精品文档精品文档衿蚇PAGEPAGE2精品文档PAGE一学期的教学工作又要结束了，本学期在“辅优补差”工作中，我能依据
计划
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，根据实际情况，有步骤、有举措地实施落实“辅优补差”的内容。计划中要求达到的目标基本能实现，现将“辅优补差”的工作
总结
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如下：1、教学观点的积极转变,家长的热心配合。在工作过程中,教师的观点能积极转变,由从前看分数,着重优生的指导,对潜能生耐心不足,"恨铁不可钢",急于求成的心态转变为能正确对待每一个学生,以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体剖析,群体剖析,确立发展目标和举措,找出每个学生的优点,缺点,潜在的优点,缺点,新的生长点.用发展的目光看自己,剖析别人.积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评论,家长能热心配合,使得每一位学生能安心于讲堂的学习,把潜能生的厌学情绪抑制在一个最低点上。2、在班级里依此进行分层,建立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目标。在班级里努力创造一个优秀的学习气氛,改变老师补课,留课的陋习,把问题交给学生去独立解决,老师起指导作用。其次,依据学生的能力,对各层次的学生疏别有不同的达成目标,由易而难,逐层推进。3、摸清学生有关准备知识,基础,能力和心理准备的实际,把起点放在学生努力一下就能够达到的水平上,使新旧知识产生联络,形成网络。根据学生实际,确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次,分层推进。在实际教学中,根据本学生实际精心设计每一节课，力求做到精讲精练。迅速反应,实时发现学生存在的问题,实时改正及调节教学进度,进而有效地提高讲堂教学的效益,防止课后大面积补课。在平时的教学中,我采取了这样一些举措:辅优重在拔尖,补差重在提高。讲堂上存心识给他们制造时机,让优生吃得饱,让潜能生吃得好。课外指导,利用活动课的时间,组织学生加以指导训练。发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让潜能生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。关于差生主要引导他们多学习,多重复,在娴熟的基础上不断提高自己的剖析推理能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花鼎力气。优生鼓励他们多做创新的事情,多钻研难题。在这一学期里,虽然我在辅优补差取得了一定的成绩,但还存在着一些问题,如教育教学方法、手段还有待改良。但我相信“辅优转差”工作一定能越做越好的。更多范文，敬请登岸（）！
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