美术教师教学 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结

美术老师教学工作总结 篇1
&nbsh1; 本学期我担当时三的美术教学工作，工作期间能够圆满完成学校支配的各项任务，现就本学期具体工作总结如下：
  一、教学方案贯彻
  学期初，认真学习学校工作方案和教育处工作方案，明确了学期工作的目标和任务，结合美术教学工作的现状和特点，依据《学校美术教学课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
  二、教学工作
  本学期是学校的最终一学期，在课堂上要有效的运用创新教育，使同学动手、动脑有机结合，实现由重学问传授向重力气和人格培育的转化，在教学中能够快乐的进行教学，使同学在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的进展。认真做到每堂课都能使同学有爱好。并留意在课堂巡察中尽量让每个同学都能得到辅导，充分发挥美术教学情感的功能，使同学形成基本的美术素养。在美术教学中，我还留意面相全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力气，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展，为终身学习奠定良好的基础。
  三、教改教研工作。
  本学期，教研组始终把敬重同学主体地位，怎样发挥同学的主体作用作为教研重点，平常留意能留意检查，美术老师能经常相互沟通，
  开展相互听课、评课等活动。美术老师能依据不同同学的不同年龄特点而实行不同的教学方法，留意进展同学的力气，力争使每一堂美术课都能达到优化，并认真学习新课程标准，使每个同学乐观参与美术学习，努力体现新课程理念，使每个同学在各自的基础上获得不同程度的进展。
  四、美术爱好小组活动开展
  加强课后辅导工作，努力培育美术特长生。通过他们的示范作用，带动其他同学学习美术的爱好，提高同学的.课堂热忱。由于同学的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必需从零开头。我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而接受多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢快的玩耍中把握技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，把握确定的训练规律。
  总之，训练过程严格依据循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现老师的指导和同学的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培育他们的意志品质，熬炼他们的性格特征，做到抓素养训练，促进全面进展，突出一技之长。
  莫永全
  20xx年1月14日
  美术老师教学工作总结 篇2
  岁月如梭，转瞬间一个学期又结束了。在这一个学期中，我担当二、四班级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：
  一、 教学方案贯彻状况
  教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
  二、努力抓好教学工作
  在教育教学工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了确定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学学习美术的力气。在美术教学中，我留意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力气。因此，我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长期的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关怀学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特魅力。于是， 我选择了绘画基础较好的同学上黑板来做示范，利用同桌关怀一些不会绘画的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，激发部分同学学习美术的爱好，形成他们应有的.基本的美术素养和学习力气。
  1。我要认真贯彻本课程标准的精神，关怀美术教学的改革和进展，乐观进行教学改革试验，努力提高教学质量。处理好思想品德教育、审美教育、力气培育和 双基训练的关系。在传授双基、培育力气过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学 情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高同学的审美力气。
  2。我确定要加强示范，充分利用呈现图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。 要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动同学的学习乐观性，使他们生动 活泼 地学习，大胆地进行艺术表现和制造。
  三、自身素养
  课堂之余，我乐观参加学校组织的各种政治业务学习活动，认真订阅教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
  美术老师教学工作总结 篇3
