培训结束总结报告

培训结束总结报告篇一：学员在培训结束后可以发表培训总结 学员在培训结束后可以发表培训总结，与其他老师分享自己的参训历程。提交的培训总结应符合以下要求： 1、培训总结的内容建议您可以将此次参训的感想、收获、问题与不足记录下来作为总结，也可以发表对本次培训实施的意见或者建议等； 2、要求提交的总结字数不少于500字； 篇二：安全培训总结报告 安全培训总结报告 为认真贯彻落实公司年度安全生产会议精神，全面提升员工的整体素质，强化职工的安全意识，确保实现全年的安全目标和生产任务，公司从XX年12月2日-3日开始对生产各部门全体员工进行安全生产知识培训，大力宣扬“安全第一，预防为主，综合治理”的安全方针。通过专家们深入浅出地讲解，学员认真地学习了相关知识，学员们的安全理念、安全意识、风险防范能力与职业责任均得到了进一步加强，现将此次培训的主要工作总结如下： 一、领导重视，组织健全，是安全生产知识培训取得成功的保证。安全生产知识培训作为落实公司年度安全会议精神，广泛开展学习活动的一个重要组成部分，是提高员工素质确保安全目标实现的重要手段。公司领导对培训工作非常重视，专门在办公会议上强调了各部门责任，质量安全部制定了培训 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 和具体实施计划，并与公司各部门进行了协商沟通，同时要求公司各部门、项目部积极配合培训工作的展开，生产各部门全体员工参加培训，责任到人，培训过程严格按照计划进行。有了领导的支持和合理的培训计划做基 础，整个培训过程中，员工积极响应，培训热情很高。按照公司培训要求，授课人认真编写了相关教案，并汇编了相关资料发放到各个学员手中，培训采取集中培训和自学相结合的形式，员工培训过程历时两天，共有59名员工参加。 二、培训内容实在，形式多样，突出结合安全意识、安全风险及施工实际，这次培训的教材以授课人根据公司要求编制的课案，针对公司施工实际情况，同时质量安全部收集整理了培训知识手册等书籍作为补充教材，对员工灌输了先进的安全理念、介绍了应急救援机制的建立，传授了防火救生的方法与策略等等。在培训授课中，授课人利用投影仪，通过生动的画面，详细的介绍相关的法律法规，并结合一个个真实的案例，给员工分析事故原因，教育大家防患与未然，提高预防事故的意识和能力，减少或杜绝事故发生。 三、严格考核，奖惩分明培训过程中，质量安全部对学员进行了严格地考勤。每次上课均进行签到、点名。培训刚结束马上进行理论考试。理论考试采用安监局拟定的试卷，考试成绩和员工的绩效挂钩。 四、深入调查，收集意见在培训过程中，通过此次培训学习，员工在安全理念、安全意识、安全风险防范和职业责任四个方面有了很大的进步，通过活动的开展，加强了企业员工凝聚力和向心力，提高了员工的集体意识，培养了员工敬业爱岗的精神。 五、存在的问题和建议 本次培训工作虽说做了一定的工作，取得了许多进步，但离公司的目标还有差距。总结过去是为了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生产知识培训工作中，主要存在的问题如下： 1、培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距，更须加强实际操作的培训。 2、培训参与的人员不积极，培训时间短。 3、个别员工对培训的意义认识不足，对培训重视不够。建议在今后的安全生产知识培训中，增强对员工实际操作能力的培养，增强培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求。 安全生产培训工作是一项长期、艰巨的任务，关系到公司稳定健康的发展，任重而道远，今后我们将持之以恒地进一步做好此项工作，使公司的安全培训工作再上新台阶。  XX年12月8日 篇三：培训总结报告 德信诚培训 培训总结报告 更多免费资料下载请进：  好好学习社区 篇四：培训后工作总结 学习工作总结 我在陕西咸阳师范学院参加了教师培训学习，虽然学习时间短暂，但确使我受益匪浅。