null第四课 欢快的青春节拍第四课 欢快的青春节拍第二框 感悟青春一 青春误读一 青春误读A：我发现我们班快要变成动物园了。
B、为什么这样说？
A、我们班很多同学被人起了绰号。小明长的胖一点，他们叫他“大象”；小李长出了体毛，他们叫他“猩猩”。还有，我都不想说了。
B、那你长的那么高，他们应该很羡慕吧？
我原来也这么认为。但现在他们叫我“长颈鹿”。我只好弯着腰走路，他们又叫我“鸵鸟”。我原来也跟着喊别人的绰号，我现在知道这样做很不好。
null 进入青春期后，我们的生理上会出现一些变化，如长高、长青春痘、声音变粗等。那大家说说，这些变化正常吗？该不该谈论青春期的生理变化呢？拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？如果你被别人取笑，你会有什么感受？null 总之，青春期出现的生理变化都是正常的，我们可以通过同学间的相互交流，彼此共享成长的经验。但彼此尊重是我们需要遵循的基本原则，只有在彼此尊重与关爱的环境中，我们才能进一步体会到青春成长的美好。null小菲担心的是什么？为什么会有这样的担心？你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由？独白： “李宵的成绩特别好，特爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他，他也乐意解答。可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说 我对他‘有意思’。我很怕别人这么说，从此我便躲着他，他也疏远我了。”null 男女同学的交往不仅是正常的，而且是必要的，它有益于青少年的身心健康。心理学研究和实际发现：青春期交往范围广泛，既有同性知己，又有异性朋友的人，比那些缺少朋友或只有同性朋友的人个性发展更完善，情绪波动更小，自制力更强，心理更健康，更容易形成积极乐观、开朗豁达的性格。null小刚所理解的“酷”是什么？你是怎样理解“酷”的？小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的？小刚对妈妈说：“你知道什么？”这反映了他的一种什么心态？最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”null 我理解的“酷”，应当是不仅具有秀丽的容颜、优雅的气质，以及健美的身姿，还应更多的体现出一个人的良好的心理状态、坚定地意志、优雅的气质、丰富的想象力和真挚的情感。真正的个性在于从内心深处散发的美丽，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 null有这样一些词：翱翔 春天 朝阳 落叶 灿烂 蓬勃
歌唱 萧瑟 落日 自立 奋斗 昂扬 你会把青春和哪些词联系？
你还能想到与青春有关的词
是 ： 、 、 …… 活泼开朗热情null美好 快乐null勇敢
意志
魄力 null希望 活力 朝气 新奇nullnull智 慧
健 康null 自 信
理 想
能 量null独 立 的 人 格
自 主 的 能 力null秀丽的容颜优雅的气质健美的身姿……新的精神世界null流星派：青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂。常青树派：青春是一棵常青树，永不凋零。对于青春的理解，你属于哪一派呢？说说你的理由。
决定
郑伟家庭教育讲座全集个人独资股东决定成立安全领导小组关于成立临时党支部关于注销分公司决定
青春最重要的因素是？心境（心态、气质、想象力、情感）null 青春是什么呢？青春不是生命的一段时光，不是指红润的脸颊和嘴唇，它是一种精神状态，是指不懈的干劲、丰富的想象力和滚烫的情怀。青春意味着战胜懦弱的那股大丈夫气概和摒弃安逸的那种冒险精神。往往一个60岁的老者比一个20岁的青年更多一点这个劲头。人老不仅仅是岁月流逝所致，更主要的是懒惰、不思进取的结果。有人说：“在你我心底，都有一座无线电台：它能在多长时间里接受到人间万物传来的美好、希望、鼓舞和力量的信息，你就会年轻多长时间。当天线倒塌时，你的精神就会被玩世不恭和悲观厌世的冰雪所覆盖，即使你只有20岁。而你的天线仍巍然矗立的时候，凭着高昂的乐观主义，你就有希望在80岁死去的时候仍然韶华不逝。null二、感悟青春青春误读取笑同学的生理变化对男女同学的关系过于敏感误把逞强当成长相互交流，共享成长的体验
彼此尊重，体会成长的美好正常交往，有益身心
优势互补，合作团结真正的成长和独立是摆脱依赖， 勇于为自己负责
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