有关小班体育教案范文集合六篇

第PAGE2页共NUMPAGES2页有关小班体育 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 范文集合六篇小班体育教案篇1【活动目标】　　练习一路纵队跑和听信号向指定方向跑。　　提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。　　锻炼幼儿的团结协作能力。　　【活动准备】　　场地上画一个大圆圈，圈中放小沙包若干（比幼儿人数少几个），小鼓一副。　　【玩法】　　幼儿站成圆圈。游戏开始，教师击鼓，幼儿排成一路纵队随鼓声沿着圆圏跑步。重击两下时，每个幼儿立刻跑进圈内拾起一个小沙包，然后跑回圈上站好（可不站原来位置）。未拾到沙包的幼儿为失败者。然后再将小沙包散放在圈内，游戏重新开始。　　【活动延伸】　　可变化玩法，如改为拔小旗等。　　 教学反思 平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思 ：　　新课程的'理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 的活动目标。小班体育教案篇2活动目标　　1.体验大家一起玩小飞机的快乐。　　2.学习肩上投远的动作。　　3.知道在人少的地方游戏，不要把小飞机投到其他小朋友的身上。　　活动准备　　1.经验准备：平时带幼儿多玩投沙包等有关投的动作的游戏。　　2.物质准备：自制小飞机(用五颜六色夹衣服的小夹子夹住彩色皱纹纸条制作小飞机)，音乐磁带，录音机。　　活动重点：掌握肩上投远的动作要领。　　活动难点：练习肩臂一起运动向前上方投远。　　活动过程　　1.放录音。　　听音乐做准备，重点活动上身和手臂，如伸伸臂、挥挥手等。　　2.游戏：“小飞机飞起来”，练习向前上方投远的动作。　　要求幼儿将小飞机举过肩头，向后挥动上臂，向前上方将小飞机投出去。　　(1)幼儿自取小飞机，四散站好。　　(2)教师提问：“小飞机想到天上做游戏，有什么好办法能帮助小飞机飞得又高又远?”鼓励幼儿尝试让小飞机飞起来。教师观察幼儿的投掷动作，发现动作较正确的幼儿。　　(3)教师提问：“你用什么方法让小飞机飞起来的?”请做得好的.幼儿进行示范。　　(4)教师总结动作要领：“小飞机拿在手里，举过肩头，用力向前边的上方投出去。”教师边说儿歌(儿歌附后)，边示范投掷动作。　　(5)幼儿自由练习，教师重点指导幼儿投掷动作，帮助幼儿 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 掌握动作要领。　　3.游戏：“飞上蓝天做游戏”。　　(1)幼儿站在一条直线上，和教师一起说《小飞机》的儿歌，儿歌结束后，大家一起放飞小飞机。　　(2)在距离地面1.5米的高度悬挂几个呼啦圈象征云团，鼓励幼儿让小飞机穿过云团飞行，比比哪驾小飞机能安全地穿过云团?　　4.放松游戏：“我学飞机飞上天”。　　(1)师：“小飞机飞上蓝天做游戏真高兴啊!你们想像小飞机一样飞起来吗?”　　(2)游戏：“我学飞机飞上天”，练习变换方向和速度进行四散跑。幼儿四散站好，双手侧平举，边听教师的指令边做游戏：“小飞机飞快了。”幼儿挥动双臂快跑。“小飞机飞慢了。”幼儿平举双臂慢跑。“小飞机落地了。”幼儿原地蹲下。　　(3)游戏反复2～3次结束。　　活动评价　　通过让幼儿参与活动的准备、玩具的制作，提高了幼儿参加体育活动的兴趣和积极性。活动中，教师将动作难点以儿歌的形式呈现给幼儿，采用边说儿歌边示范动作的方法，具体形象，便于幼儿理解动作要领。　　通过帮助小飞机飞上天、让小飞机飞得远等游戏环节，引导幼儿掌握动作要领。在活动中，教师要注意幼儿上、下肢的协调发展，活动密度和活动量的适宜性。在结束部分设计了“我学飞机飞上天”的游戏，使幼儿上、下肢都得到了锻炼。对活动的建议是：游戏中鼓励幼儿尝试左手、右手轮流进行投掷练习。　　附儿歌《小飞机》　　小飞机，真淘气，　　要到天上做游戏。　　我把飞机举起来，　　用力让它飞出去。　　小小飞机真欢喜，　　天上飞来又飞去。小班体育教案篇3设计思路　　本活动设计的价值　　一．重在方法与能力的培养　　·思维的方法与能力　　中班后期，幼儿认识事物的理解能力逐渐增强，逻辑思维也开始萌发。本活动中我将老师喜欢的动物制作成PPT课件，并以此为载体，引发幼儿积极回忆已有经验，依据动物的部分特征推断整体，运用视、听等多种感官对某一类动物进行分析、归纳，在不断地假设、否定、肯定、验证过程中，让幼儿学习运用观察、比较、分析、推理等多种思维方法感知了动物，促进幼儿形成良好的思维品质。　　