从对培训的精彩内容的学习中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标及班级管理，反思了自己以往工作中的不足。通过这次培训，我的眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了业务素质，还学到了基本的师范专业教育教学知识。这半年的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的半年，也是促进我教学不断成长的半年。所以我一次又一次地告诉自己必须要以十二分的干劲和热情努力！ 培训至今已两年有余，培训结束，我便在淳化县方里学区中心小学代五年级数学课，教育教学过程中我深感之前的培训对我工作的帮助多么必要，多么重要。为了更好地发挥自己培训所学到的专业知识，进一步提高教育教学成绩，现将我两年来所代五年级数学课的教育教学工作总结如下： 一、更新教学观念，大胆教改创新。 我培训的是师范专业语文，回校后代的是小学五年级数学，表面看是专业不对口，但实际上不论代什么课教学理念是最主要的。所以，我结合所学的专业理论知识，认真钻研五年级数学教材，向有经验的数学老师请教，更新教学理念，大胆进行数学课堂教学改革，在推进 “自主_______创新”课堂教学模式的同时，把新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到了良好的效果。 二、深挖教材内容，认真备好每一节课。 上课前，我做到了充分的备课，不打无准备的糊涂仗。备教材、备学生、备教法、备学法，做到心中有数。坚决杜绝教不得法，教到哪里那里歇，只管自己讲，不管学生学的错误做法。 三、关心每一位学生，上好每一节课。 教育，首先是一种人文关怀。作为一名教师，如果不爱学生，学生也将不爱他；如果不爱学生，学生的学习只能一落千丈；如果不爱学生，差生的比例将越来越大。所以，在关心学生上，我一碗水端平，像对待自己的亲生孩子一样去关怀每一位学生，让他们感受到学校就是家，老师就是妈妈。 重视和关注学生心里特点，让学生喜欢数学。教学时无论是教师语言的运用、教学方法的选择、直观教具的运用等方面，都力求做到符合学生的心里特点、认知特点，注重突出趣味性和欣赏水平，增加学生学习的兴趣，使学生感到数学学习是一件有意义的事，从而愿意认真学习数学。 重视创设问题情境和开放空间教学，培养学生的思维能力。教学过程中，我努力开发课程资源，创造性的组织教学，为学生提供自主学习、合作交流的空间，实现学生的自主探究和个性化学习，创设一 些开放性的问题，使每个学生都能对其中的一些问题有自己的想法，从而获得成功的体验，增强学好数学的自信心。 总之，课堂上做到以教材为重点，以学生为主体，精讲多练，多算多练，必定熟能生巧，巧能获益。 四、课后及时反思，及时总结。 一堂数学课上完后，联系学生作业批改情况及时反思，及时总结，及时调整自己的教学思路，为上好下一节课打好基础、做好准备。针对学困生，我做到课堂上耐心指导，课后耐心辅导，帮助他们树立了学好数学的自信心，收到了良好的效果。 五、荣誉让我信息倍增，更加热爱教育事业。 两年多来，我所代的五年级数学在学校的统一质量检测中，每次都取得了优异的成绩，受到了领导和老师们的肯定，荣获了教学质量先进教师先进个人奖。今后，我将一如既往，倍加努力，为教育事业做出自己更大的贡献。 篇五：培训总结报告范文 XX入职员工培训总结报告  随着我国近几年经济的快速发展，市场经济体制的逐步完善，我国银行业的竞争也日益激烈，在这样一个高强度竞争和快节奏发展的大背景下，我行自身也正在经历着组建以来最为关键的转型期。 如何能够在此关键时期实现自身突破，并且保持强有力的竞争力，已经成为全行上下的一个重要议题。从人力资源的角度上讲，企业的发展终究是人才的发展，企业间的竞争归根到底也是人才的竞争。因此，一直以来，重视人才、发展人才向来都是我行的优良传统。 XX年10月9日，随着新员工岗前培训结训考核的结束，本次培训也画上了一个圆满的句号。