校教学副校长、教导主任各幼儿园教师相关学生各中心小学9月下旬名师带徒活动04－08届新教师学科培训优秀录像课拍摄指导网络研修平台检查英语学科EPI俱乐部周六语音培训开始04－07届新教师英语论坛7．语音教学问题调查与经验总结8．参加省英语教学衔接研讨活动9．小学语文单元整组教学研讨暨新教材备课活动。品德学科教学设计现场比赛参加宁波市幼儿教师根本功比赛音乐学科重点教材解读研讨活动参加宁波市国庆大合唱演出国庆教师书画作品评选工作1．名师带徒组成员2．04－08届新教师3．相关学校4．各小学6．04—07新教师7．各校8．相关教师9．相关教师10．参赛教师11．参赛幼儿教师12．音乐教师13．全体音乐教师14．美术书法教师待定10中旬选送优秀录像课参加大市评比学科主题研修活动英语学科研究小组成员课堂教学交流研讨〔一〕组织参加江浙沪小学语文教学研讨会宁波市品德教师教学根本功比武小学体育研训一体化活动观摩省体育课堂教学比赛各小学相关学科待定10月下旬完小教学常规落实状况调研小学语文言语表达主题培训市幼儿园示范教研组园本研修展示活动4．参加宁波市品德学科优秀课堂教学展示评比活动各科教研员待定11月上旬教学主题调研。小学教学常规管理研讨活动。小学〔幼儿园〕教学设计现场比赛选手报名小学音乐“优化教学设计，提高歌唱教学有效性〞主题研修活动。中小学生田径运动会。全体小学教研员小学教导主任待定11月中旬小学〔幼儿园〕教学设计现场比赛主题研修活动美术学科研训活动。各科参赛教师教师进修学校11月下旬网络研修平台检查名师带徒活动参加宁波市体育课堂教学展示观摩活动。各小学名师带徒组成员12月1．学科教学论文评比2．学科研修 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 3．教学调研4．英语研究小组成员课堂教学交流研讨〔二〕5．国家学生体质健康标准测试统计上报。1．各科教研员2．各学科市中心教研组成员教师进修学校1月份3－6年级学生英语表演性口试2．完小三年级教学质量抽测3．期末考试不定期工作教研组工作指导〔教研员蹲点工作〕学科研修活动参加省市各类学习交流活动深入学校听课与教学指导指导新教师开展学科课题实践与研究配合做好名师带徒活动学科教研员待定部门：职成教研训部时间活动内容参加对象责任人9月各职业学校教师继续教育学分核发。相关学校单明军协助教育局召开市职教教学工作会议。各校教学副校长、教务主任、教科研负责人等毛、单“高教社杯〞中职旅游、烹饪专业教师说课选拔赛旅游学校毛、单、周幼教专业教学调研：就业与升学并行机制下专业课程设置职教中心毛、单、周协助参与第八届特级教师〔名教师〕跨区带徒活动各学校单、周艺术类高考、高职考试情况分析各职校单、周、成教：双证制考试新方案解读各成校周如明10月举行第五届奉化市职业教育技能大赛各职校毛、单参与宁波市“走进新课堂、创新教学法〞教改活动〔中下旬〕各学校毛、单落实参加宁波市计算机教师技能培训人选各学校单、周组织参加宁波市工美教师说课、机械专业教师CAXA、幼教专业学生技能等比赛各学校单、周参加大市旅游专业特色教材中期讨论会旅游学校毛、单参加大市成人高中“双证制〞数学、语文、社会科学学科教研活动各成校周如明参加大市成人中专学员作文竞赛各成校周如明南三县专业教研协作：市职教中心电子电工各学校毛、单11月参加大市青年教师教学评优活动：数学解题能力比拼、大纲教材解读专题论坛各学校毛、单参加大市烹饪、财会专业教师素质提升培训旅游学校单、周参加大市校本〔地方〕服装教材研发，两本服装教材配套光盘启动协助组织省幼教专业学生技能比赛职教中心毛、单参加大市职教课程设置专题培训各校单明军参加大市成人高中数学、语文、社会科学教学设计评比各成校周如明参加省市工美、旅游、烹饪、农经、服装、电子电工、英语等各类师生竞赛各校毛、单参加宁波市职成校中青年教师三笔字比赛南三县专业教研协作：宁海一职工美各学校毛、单12月参加大市服装、电子电工专业教师技能比赛〔中旬〕职教中心单、周参加大市电子电工专业教师素质提升培训〔下旬〕职教中心单、周参加大市计算机、工美专业骨干教师教学研讨活动及数学新大纲、新教材使用情况调研各学校单、周参加大市烹饪专业教师说课展示活动，中职学生英语综合能力竞赛旅游学校单明军协助做好奉化市职业学校重点专业建设专项评估各职校毛、单成人中专、高中考前教研活动；成人中专学生财会专业技能比赛。各成校周如明南三县专业教研协作：象山爵溪服装职教中心毛、单1月参加大市服装专业教师素质提升培训〔上旬〕职教中心周如明参加大市学生会计电算化技能比赛、第五届学生数学应用能力竞赛各学校单、周组织参加成人中专、成人高中考试各成校周如明各学科教学质量检测〔科目另定〕各学校单、周部门：科研部时间活动内容参加对象责任人9月宁波市09年度立项课题开题论证会立项学校科研部宁波市年度规划课题评奖〔9月10日〕结题学校陈武存奉化市“校本课程开发与学校个性化开展〞展板比赛所有学校科研部推荐上送宁波市第五届“教育实业杯〞优秀调研报告〔月底〕有关学校陈武存10月省2022年度规划课题立项所有学校科研部奉化市2022年度规划课题立项所有学校科研部宁波市小学第七届心辅优质课评比小学陈武存宁波市幼儿园第四届心辅优质课评比幼儿园陈武存初中教育科研工作专项调研各初中科研部11月教研系统年度课题结题、评奖申报有关学校科研部下乡调研暨学校教科室工作考核所有学校科研部局部教育科研骨干培训有关学校科研部省市研究课题中期检查有关学校科研部12月09年度奉化市教育科研成果奖评比所有学校科研部省教育科研优秀论文评比所有学校科研部宁波市心理健康教育优秀论文评比所有学校陈武存省心理健康教育“三优〞评比所有学校陈武存1月09年度教育科研获奖情况汇总所有学校科研部省课题开题指导有关学校科研部部门：装备部时间活动内容负责人9月份清点、发送普教仪器装备部、各校实验员向各校运送小学学具装备部局部学校农远工程工程监理装备部10月份书香校园工程图书配送装备部小学科技校园工程方案确定装备部全省示范性图书馆评比活动装备部11月份农远工程工程应用情况调研检查装备部装备电子化扩大管理试点工作装备部课堂多媒体设备使用情况交流装备部12月份09年度装备工程验收检查各校、装备部宁波市学校图书馆交流观摩活动各校、装备部现代教育技术示范〔实验〕学校复查装备部1月份09年度经费结算、资料归档装备部做好09年度教育装备统计工作装备部部门：综合培训部时间内容参加对象主持人9月幼儿园园长会议幼儿园园长王岳村“学前教育〞专科班的招生工作相关教师综培部10月“学前教育〞专科班考前辅导相关教师综培部“学前教育〞专科班学员入学考试相关教师综培部1月教育学、心理学国家统－考试的报名工作社会人员汪永波