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教研《宝葫芦的秘密》听课评课稿2021(1)

教研《宝葫芦的秘密》听课评课稿2021(1)教研《宝葫芦的秘密》听课评课稿2021各位老师：大家好！今天有幸聆听了邱老师的《宝葫芦的秘密》，感受颇深，获益不少。在她的教学中有以下几点让我印象颇深。下面还有我一点点浅薄的意见：邱老师作为一名新教师，教态自然，语言亲切，组织教学的能力很强，很优秀。一、导入精彩在导入环节，先是提问学生最喜欢的不同话，喜欢哪个人物一下子就激起了学生的兴趣，在播放宝葫芦的视频，更加吸引学生，让学生有了深入了解课文的冲动。二、重视生字词不仅关注到词语中的轻声，更加注重识字方法，介绍了三种识字方法：比较识字、创编儿歌、字源识字法，并让学...

教研《宝葫芦的秘密》听课评课稿2021各位老师：大家好！今天有幸聆听了邱老师的《宝葫芦的秘密》，感受颇深，获益不少。在她的教学中有以下几点让我印象颇深。下面还有我一点点浅薄的意见：邱老师作为一名新教师，教态自然，语言亲切，组织教学的能力很强，很优秀。一、导入精彩在导入环节，先是提问学生最喜欢的不同话，喜欢哪个人物一下子就激起了学生的兴趣，在播放宝葫芦的视频，更加吸引学生，让学生有了深入了解课文的冲动。二、重视生字词不仅关注到词语中的轻声，更加注重识字方法，介绍了三种识字方法：比较识字、创编儿歌、字源识字法，并让学生用这几种识字方法来记忆生字，让学生印象更加深刻。三、概括课文抓主去次在概括课文时，邱老师对概括的关键部分进行指导，通过三个问题抓住了人物、事件、结果，引导学生简洁而全面的进行概括。四、理清层次，语言训练循序渐进在引导学生理清奶奶讲故事的层次，这个环节也是循序渐进，逐步引导。总体来说，邱老师这节课上得很不错。以上评课仅是我个人的粗浅看法，不妥之处，请同行批评指正。2021年

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