与往年同类培训相比，此次培训在培训规模、培训时间以及培训内容和质量等方面，都达到了一个全新的高度，当然，在培训方案细节和培训工作具体实施方面，我们仍然有着许多能够提高的空间。 为了为我行建立一套更为成熟完善的员工培训系统，我部门对此次的培训方案进行了认真系统的分析，同时也对此次培训的具体实施过程进行了全面的回顾，并结合参训学员们的培训感受和建议，对本次培训进行了全方位的剖析和总结。 本次总结旨在积累经验，对好的方面进行保护和发扬，对欠缺的方面，要找出不足，分析原因，解决问题。为今后同类工作的开展，提供经验上的支持。  一、培训目的及意义 （一）培训目的： 提高新员工的综合素质及职业素养，使新员工尽快融入集体，尽早在工作岗位上发挥作用。 （二）培训意义 为新员工提供一个较为良好的适应性平台，使新员工尽快转变自身角色，同时也为新员工提供了一定的展示自我的机会，有助于单位为其进行准确定位。  二、培训体系方案的制定与实施 本批新员工的特点是：文化水平较高，学习和适应能力较强，普遍拥有一个良好的行业文化氛围，对我行的发展历史和企业文化有一个基本的了解和认识。但大多数学员的学科专 业与银行类专业并不对口，因此，在专业知识和职业技能等方面基础较为薄弱，对我行的运行模式及各工作岗位的工作性质了解不深。 结合以上特点，本次培训方案的制定较为侧重于专业知识和职业技能方面的培训，比较有针对性，与此同时，我们也为学员们提供了如练功券、算盘等练习道具，从而帮助他们从实践当中尽快掌握专业知识和相关技能。 此外，本次培训还通过课程讲解和户外拓展训练强化参训人员对我行企业文化的了解和融入，增强学员们的团队协作能力和集体荣誉感。  三、培训模式和培训方式及内容 （一）培训模式 本次培训主要采用了理论基础知识讲解、模拟实践操作及团队协作强化相结合的培训模式。此模式的特点在于： 1.通过理论基础知识讲解来强化学员专业知识理论基础； 2.通过模拟实践操作来提高学员职业技能熟练度； 3.通过团队协作的强化培训来提升学员们的综合素质和团队协作能力。 （二）培训方式及内容 基于上述的培训模式，本次培训的具体实施方式主要包括：讲师课堂讲座、核心业务系统上机模拟演练以及员工户外拓展训练和团队游戏等。通过这些方式，我们很好的实现了本次培训的目的和意义。但在具体的实施过程中，我们也发现了很多可以提升的空间，在今后的培训工作中，我们将针对这些提升空间做出调整与改进。 1.课堂讲座 讲师的课堂讲座是最传统的理论基础知识培训方式，大部分的理论基础知识内容，比如企业文化、专业基础知识、本职工作性质以及职业技能等，都需要这种方式来传授给学员。由于多年来我行对员工培训的重视，我行已经建立了一支由内部优秀员工组成的讲师团队。根据学员们的反馈意见，我们了解到，此次培训中，所有讲师都非常耐心认真的为学员们传授知识和技能，为所有参训学员能够快速地掌握理论知识，提供了强有力的帮助。 成立自己的讲师团队，不仅为我行节省了很多培训成本，而且讲师团队当中的每一位成员都能够做到尽职尽责，他们不仅在课堂上为学员们认真讲解知识，在课下也可以跟新人们进行工作经验方面的交流，所以这种方式的培训，为我行的资源整合，也提供了很多利好条件。在今后的培训工作当中，我们将坚持这种高效的培训方式。 当然，这种培训方式还拥有一定的改善空间，就现阶段而言，在培训过程中，讲师们的授课还缺乏统一的教材及教务管理，更多为机动性、零散性培训，在课程内容的传输中，学员们很难得到较为系统的知识串联，另外，我们对培训讲师的授课标准，也缺乏正规的验收及要求，因此在培训的系统化层面上，包括教材编写、授课要求等方面，我们及各部门的同事们还需要继续深入和完善。 2.核心业务系统的上机模拟演练 在本次培训的课程安排当中，核心业务系统的上机模拟演练占了很大的比重，这也是为了让学员们能够在尽可能接近真实的情况下熟悉对该系统的操作。 通过模拟演练，所有的参训人员对核心业务系统都有了一个基本的认识，基本能够熟练地操作该系统。与此同时，本次培训还要求学员们在点钞、珠算等基本技能方面不断提高，并制定相应标准，以此来强化参训人员的专业技能。 