小学语文阅读训练80四年级

小学语文阅读训练80四年级小学语文阅读训练80四年级PAGE/NUMPAGES小学语文阅读训练80四年级守时1779年，德国哲学家康德 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 到一个叫珀〔pò〕芬的小镇，去拜访老朋友威廉·彼特斯。他动身前曾写信给彼特斯，说3月2日上午11点钟前他家。康德是3月1日到达珀芬的，第二天早上便租了一辆马车前往彼特斯的家。朋友住在离小镇12英里远的一个农场里，小镇和农场中间隔了一条河。当马车来到河边时，车夫说：“先生，不能再往前走了，因为桥坏了。〞康德下了马车，看了看桥，发现中间已经断裂。河虽然不宽，但水很深，而且结了冰。“附近还有别得桥吗？〞他焦虑地问。“有，先生。〞车夫答复说，“在上游6英里远的地方还有一座桥。〞康复看了一眼怀 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf ，已经10点钟了。“如果赶那座桥，我们什么时候能够到达农场？〞“我想要12点半钟。〞“可如果我们经过面前这座桥，最快能在什么时间到？〞“用不了40分钟。〞“好！〞康德跑到河边的一座农舍里，向主人打听道：“请问你的那间破屋要多少钱才肯出售？〞“您会要我简陋的破屋，这是为什么?〞农夫大吃一惊。“不要问为什么，您愿意还是不愿意？〞“给200法郎吧！〞康德付了钱，然后说：“如果您能马上从破屋上拆下几根长木头，20分钟内把桥修好，我将把破屋还给您。〞农妇把两个儿子叫来，按时完成了任务。马车快速地过了桥，在乡间公路上飞奔着，10时50分赶到了农场。在门口迎候的彼特斯快乐地说：“亲爱的朋友，您真准时。〞阅读练习1.读拼音写词语，要求书写准确、标准。bàifǎngjiāolùjiǎnlòuduànliè康德的方案是什么？上游本来还有桥，可康德为什么不过？康德为了节省时间，而花去了200法郎，你认为值得吗？为什么？你从本文的故事中受到什么启示？贝多芬乡下一间〔简朴、简陋、简单〕的旅店里，躺着一位客人。他正闭目〔欣赏、倾听、欣赏〕楼上优美的钢琴声。琴声一会儿消沉，一会儿高亢；低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣般震撼着大地。“这是谁弹的呢？〞他正想着，突然，“滴答〞一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！〞“什么事，先生？〞效劳员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁，怎么往地板上倒水？〞旅客生气地问。效劳员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！〞“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！〞旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。“要不要我去照顾他不要让水漏下来呢？〞“不，不！你不要打搅他，我自己去看看吧。〞旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬正〔集中精力、全神贯注、津津有味〕地弹着。琴边放着一盆水。他正〔纳闷、苦闷、思索〕，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊，原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很久才离开□当他下楼时□不禁暗暗感慨道□真努力啊□怪不得能成为伟大的音乐家□阅读练习1．给文中最后一个自然段加上标点。2．用“~~~~~〞画出描写优美钢琴声的句子。3．楼上滴水的原因是。4．用文中括号内选择一个准确的词，并在上面打“√〞5.本文的主人公是〔〕A．效劳员B.旅客C.贝多芬D.作者总结本文的中心思想。你认为贝多芬成功的原因是什么？最好的消息阿根廷著名的高尔夫球手罗伯·德·温森多有一次赢得一场锦标赛。领到支票后，他微笑着从记者的重围中出来，到停车场准备回俱乐部。这时候，一个年轻的女子向他走来。她向温森多表示祝贺后又说他可怜的孩子病得很重---也许会死掉----而她却不知道如何才能付得起昂贵的医药费和住院费。温森多被她的讲述深深的打动了。他二话没说，掏出笔在刚赢得的支票上飞快地签了名，然后塞给那个女子。“这是这次比赛的奖金。祝可怜的孩子走运。〞他说道。一个星期后，温森多正在一家乡村俱乐部进午餐。一位职业高尔夫球联合会的官员走过来，问他一周前是不是遇到一位自称孩子病得很重的年轻女子。“是停车场的孩子们告诉我的。〞官员说。温森多点了点头。“哦，对你来说这是一个坏消息，〞官员说道。“那个女人是个骗子，她根本就没有什么病得很重的孩子，她甚至还没结婚哩！