园本
培训
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个人小结一学期的园本培训在匆忙的工作中结束了,本学期我们主要围绕“师德、青年教师专题、社会领域幼儿礼仪文明”的园本内容进行开展,每一次的培训活动,都在实践与理论的交流中实实在在地展开,对我来说,这不仅是专业修养的提升,更是促我成长的平台。现将工作总结如下:一、以师德学习为出发点,开展生动的师德教育活动,加强师德建设师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手:一年来,我园坚持以师德建设为中心,以提高教师综合素质为目标,以学习贯彻___大精神为动力,以现代化教育观念为指导,以《纲要》与《指南》精神为主线,以师德学习为出发点,开展生动的师德教育活动,加强师德建设。教师真正做到为人师
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、身正为范,用实际行动去赢得社会的赞誉,家长的尊敬和信赖。二、积极响应青年教师专题,不断探索开拓新路,全面培养注重实效通过园本教研,___教师阅读各类教育类书籍,写读书笔记,让教师成长于学习之中,着重学习美术教育上的专业理论知识,使教师不断更新知识量,拓宽知识面,在本学期的教研活动中,我们开展了“一课二研”和互相听课等活动,使我们对礼仪文明挖掘与利用有了更深入的研究,有效地提升了日常教学活动的教育生活化,并且对于同一个活动进行二研,更能在同事的执教过程中发现自己的不足之处,并进行及时的反思,使自己的教学能力得到了提高。三、充分发挥了礼仪的作用,促进文明对幼儿发展的意义形式多样的“礼仪文明”园本活动。幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量,是全面实施素质教育的生力军,是高素质的幼儿教师,对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前,首先制定了较为全面的礼仪文明培训计划,使教师能在培训中得到全面的提高,有了可靠的保证。以礼仪文明为载体,围绕各种活动,注重抓好幼儿的礼仪文明。在平时的游戏活动活动时,要考虑幼儿的身心特点和接受能力,起点要低,训练要实,方法要灵活多样。同时要充分挖掘一日活动中蕴涵的礼仪教育元素,让幼儿在寓教于乐的形式中,学习礼仪知识,培养良好的礼仪习惯。最后,通过培训觉得幼儿礼仪教育除了要创设良好的礼仪教育环境外,老师们还可以将礼仪教育渗透在每日各项活动中进行,要充分体现品德教育潜移默化的特点。每位教师还可以在如何指导幼儿与环境互动、与他人交往等方面进行探索和尝试,让幼儿在___活动、各类游戏、区域活动中亲身感知、实践,从小培养他们“学会做人”、“学会生活”,促使他们养成良好的行为习惯。园本培训的开展无疑是为我们提供了一个非常好的学习、交流、探讨的平台,使我在与同伴的思想碰撞中习得有效经验,并运用于自己的实际工作中。