不过在学员们的反馈和建议中，我们了解到，在此培训过程里，学员们虽然得到了大量的时间进行模拟演练、并且拥有充分的接触核心系统的机会，但相对宽松和自由的培训环境，以及缺乏集中的系统培训，学员对核心业务系统的操作和熟悉度，还停留在最基本的阶段，缺乏较为系统的认识。这也是今后的培训工作需要重视的一环之一，争取在下一次培训中，建立起一个较为完善的核心系统培训模式，以保证新员工在上岗前达到或者接近上岗要求。 3.户外拓展训练 在本次培训的最后阶段，我行为所有学员们安排了一次别开生面的户外拓展训练活动，本项活动开展的目的就在于加强参训人员的团队协作意识，提高团队协作能力，培养和激发学员的集体荣誉感。 通过反馈和调查，我们了解到，本项活动很受学员们欢迎，通过拓展训练，学员们也普遍表示自己在团队协作方面有了全新的认识和提高。拓展训练的形式非常具有感染力，内容新颖并富有深意，能够将参训的所有人员以最快的时间和方式凝聚在一起，让大家尽快熟悉和信任彼此，从而提高团队的凝聚力和战斗力。本项活动将是今后培训工作中坚持开展的项目之一。 当然，除了户外拓展训练之外，还有很多活动和项目可以帮助员工们增强团队意识，比如说各种形式的文体活动和比赛，部门之间的友谊评比等，都可以增强团队的凝聚力和战斗力。不过由于综合因素的考虑和时间安排的关系，本次培训并没有组织这些大家都喜闻乐见的活动，这也是我们今后要改善的地方，要通过更多的方式来提高员工们的团队凝聚力和战斗力，同时也为这些新成员提供更为广阔的展现自我的平台，从而更大限度的达到发现人才、 挖掘人才的目的。  四、培训效果评估 本次培训效果的评估是通过谈话、结业考核以及培训过程分析等手段相结合的方式，根据学员和讲师的信息反馈以及结业考核成绩等数据信息来体现的。我们将从满意度、学习度和应用度三个指标上来评估本次培训。 （一）满意度 满意度，是衡量培训成功与否的基本指标之一，参训人员对培训安排的满意度直接影响到培训的效果。只有一个较高的满意度，才能支撑起一次成功的培训。 通过问卷调查、出勤率和平时交流，我们了解到，参训人员对本次培训的满意度非常高，所有人都意识到了本次培训的重要性和必要性。 在培训过程中，几乎所有学员都能够做到准时签到，按时签退，高出勤率也客观地反映了学员们较高的积极性，高积极性当然需要高满意度来做保障，所以，从出勤率上，我们可以评定，学员们对本次培训的满意度是很高的。 此外，很多参训人员都通过平时的交流和问卷调查的方式，非常诚恳并认真地对此次培训给出了自己的见解和建议。在为本次培训总结了很多宝贵经验的同时，也反映出了大家对培训的积极态度。而这种积极的态度是需要非常高的满意度来做支撑的。 （二）学习度 学习度，是衡量培训质量高低的关键指标，对于这一指标的评估，通过问卷调查和谈话，我们从学员和讲师两个角度进行了调查工作。 从学员角度讲，大部分学员认为，本次培训课程安排紧凑，培训内容广泛并具有一定的深度，课堂容量较大。因此在培训过程中，大家都感觉到非常充实，不过这其中很多的知识和内容，还需要在今后的工作当中融会贯通。 从讲师的角度来看，讲师们普遍感觉，新员工的学习能力较强，接受知识和技能速度都非常快，不过关键是要看学员们课下对学到的东西的吸收和消化。 因此，在今后的培训当中，我们将加强参训人员的复习和巩固意识，并开发一系列的知识巩固措施，比如定期抽查学习成果、安排模拟测试等。通过这些努力来提高学员们对知识的吸收程度，从而提高培训的学习度。 （三）应用度 应用度，是衡量培训效率高低的决定性指标，对于这项指标的评估，我们主要是通过结 业考核的方式来进行评定的。 通过学员们对考核的态度和考核成绩，我们对此次培训的应用度有了一个初步的了解，在今后的工作当中，我们将继续跟踪每一位参训人员的工作情况，来对本次培训的应用度给出评价。 就目前的考核成绩来看，本次培训的应用度较为理想，参训学员基本上都达到了上岗要求。 综合以上因素，我们对本次培训的评估是，基本上达到了培训要求，满足了参训人员的培训需求，较为完整的实现了培训目的，并为今后的培训工作提供了宝贵经验。  五、总结 综合以上几个方面，本次培训可以称得上是一次高规格、高标准的培训，无论从培训规模、师资力量方面，还是从培训模式和培训形式及内容方面，本次培训都达到了一个新的高度。