温森多----你让人给骗了！我的朋友。〞“你是说根本没有一个小孩子病的快死了？〞“是这样的，根本就没有。〞官员答道。温森多长嘘了一口气。“这真是我一个星期以来听到的最好的消息。〞温森多说。阅读练习1.给以下带点的字注音。〔1〕温森多有一次赢〔〕得〔〕一场锦标赛。．．〔2〕她根本就没有什么病得．〔〕很重的孩子。〔3〕温森多长嘘〔〕了一口气。．〔4〕他微笑着从记者的重．〔〕围中出来。〔5〕一位自称孩子病得很重．〔〕的年轻女子。2.同一个消息，官员说是“坏消息〞，这是因为，而温森多说是“最坏的消息〞，这是因为，从中能够看出温森多是一个的人。画线句子中的“二话没说〞突出表现了温森多的爽快、充满爱心。还有那些词语也起到了同样的作用？用“〞画出来。短文最后一自然段中“温森多长嘘了一口气。〞能够删去吗？为什么？你认为这个消息是“好消息〞还是“坏消息〞？为什么？战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢！〞接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛即使坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？〞孩子们听了，心里一亮。他们擦干了眼泪，开始新追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，逐步感到耳聋反而更好，因为，它能够防止一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为，它能够免除很多无谓的烦恼，使心思无比集中。A，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海，艺术超凡；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，誉满天下，技艺卓绝。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩十分冲动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢，事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！〞阅读练习根据所给词义在原文中找出该词，并写在括号里。〔1〕名誉天下人都知道，形容非常有名。〔2〕具有特殊的，超乎于一般的表演艺术或手艺。〔〔〕〕2.文章中A处应填的词语为〔〕。A．因为B.所以C.果然D.确实根据短文内容，在下表的空格里填上适宜的内容。人物爱好理想不幸遭遇新的追求结果一个孩子另一个孩子4.这篇文章告诉我们〔〕。A．只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。B．眼瞎了，耳聋了，也无关紧要。C．人要战胜命运。短文最后一自然段中老人说的话是什么意思？①一天，我正在超市玩具部忙着。大里人来人往，熙熙(xī)攘攘(rǎnɡ)。，一位30多的母走了来，身跟着一位7的小男孩，模．(múmó)像小学一二年的学生。②她求：“小姐，您能抽点听一听我孩子想的？〞③我立即(jíjì)迎上去，蹲下来小男孩有什么事。只他的小嘴巴着，两眼．着自己的鞋子。一双小手微微抖，拿着当深受儿童迎的机器人玩具。④“快点！小姐没有那功夫等你。〞母疾言色地命令道。⑤突然，气氛。母气掉眼泪，男孩哭了起来。我感到，可能有什么要事，自己必耐心听孩子出句。它或与母子有着切身的利害关系，甚至主要将会影响小男孩今后成。⑥了几分，小男孩好不容易巴巴地出一句——“小⋯⋯姐，我没⋯⋯没想⋯⋯拿，⋯⋯不⋯⋯不⋯⋯起。〞他伸开手，机器人玩具在被揉摸得．(zhòuzòu)巴巴的包装盒里露了出来。⑦听完句，母地了一口气。随即．(jíjì)要我把玩具部的人来，她得把事情清楚。⑧她的行很使我感，体会到父母孩子的一片心，理解到教育子女的不易。我情地：“夫人，不必了，玩具我收下就行了，件事成我三个人的秘密吧！孩子既然明白了，也就了。〞⑨从此，个秘密永藏在我心里，成一种美好的回。而那位母离去前几次向我鞠躬致歉的身影，至今令人以忘。1、用“＼〞划去文中加点字的不准确音。2、加偏旁成字，再成。〔〕〔〕兼〔〕召〔〕〔〕〔〕3、第⑤自然段的横上加上“的〞、“地〞、“得〞。4、在原文中找出母气情化的。→→→5、“它或与母子有着切身的利害关系〞，句中的“它〞指的是：〔〕A.机器人玩具B.小男孩C.母D.小男孩要的6、“听完句，母地了一口气。〞句中，母了一口气的原因是：〔A.母很生气。B.母很无奈。C.母很心。D.母一点儿法也没有。7、尾“那位母离去前几次向我鞠躬致歉的身影，至今令人以忘。〞母的身影〕以忘的原因是什么？8、篇文章一个最适宜的目。〔A.感B.秘密C.机器人玩具〕D.母