  时间飞逝，教学工作转瞬间又一个学期了。这个学期，还担当高二(15)班美术生以及学校美术爱好小组的课程。各方面工作能认真负责地圆满完成。现就我本学期的教育、教学工作情景作一个简洁的总结。
  一、在思想上
  我能爱国爱党，遵纪守法，宠爱教育事业，坚持正确的教育思想。时刻以一个党员老师的身份严格要求自我。在同学当中树立优秀形象，深受同学欢迎的老师。在这学期，我严格遵守职业道德，听从学校支配，准时精彩的完成各项任务。
  二、在教学本事上
  我认真钻研教育、教材，探究新教法。上好高一级20个班的书法教学。班数之多，反复的授课，并没有影响上课的_，反而更加娴熟生动。风趣、幽默的语言氛围中带给同学一份欢快。成为各学科的紧急学习的一个更好调整。美术课也成为同学的最爱。一学期下来，同学的.字体有更大的改观，提超群显。除了上好高一的课外，还抓好高二美术生及爱好小组的课程。为他们打下坚实的基矗调动他们学习的进取性，渗透良好的思想教育。利用好节假日及课余活动时间，做到坚持辅导。并常常带领同学到四周的村镇写生，做到平安有保证，方法指导到位，同学收到良好的效果。在学校进行的全市开放周期间，被推举担当了公开课，能做到认真对待，严谨落实。制作好课件，生动的讲授受到听课老师及同学的全都好评。
  三、工作上
  我严格遵守各项制度，工作认真负责。做好备课、听课、同学辅导工作。还被支配带领两名肇庆学院实习生，赐予细心的指导及相互学习沟通。辅导同学参加市其次届中学校生艺术节的节目，举办好元旦书法作品展等。此外，还加强自身素养的学习及提高，探究教学教法，坚持理论与创作相结合。自我创作的油画风景《老街》、《晨》参加了市回油画沙龙展。美术老师在学校工作中均是多面手，写啊画阿文艺宣扬都离不开。任务的烦琐，部门的工作之多，各项均认真完成。
  经过一学期的努力，各方面取得优异成果。同学在参加市二届中学校生艺术节获得人数达18人，获奖质量和人数均居重点中学之首。自我也被教局评为指导老师。期望今后连续努力，在教学教研方面加大争论的力度，有更大的突破，勇创佳绩，成为一名更精彩的名师。
  美术老师教学工作总结 篇4
  转瞬间，一学期的工作已近尾声。本学期我担当三班级的美术教学工作，经过一学期的静静耕耘，我收获了很多，同时也有不少值得深化思考的地方，现将具体工作总结如下：
  一、扎实开展教学工作，努力提高教学效率。
  教育教学是老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课前预备，细心 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 教案，细心制作课件并结合班级的实际，灵敏上好每一堂课。课后仔细批改同学作业，做好批改记录，认真讲评，准时反馈信息，使同学对美术更有爱好，让同学宠爱我的课，同时提高同学的美术水平。另外，授课后还写些教育随笔、教学反思，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还乐观和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。
  二、激发同学学习美术的爱好
  爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长期的.情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关怀同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。
  三、使同学形成基本的美术素养
  在美术教学中，我留意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美力气，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力气，为终身学习奠定基础。
  四、老师自身素养的培育
  只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。所以，始终以来我都乐观搞好自学和认真参加校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、以及相关的文章，写读书笔记。撰写的教育教学 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 、案例及教学反思。总之，一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将连续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。
  美术老师教学工作总结 篇5
  教育学家苏霍姆林斯基说：“儿童的智力在他的手指尖上。”可见培育儿童的动手力气，特别是培育儿童手的精细动作力气，是加强儿童脑功能熬炼，进展儿童智力的极为有效的手段之一。
  在学校美术课程中，丰富多彩的手工活动如同另一种语言，是孩子们传达自身丰富情感和对世界万物纯真理解的重要工具，在促进儿童创新精神与创新力气的进展中起着重要和独特的作用。手工活动的最终目的是：在乐观的教学氛围中，关怀孩子们自由充分地调动自身感官、情感、认知等各方面主观能动性，从而发掘出他们的各种潜力，更使他们的制造性思维力气得到提高。
  手工造型活动中，儿童直接用双手对各种形态的、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有确定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象。儿童在活动过程中对美工造型规律、装饰手段等有了初步了解，对于进展儿童手部动作的灵敏性、精确性、手眼协调力气，培育创作力及急躁、细致等共性品质有极其重要的意义。