与此同时，此次培训也为我行今后的各类培训工作，提供了参考价值和宝贵的经验。 不过我们仍能在此高水平的基础上做到更好，在培训的细节和系统建设方面，我们依然有很大的开发潜力。在行领导层的高度重视和全行各部门的大力支持下，我们相信，这些有待改善方面也必将在今后的培训工作当中取得长足的进步。 最后，我们要再次感谢全行上下对本次培训工作的配合与帮助。在全体**人的共同努力下，我们相信，**的明天，将更加美好，在这个广阔的平台上，将会有更多的人才释放自己的能量、绽放自己的光芒，为自己的事业，更为**的未来奉献自己，实现梦想！  总结部门：人力资源部 XX年月日 篇六：XX年培训总结报告 XX年度培训总结报告 XX年，公司计划举办培训53期，实际举办培训64次，完成年度培训计划次数的%，培训职工1947人，全年培训时长累计18524小时，人均参训小时，年平均培训满意度达到，超越目标值分。如表1，其中内部培训开展30次，内部培训参训人数达到845人，内部培训满意度达到；外部培训开展34次，参训人数达到299人，外部培训满意度达到分。 表1 XX-XX年培训开展情况 项目 培训次数内训次数外训次数参训人数内训人数外训人数培训时长内训时长外训时长 人均参训小时内训人均参训小时外训人均参训小时平均满意度内训满意度外训满意度 单位次 XX年5425309538451081066593571308  XX年6430341947164829918524125245770  增减率%%%%%%%%%-%-%%%%% 人 小时 小时 / 上表显示，除人均参训小时指标外，其他指标较XX年增有增长，且增涨幅度较大，但也因为参训人数较XX年全年参训人数有时显增加，人均培训时数反而呈现出负增长的状态，表现较为明显的是人均内部培训参训时长，从此点可以得出，XX年参训人员范围明显扩大，且培训满意度明显提长，但仍需加强内训的组织，以便充分发挥公司内部员工的积极性并提高培训内容的实用性。 一、培训组织基本情况1、培训执行情况⑴培训次数分布 图1为XX年每月计划培训与实际培训次数对比柱形图，图中显示，除9月实际培训次数小于计划培训次数外，其余月份实际培训次数均超过或等于计划培训次数，而从全年培训计划达成率来看，培训开展次数超越目标次数%。 从培训次数在每月的分布来看，与XX年不同的是，XX年个别月份，即1月和10月培训次数为0，；其中1月因公司上下均筹备年会与XX年度计划制定，故未开展培训；而10月份因公司所有人员忙于应对“质量奖”申报检查，且此月开展了二次分享会，故未开展培训项目。 从XX年实际培训次数各月分布来看，XX年各月培训次数相差较大，培训次数最多的月份和最少的月份悬殊较XX年的6次有较大幅度提高，达到了12次。从培训计划每月份布情况来看，也基本和实际培训每月次数公布重合，XX年培训月度不均在某种程度上是因为计划培训次数月度分布不均，此点看来，XX年应加强对培训次数月度均衡分布的控制，这一点也可防止培训负责人员工作不均且由此引发的培训效果跟踪不及时，而致使培训效果打折的情况。 图1 XX年计划与实际培训次数月度分布图 图2为XX年实际内训和外训开展资数在每月的分布，由图显示，外训次数在5月份达到了峰值，为6次，该月因培训计划中安排了较多的外训，且该月也开展了较多次数的计划外外训，因而外训次数较多；组织开展的内训次数在3月份达到了峰值，为7次，该月因较多生产新员工入职，故开展了较多次数的公司级及厂级安全培训，且该月对行政办公人员启动了一月一课工程，故内训安排次数较多。 图2 XX年实际内外训次数月度分布图 ⑵培训计划达成 图3反映的是每月计划未开展课程及计划外课程次数分布，与XX年数据相比，计划未达成次数由XX年的31次下降到了8次，培训计划的执行明显加强。而计划外培训次数今年仍达到19次，与XX年计划外培训次数相同，该点并没有得到很好的控制。 虽然XX年计划外培训总次数与XX年计划外培训总次数相同，但从分布来看，本年度的分布较为不均，且多集中在3、5月份，该两月均临时体系培训较多而造成计划出现较大偏差。 