·学习的方法与能力　　随着幼儿对周围事物的熟悉与了解，他们探究的兴趣也逐渐高涨，并积累了一定的知识经验，在此基础上，我们鼓励幼儿用自己喜欢的方式表征自己的发现，学习有意识地收集信息，主动获得经验，从而转变幼儿学习的方法。但是，记录对中班孩子有一定的挑战性，他们在记录时常常会感到“无从下手”，缺乏操作经验，记录的内容让人难以琢磨，因此今天的学习活动我想给孩子一些记录的示范，本活动中个环节的交流素材都采用了记录的方式予以呈现，如：第一环节要交流的材料是他们自己记录的。第二环节，借助老师的.记录示范，让幼儿学习记录猜想、假设的过程以及验证的方法，另外还有老师记录的新闻故事,最后布置的记录小任务等，使幼儿感知了解一些简单的记录方法，体验记录过程中的乐趣，促进幼儿学习能力的不断提高。　　二．重在情感态度的培养　　·对动物情感与态度　　活动中，以“我喜欢的动物朋友”为主线，从幼儿介绍自己喜欢的动物à猜猜老师喜欢的动物à倾听新闻小故事等，由近及远，由浅入深，我想营造一种浓浓的爱的氛围，让幼儿从中感受人与动物相互关心相互依存的关系，使幼儿爱动物的情感得到升华，萌发幼儿对爱的一种责任感。　　·对新闻事件关注的态度　　在“动物主题”开展的过程中，我偶尔看到了两则关于动物和人相互关心爱护的新闻故事，深受感触，于是我把它引用到今天的活动中，与幼儿分享。活动中，我尝试用图片、简单的文字记录新闻事件，以最本色、真实的形象呈现给幼儿，突出故事的真实性，使幼从中真切地感受到动物与人类之间亲密友好的关系，同时引发幼儿学习关注生活中新闻事件的兴趣，逐步由身边的事物扩展到周边事物。　　教育 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　　主题：在动物园里　　源自：教材《学习》（中班）P197页　　内容与要求：1、观察了解动物特征，关注它们的不同特征，并比较异同。　　2、愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱。　　集体教学活动之五：我喜欢的动物朋友　　幼儿年龄：4—5岁　　执教：莘松幼儿园陈小青　　补充要求：1、通过视、听等感官游戏，尝试运用简单的推理方法感知动物的明显特征。　　2、感受人类与动物之间亲密友好的关系，增进幼儿热爱动物的情感。　　活动准备：1、师生共同搜集、记录自己喜欢的动物资料。（教师将喜欢的动物制作成PPT课件）　　2、新闻故事图画书一本。　　活动过程：1、交流我喜欢的动物朋友　　引导幼儿结合记录，交流自己最喜欢的动物朋友。　　2、猜猜老师喜欢的动物朋友　　（1）孔雀：课件展示顺序：脚→身体→头→尾屏。　　（2）狮子：课件展示顺序：狮子的吼叫声→腿→尾巴→整个身体。　　（3）猫头鹰：课件展示顺序：夜景（猜想什么动物喜欢在夜间出来活动）→眼睛→整个身体。　　3．了解人类与动物互相关心爱护的新闻小故事　　(1)幸福的猴宝宝　　(2)狗妈妈救婴儿　　2、）交流自己的感受：听了这两个真实的新闻小故事，心里感觉怎么样？为什么？　　3、）小结：动物和我们一起生活在地球这个大家庭里，互相帮助、爱护，真快乐！　　活动反思　　1．对目标达成情况的反思：　　本活动较好地达到预期目标，但思维能力的培养较胜于情感的激发　　（1）通过PPT课件，有效地调动了幼儿视、听等感官积极投入活动，通过主动活动，获得观察、分析、推理等多种思维的学习方法，幼儿的推理过程正确率较高，因此目标1的达成度较好。　　（2）情感培养也是本活动的重点，但是，活动中教师在这一主线上的把握还有所欠缺，如：第二环节活动中，教师过于强调幼儿思维的训练，而淡化了情感的调动。因此，活动中教师应将情感目标融于每一个环节，从而推动幼儿爱动物的情感不断提升。　　2．对教学活动设计的反思：　　（1）本活动各环节中都蕴涵着记录内容，如：幼儿自己记录的“我喜欢的动物朋友”；师生共同记录所猜动物和验证过程等。从活动前的记录准备与今天活动中，发现孩子对记录很感兴趣，而且已具备初步的记录能力，因此，活动最后，教师又布置给幼儿一个记录的小任务，使记录这一学习方式延伸到幼儿日常学习生活中，并在实践中不断积累经验。　　（2）活动课件的制作非常细腻、精巧，很受幼儿喜欢。课件中，猜动物的形式多样化：看动物的局部特征、听动物的吼声、从动物的生活环境想象推断结果等，从不同的角度引发观察思考，有效地激发幼儿积极思维，从中学习正确运用观察、比较、归纳、推理等思维方法判断事物。　　（3）第三环节中，老师让孩子围坐在身边，给幼儿讲述真实新闻小故事，故事内容以具体的时间、地点以及简单的文字与图片呈现给幼儿，这样的活动氛围与故事的呈现方式非常亲切自然，容易为幼儿所接受。　　3．对现场孩子的表现与老师回应调整的反思：　　（1）整个活动中孩子的思维积极主动，师生之间、孩子之间互动热烈。