  传统的手工课教学模式往往是由作品欣赏，老师讲解、示范以及同学跟着做几部分组成，同学往往是被老师“牵着鼻子走。”填鸭式提问往往显得单调呆板。如“你们见过这美工吗？”“你们情愿做吗”“老师领你们做，好吗？”等等。这种师生之间的单向沟通很难引起共鸣，以达到培育同学形象思维和制造思维的目的。多数同学处于“启而不发”和“看不懂，想不到，做不出”的境地。最终只能胡乱做一个充数了之。明明是深受同学宠爱的手工课反而成了老师怕上，同学怕做的疑难课，这是为什么？不难看出，根子在于同学缺乏情感和制造，他们的童趣和天性没得到重视和开发，也就是说，教的和学的没协作好。我认为应做好以下两点。
  一、转变美术课中的手工活动教学策略，供应创新空间。
  手工活动的一个重要的`内容是使儿童把握并提高表现的技能和力气，大胆地制造和想象。因此在手工活动中老师不必急着将自己的预期目标教给儿童，让儿童被动地仿照，而是可以从各种角度让儿童自主地学习，给儿童大胆创新的空间。首先要教给儿童是手工力气，再指导他们将所把握的力气与自己特有的儿童手工方式结合起来灵敏运用。
  １、看图做手工。
  以往的教学模式使儿童习惯于依靠老师教，这样做不但会造成学过就忘的现象，还会不利于儿童创新，束缚儿童的手脚。
  对低班级同学，我们依据儿童想象力丰富熟识理解的字不多的特点，统一各类手工活动图纸的指导性操作图示，使儿童做到看图示就会按图意做，并知道使用哪些材料，步骤是什么，使用时又需要留意什么。在教学中老师参与到儿童活动中去，观看儿童的制作过程，当儿童遇到困难需要老师的关怀、点拨时就与儿童一起迎接困难、解决困难；当儿童有与图示不一样的方法且操作效果大致相同时，我们便不干涉儿童的活动，并鼓舞他们将好方法介绍给他人。这样，既可以削减儿童在手工活动中对老师的依靠性，也可以增加手工活动的创新性，为儿童插上想象的翅膀。
  ２、合作制作。
  在手工活动中可以尝试着让儿童自由地组合制作，这样不但可以相互探讨、互帮互助，使儿童具有确定的合作意识，学习听取、接纳他人的看法，还能集思广益，整合成为自己的技能技巧。如：在《纸拖鞋》活动中，儿童便自发地两人组成一组。一人剪制一只纸拖鞋时，另一人则美扮装饰纸拖鞋。过一会儿，两人再交换制作另一只纸拖鞋，合作得特别默契。
  二、发挥老师作用，抓住儿童创新活动中的契机。
  儿童手工活动中的行为是否具有创新精神，关键在于老师有无将自己的思维方式强加给儿童，有无将儿童是否达到预期的目标和作品作为评价手工活动价值的重要标准，有无过多地干涉儿童在活动中的行为。老师在过去的手工活动中或许仅仅是传授者，而现今则首先是观看者、合作者。在手工活动中，老师应充分敬重儿童的独特视角，进入儿童的创新世界，以儿童的角度通过媒介、图像等多种途径急躁地倾听他们的描述，解释自己的想法，观看他们的爱好和活动中需要关怀的问题，并做出适宜的反应。其次，老师又是关怀者、指导者。在手工活动中，由于学问阅历的不足、年龄的特点，手部肌肉力气的限制，儿童会消逝空有好的创意却无法实现的现象，以至于儿童对美工活动丢失了爱好和信念。老师此时便成为点拨者，关怀儿童进入深层次的探究和学习，查找解决问题的方法，并针对儿童力所不及的操作活动进行相应的关怀和指导。
  如在《千变万化的帽子》中，儿童想到了要做帽子，这时老师并没有将自己的制作方法教授给儿童，由于此时不但无法预想儿童会做什么样的帽子？选用哪些材料？怎么做？而且儿童需要的是自主的活动和不断探究过程中获得的学习阅历。所以我们放手让儿童自己先想好自己想做什么帽子，然后自己预备做帽子的材料，当儿童做好帽子后，大家发觉虽然这些作品是经过思考才做出来的，但大多数帽子都是纸袋式的帽子，有的帽子还是平面的。于是儿童便自发地对帽子的功能进行了探讨得出帽子大致有保暖、爱惜、美观的作用。接着他们就对帽子提出了改进看法。如一名儿童做的是摩托车手帽，在改进时有的儿童就提出：“摩托车手帽主要是用来爱惜车手头部、防风沙的，但是他做的帽子是纸做的，手轻轻一捏就扁了。”就这一提议大家很快就出了许多方法：有的说用大纸折叠一个可吹的气球，然后在球的外面一层一层地贴上报纸把球加厚，最终挖去一块；有的说可以先用铅丝做一个模子，再贴纸做成头盔；有的说可以试试拿一个吹了气的气球，用笔画出头盔的样子，然后在需要的地方贴厚厚的纸，最终把气球的气放掉等等。当我们通过儿童激烈的争辩发觉他们对做帽子的活动特殊感爱好并产生再做一次帽子的愿望时，便让儿童再次思考、累加整理在系列活动中获得的阅历并进行制作。令人惊异的是此次活动中有的儿童用雪碧瓶做了古代宫女帽，有的用牛奶盒做了遮阳帽，有的用纸盒做了博士帽……效果特殊地好。
  美术老师教学工作总结 篇6
  教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在西山联校已经工作xx年的时间，很明显的感觉到自己成长了不少。本学期由于学校实际工作需要，我承当了四个班级美术教育教学工作，现对半年的美术教学进行工作总结如下：
  一班级同学刚来学校的时候都是没有什么美术学习功底的，而且大部分都是学习不是很好的同学，这需要老师急躁的引导，并且慢慢的培育同学的爱好爱好，爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长期的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关怀同学制造生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。
  经常有其他学科的老师艳羡地对我说：“你们美术课最好上了，不用从头讲到尾，同学爱好自然有，上课轻松又快乐。”我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松快乐又有良好的效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是那么简洁，课前的细心预备，课堂的情景创设、环节支配、共性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不行少，都需要美术老师下功夫来思考、推敲。