以上反映，虽然计划未开展培训次数明显降低，但计划外培训次数仍保持不变，且本年度计划外培训月分布均较为集中，该点易造成培训负责人 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 打乱，从而易影响课程安排，不易于培训的组织工作开展和参训人员的工作安排，因为培训效果也大打折扣。且计划外培训较多也造成年度预算准确性造成偏差，重 复工作易反复出现，致使工作效率降低。 图3 XX年计划外培训及计划未开展课程次数月度分布图 图4为XX年内外训计划次数实际达成率，由图来看，除9月实际外训达成低于100%，为%外，其余月份的计划内外训次数达成率均等于或高于100%，且外训实际达成率在5月份达到了200%，由此可见，培训计划的准确性需进一步加强，应结合企业发展实际需要，有针对性的培养人才，提高培训工作的可预见性。 图4 XX年内外训计划次数实际达成率 2、培训时长分布⑴培训时长分布 由图5可看出，在培训时间的安排方面，2、7、11月份的培训时长较多，其他月份则相对较少，其中2月集团公司举办了“XX年第一期营销精英训练营”，该培训为期一周，集团母公司和各分子公司营销人员均参与了本次培训，因而2月的内训时长较长；而7月份在营销半年度营销总结会议期间开展了两天的培训，此次培训营销人员全员全程参加了本次培训，行政办公人员及车间主任参加了培训最后一天下午关于品牌和成就团队和自己的主题的培训；11月份公司举行了两场较大规模的培训，其中一场为为期三天的《有效制定年度经营计划》的培训，母公司主管级以上人员、分子公司代表及全国经销商代表均全程参加了本次培训； 另一场为《企业自转智慧系统》中基层培训，来自母公司行政和车间的各职层的约200人的代表参加了本次培训。两场培训均为外部聘请讲师团队。故11月份总培训时长较长。 图5 XX年内外训时长月度分布 图6为XX年内外训人数及内外训平均时长月度分布图，由图显示，内训参训人数主要分布于3、7、8、11月，外训人数主要分布于3、5、8、11月，其中3月开展了一次区域经理团队外训和一次认证培训，5月开展了一次规模较大的中层管理人员培训，8月公司相关人员赴银川开展了一次经销商培训，11月公司邀请了培训讲师在东亭开展了一次全国范围内的经营计划培训，故该月份均外训人员较多。 与内训时长月分布不同的是，外训平均参训时长分布较为均衡，且参训时长均大于或等于16课时。而内训因个别月份公司安排需要，月度分布悬殊较大。 图6 XX年内外训人数及内外训平均时长月度分布图 3、培训后期跟踪 目前公司对培训的跟踪主要依靠培训满意度调查统计、 培训心得 关于教师培训心得体会校长领导力心得体会小学教师培训心得体会教研员培训心得体会作业设计培训心得体会 与行动行动计划来进行，因而此处的内训跟踪完成率，即培训后有进行满意度调查和培训心得与行动计划提交的次数占培训次数的比重，XX年内训跟踪率为23%，外训跟踪率为74%，从内外训跟踪率月度分布来看，其中1、10、12月份未开展培训，故在此未计算。从内训跟踪完成率月度分布来看，培训跟踪率较低，XX年全年除对开展的营销内训和部分外部认证体系培训开展满意度调查处，其他培训均未开展些项调查。而针对外训，其中5、6、9、11月份未开展满意度调查，未开展培训满意度的培训均为林总裁培训、高管培训、自学类认证考试培训或免费类沙龙培训。 图7 培训跟踪完成率月度分布 4、培训满意度 因目前未开展培训知识应用后勤效果跟踪，故此处主要从培训满意度方面来考察。表2反映的XX-XX年的方差统计，从年度总满意度值来看，XX年培训满意度较XX年增涨了%，内训满意度较XX年提高了%，外训满意度较XX年提高了3.86%。XX年内外训课程安排进行了针对性的选择，尤其是在内训安排上，减少了流程制度类的培训数量且时间分布上更为分散，而不再那么集中，避免造成员工进一步的反感。而外训方面，对于川大的课程进行了选择性的安排，避免了因为课程培训低而盲目安排； 方差是衡量各满意度与平均满意度差距的一个值，方差较大， 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 满意度值在数据分布上较为集中，课程质量稳定，方差较大，则意味着课程与课程之间质量差距较大。