但是活动过程中，也有一些出乎意料之处，比如：课件中所选择的动物过于简单，挑战性不够，因此在猜测过程中幼儿较快地找到正确答案。教师在幼儿对动物认识经验的把握不够准确，一定程度上影响了这一环节中对幼儿思维锻炼的效果。　　（2）听完新闻故事，幼儿的情绪高涨并引发回忆，他们急切地将自己所了解的感人故事与大家分享，此时，虽然活动已接近尾声，老师没有阻止幼儿，依然给幼儿表达的机会，并且鼓励幼儿学做有心人，学习关注身边的事物，并将这些感人的故事记录下来，和大家交流分享。　　4．活动后的调整设想：　　（1）中班后期的孩子思维逐渐有具体形象思维向逻辑思维发展。因此，在区域活动中将给孩子提供更多类似分析、比较、推理等思维训练游戏内容与材料，进一步促进幼儿思维的发展。　　（2）从幼儿交流活动中可以看出，幼儿已初步具有关注新闻事件的意识。在活动室，将设立“小小说新闻”活动角，引发孩子关注生活、关注周边事物，扩大幼儿的眼界，帮助幼儿走向社会，成为社会人。小班体育教案篇4游戏目标：　　1、发展幼儿的平衡能力。　　2、体验集体游戏的快乐。　　3、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。　　4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。　　游戏过程：　　1、幼儿两臂侧平举，在原地旋转。　　2、边转边念儿歌："迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。"　　3、当念到"站"字时，幼儿马上停止旋转。　　4、每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。提示：发展幼儿的平衡能力。　　指导要求：　　指导幼儿注意脚下，不要摔跤　　教学反思：　　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的.活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。小班体育教案篇5活动目标　　1、锻炼幼儿跑和跳的能力；　　2、发展幼儿注意能力和记忆能力；　　3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。　　活动准备　　1、小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干　　2、音乐磁带、音乐播放器。　　3、平整、空旷的活动场所　　活动过程　　一、创设情境，激发兴趣。　　小朋友现在来听一首儿歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。”　　小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的'样子好吗？。　　师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们决定组织一场比赛，看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的比赛。　　二、开始游戏：　　幼儿分成人数相等的4组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。教师扮大象当裁判。　　裁判大喊：预备，跑　　各组的第一个幼儿开始跑，这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。　　一轮完成后，可以交换较色再比。　　三、结束部分　　孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。小班体育教案篇6一、活动名称：红花献给好妈妈　　二、活动目标：　　1、激发幼儿热爱妈妈的`情感。　　2、发展幼儿走、跑动作的协调性和反应的灵敏性。　　3、引导幼儿能听信号准确地向指定方向小碎步走、起重走和跑。　　三、活动准备：纸花若干，小蓝一个；活动前教幼儿熟悉儿歌。　　四、活动过程：　　（一）开始部分；　　幼儿排成一列横队，站在场地一边，每个幼儿手拿一朵化。教师扮妈妈，手提小蓝站在场地中央。　　（二）基本部分：　　教师带领幼儿一起念儿歌：：大红化，真美丽，红花献给好妈妈。“说完儿歌，幼儿小碎步走到妈妈身边献花，把花轻轻放进小蓝，然后小碎步走回原位站好。最后妈妈举起小蓝说：谢谢孩子们。”游戏结束。　　〈三〉结束部分：教师讲评。收放教具　　五、活动延伸：让幼儿回家后和妈妈一起练习红花献给好妈妈的游戏。