  《美术课程标准》提出九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面：
  一，陶冶同学的情操，提高审美力气；
  二，引导同学参与文化的传承和沟通；
  三，进展同学的感知力气和形象思维力气；
  四，形成同学的创新精神和技术意识；
  五，促进同学的共性形成和全面进展。
  应当说，课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式，而是加入了更多人文性质的内涵，要达到这样的目标，需要美术老师有很高的综合素养、人文素养。而这，与我对美术课美术老师的期望正好吻合。
  这一学期来我始终在思考：什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？在思考的同时，我把自己认为正确的理念放到课堂里，在一次次实践的检验中查找答案。
  思考一：美术课前的预备
  美术课的预备绝不仅仅是教具的预备，它要有更广泛的内容。比如在《美丽的天空》这一课里，教具是制作好的手工礼物，为了让课堂更有氛围，我预备了儿童歌曲《童心是小鸟》和关于小鸟的卡通影片，歌曲和影片结合的范例在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的课堂资源的预备之外，更要预备的是老师多方面的学问、深厚的文化底蕴。这得靠老师长期的积累。
  教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会消逝的无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数老师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规法法规端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个儿童合作完成，小伴侣凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的乐观性，加入了玩耍、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。国外的老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾说，在丢勒中学，同学作画时可以戴耳机听音乐，边听自己宠爱的音乐边作画。我想这在国内确定是禁止的。学校要求课堂必需有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的共性，限制孩子的制造性。怎样兼顾呢？那要求老师在组织教学上的收放自如，既不放纵，也不压制。
  思考三：美术作业的评价
  大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀
  乱七八糟！殊不知，儿童绘画贵在无序、自然 童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且共性鲜亮，想象力丰富。有的孩子宠爱颜色，有的孩子画画宠爱用线条。还有的孩子只宠爱画抽象的形状。所以对于儿童画的批改、评价应当有多重的标准，要擅长发觉儿童画中闪光的东西。
  课程标准是新的，儿童是新的，在教学中确定会有更多的新问题新现象新思路值得我们去思考，这的确是特别有意思的事情。
  美术老师教学工作总结 篇7
  转瞬间，本学期快要结束了，回顾这个学期的美术教学工作，基本上是比较顺当地完成了教学任务。自我感觉良好，当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要认真思考想方法解决。今在此作一番总结，以便取长补短以待今后教学水平更上一层楼。
  1、学期初，和同组老师一起，认真学习学校工作方案，明确了学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，依据《美术教学大纲》的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学方案。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
  2、依据学校管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
  3、利用学科特点，自身条件，组织部分同学参加美术爱好小组。
  4、本人始终勤勤恳恳，爱岗敬业， 把满腔热忱倾于注教学中，扎扎实实地做好本行工作。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加同学的 民族 傲慢感。 美术教学中体现时代精神，适应社会进展的趋势。充分利用本校的.美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 学的心理和生理特点，留意循序渐进和趣味性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系同同学活的实际。 通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能，培育同学 健康的审美情趣、初步的审美力气和良好的品德情操；提高同学的观看力气，想象力气、形象思维力气和制造力气。
  5、在教学之余，我也留意自身进展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还经常请教有阅历的美术老师。同时也经常到图书室去借阅美术教学参考资料进行学习，不断提高自己的美术教学水平。