从总方差来看，下降率达到了%，从这一点来看，XX年培训较XX年来看，课程质量稳定性得到了较大的提高。且内训满意度方差、外训满意度方差较XX年均有不同程度的下降，这也意味着内外训课程质量较XX年有所稳定，应进一步加强控制。 二、培训内容情况 篇七：XX年度培训效果评审总结报告 XX年度培训效果评审总结报告 为认真贯彻落实公司年度安全生产会议精神，全面提升员工的整体素质，强化职工的安全意识，确保实现全年的安全目标和生产任务，公司对部门及一线生产员工进行安全生产知识培训，大力宣扬“安全第一，预防为主，综合治理”的安全方针。通过专家们深入浅出地讲解，学员认真地学习了相关知识，学员们的安全理念、安全意识、风险防范能力与职业责任均得到了进一步加强，现将此次培训的主要工作总结如下： 一、领导重视，组织健全，是安全生产知识培训取得成功的保证。安全生产知识培训作为落实公司年度安全会议精神，广泛开展学习活动的一个重要组成部分，是提高员工素质确保安全目标实现的重要手段。公司领导对培训工作非常重视，专门在办公会议上强调了各部门责任，安全领导小组制定了培训方案和具体实施计划，并与公司各部门进行了协商沟通，同时要求公司各部门积极配合培训工作的展开，督促各部门及一线员工参加培训，责任到人，培训过程严格按照计划进行。有了领导的支持和合理的培训计划做基础，整个培训过程中，员工积极响应，培训热情很高。按照公司培训要求，授课人认真编写了相关教案，安全部汇编了相关资料发放到各个学员手中，培训采取集中培训和自学相结合的形式，员工培训过程全体员工参加，基本实现一线员工培训率达到100%。 二、培训内容实在，形式多样，突出结合安全意识、安全风险及工作实际环境，这次培训的教材以授课人根据公司要求编制的课案，针对公司实际情况，突出了工作相关安全方面的内容。同时安全部收集整理了培训知识手册等书籍作为补充教材，对员工灌输了先进的安全理念、介绍了应急救援机制的建立，传授了发生交通事故的方法与策略等等。在培训授课中，授课人利用投影仪，通过生动的画面，详细的介绍相关的法律法规，并结合一个个真实的案例，给员工分析事故原因，教育大家防患与未然，提高预防事故的意识和能力，减少或杜绝事故发生。 三、严格考核，奖惩分明培训过程中，安全部对学员进行了严格地考勤，每次上课均进行签到、点名。 四、深入调查，收集意见在培训过程中，安全部及时就此次培训的效果及公司安全方面的工作情况，在所有参加培训人员中进行了问卷调查，各员工积极踊 跃的提出了各自的看法和建议，安全部对意见和建议进行了归纳总结。(见附件) 通过此次培训学习，员工在安全理念、安全意识、安全风险防范和职业责任四个方面有了很大的进步，通过活动的开展，加强了企业员工凝聚力和向心力，提高了员工的集体意识，培养了员工敬业爱岗的精神。 五、存在的问题和建议 本次培训工作虽说做了一定的工作，取得了许多进步，但离公司的目标还有差距。总结过去是为了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生产知识培训工作中，主要存在的问题如下： 1、培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距，更须加强实际操作的培训。 2、培训参与的人员参与度不高，内容形式还有待充实。 3、个别员工对培训的意义认识不足，对培训重视不够。建议在今后的安全生产知识培训中，增强对员工实际操作能力的培养，增强培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求。 安全生产培训工作是一项长期、艰巨的任务，关系到公司稳定健康的发展，任重而道远，今后我们将持之以恒地进一步做好此项工作，使公司的安全培训工作再上新台阶。  XX年11月25日 篇八：培训效果总结报告 培训效果评估总结 实际参与评估人数：24实际培训评估表回收数：24培训效果评估表有效份数：22