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什么?null第九课 心有他人天地宽换位思考与人为善我的烦恼①为什么“我”一言难尽？
②对这种“搞笑”你曾经跟着一起笑过吗?
③你有过类似被“捉弄”、“耻笑”的经历吗？
当时心里是什么滋味?
④现在你对“起外号”的行为有什么看法？ 我姓朱，不是“猪”，可是我的同学都喜欢把我叫成“猪”。你可不要以为是妮称，有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词，“猪PP”“猪脚爪”……
有一次，上完体育课刚跨进教室，就听到有人叫“谁的猪脚爪这么臭”，全班哄堂大笑……
哎，真是一言难尽！我的烦恼回归生活 小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。
课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”
这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！”回归生活null①小明和小军先后受到伤害的原因是什么？
②假如你是小明，你的内心会怎么想？
③假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你从中会悟出什么道理？null 己所不欲，勿施于人。即自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。 自己喜欢的事，就一定能够强加在别人身上了吗？不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。交往困惑交往困惑 小乔是父母的“掌上明珠”，在家里衣来伸手、饭来张口，享受着特殊的待遇。进入中学的集体宿舍后，刚开始她有很多朋友，得到同学许多“关照”，可她对别人却漠不关心。久而久之，同学渐渐疏远了她……①同学渐渐疏远小乔的主要原因是什么？
②想得到别人的关照，自己应该怎样对待别人呢？null 己欲立而立人，己欲达而达人。
即在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。 关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。
只要我们时时处处都能站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，我们就能融洽、友善地与人相处。历史故事—管鲍之交历史故事—管鲍之交① 管仲贫困时，曾经和鲍叔牙一起做生意，
分利润的时候总是自己多，而鲍叔牙很少；
② 管仲曾与鲍叔牙共事却没有好的政绩，碌
碌无为，一事无成；
③ 管仲三次当官，但三次都被君王赶出朝廷；
④ 管仲三次上战场，三次从阵地上逃跑；
⑤ 管仲的主人 公子纠 兵败被害，自己被囚
而奴颜婢膝。① 鲍叔牙当时分别是怎么想？怎么做的？
② 鲍叔牙的做法说明了什么？
③ 你希望拥有像鲍叔牙这样的朋友吗？为什么？null 所谓换位思考，其实就是理解别人的想法、感受，从对方的立场来看事、看人。
换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界，设身处地地为人着想。即想人所想，理解至上。 我们换位思考了，那就会冷静的多、现实的多、智慧的多、温和的多……那么，问题也就好解决的多，自己也就快乐的多了。母亲的管教 毛毛放学一回家，便坐在电视机旁看自己喜欢的节目。一会儿，妈妈下班回来了，非常劳累，而毛毛嚷着要吃水果，要妈妈洗水果，妈妈端来果盘，毛毛又缠着要买新衣服……
“毛毛，你不是小孩了，不要成天抱着电视机不放，你看看你的学习成绩越来越差，你怎么一点也不着急啊，还有，你看看你的头发，又长又乱，像是刚从老鼠窝里爬出来似的……”妈妈还没说完，毛毛就跳了起来，不耐烦地说：
“你烦不烦啊，头发你也要管。”甩下这句话，毛毛就进了自己的房间。母亲的管教火眼金睛火眼金睛 善待他人 学会欣赏
我最欣赏 同学的勤奋，具体表现 。
我最欣赏 同学的机智，具体表现 。
我最欣赏 同学的爱心，具体表现 。
我最欣赏 同学的细致，具体表现 。
我最欣赏 同学的谦和，具体表现 。
我最欣赏 同学的韧劲，具体表现 。
我最欣赏 同学的正直，具体表现 。
…… null 用欣赏的眼光去看世界，世界是美好的；
用欣赏的眼光去看别人，他们是可爱的；
学会用欣赏的眼光去看周围，我们就会心情舒畅，拥有快乐，拥有朋友！ 学会欣赏他人、理解他人、宽容他人，我们就能和各种人愉快相处。名言赏析名言赏析 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
——雨果 真正善的人不仅有行善的愿望，而且有行善的行动。
——（美）弗拉克·梯利null小强在路上看见一个人飞快地向自己这边跑来，一边跑一边把一只钱包塞进衣兜；后面有几个人在追赶，一边追赶一边喊： “抓住他，他是小偷!”后面的人追上来，问小强前面那个人往哪个方向跑了，小强想，如果告诉他们，那刚才那个人肯定会被送进派出所，那多可怜呀。于是小强就说没看见。
你怎样看待小强的“心存善良”?
与人为善要是非分明 与人为善要是非分明 善良的人不是无原则的好好先生,而会在在救困扶弱、维护正义的情景中与邪恶和错误做斗争.现学现用 这是一个相当优秀的班级，绝大部分同学文明识礼，勤奋好学，热爱集体，团结友爱。但就是有个别同学特别是一个叫金亮的，上课迟到早已司空见惯，作业不交更是家常便饭；值日从不认真，不是敷衍了事，就是一逃了之；下课急惊风，上课打瞌睡……严重影响班级的纪律、卫生和学习。也主要因为他，班级未能评上文明班级。① 你认为班级同学可能对金亮的态度是怎样的？
②你认为正确的应该是怎么做？现学现用null 智人说：“自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己把自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。大凡说服了，感动了，征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。”要想说服自己、战胜自己、征服自己，很大程度上要进行“换位思考”。有时候矛盾发生了，我们往往归罪于他人；有时候遇到不顺的事，往往从他人身上找毛病，……这样的思考问题，不但找不到问题的结症在哪里，还会凭添许多不愉快，甚至叫痛苦折磨自己。如果在这种时候，我们换位来思考，那就会冷静的多、现实的多、智慧的多、温和的多，…….那么问题也就好解决的多，自己也就快乐的多了。
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