  美术老师教学工作总结 篇8
  转瞬一个学期过去了、回顾这学期所从事的七、八、九美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务、当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题、我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要认真反思改进、现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼、
  一、教学方案贯彻状况
  学期初，认真学习学校工作方案和教务处工作方案，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，依据《学校美术教学大纲》的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学方案、教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作、
  二、教学状况
  1、依据学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课、美术科学校支配的课时比较少（一周每班一节）这对于同学来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课、所以怎么上好每节课对老师对同学都是很关键的、除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料、
  2、利用学科特点，和自身条件，组织部分同学参加学校书画协会，利用星期六下午的时间给他们上课，在平安方面上与家长作好联系，学期末在校科技文化节术节举办了作品展览，取得了较好的影响、参加的还是以初一的.同学为主，在这个过程中他们的水平进步的很大、
  3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加同学的民族傲慢感、美术教学中体现时代精神，适应社会进展的趋势、充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内容、美术教学中留意适合同学的心理和生理特点，留意循序渐进和趣昧性、贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系同同学活的实际，按10——20%的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济进展的实际、通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能，培育同学健康的审美情趣、初步的审美力气和良好的品德情操；提高同学的观看力气，想像力气、形象思维力气和制造力气、
  4、在教学之余，我也留意自身进展进步、除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还乐观到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课，评课，我还留意到要自学，提高自身的专业素养、在生活上留意形象，为人师表、作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也乐观参加学校组织其它活动、
  三、阅历和教训
  1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高中生的审美力气、
  2、要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动同学的学习乐观性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和制造、
  3、老师应加强示范，并充分利用呈现图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学、
  4、要关怀美术教学的改革和进展，乐观进行教学改革试验，努力提高教学质量、
  5、美术教学要尽量留意学科间的联系、如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释、
  总之，本学期工作顺当圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热忱，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼、
  美术老师教学工作总结 篇9
  岁月如梭，转瞬一个学期过去了。在这一个学期中，依据学校的实际需要，我担当了初二级9至16班的美术课。我对一个学期以来初二的美术课教学工作总结如下：
  思想政治方面，我忠诚于党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，宠爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，对同学以身作则，言传身教。认真完成了本学期的美术教学任务。
  在教育教学工作中，我认真遵照《学校美术新课程标准》的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了确定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力气，培育了同学对美术的爱好与爱好，培育了同学健康的审美情趣和良好的品德情操，提高了同学在美术方面的各项技能。
  在课堂教学过程中，我留意激