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将阀门动作仿真和Flash动画技术结合起来，比较形象、直观地展示了液压阀的工作过程，可以为课堂教学提供便利。本文分别对仿真系统与技术、液压系统与技术加以阐述，介绍了几种典型的液压阀门仿真。
1引言
仿真是工程上常见的新概念，是伴随着计算机的问世而出现的新技术。不同领域研究人员都在利用这一新技术来研究利用实物很难解决的问题。仿真一词译自于英文simulation，也称模拟。这一概念的出现为人们提供了在虚拟世界中研究现实问题的途径。虽然人们很早就采用了利用模型来分析与研究真实世界的
方法
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，也即仿真或模拟的方法，但严格的讲，模型的建立往往是非常困难的，或者是与实际相脱节。仿真技术的发展离不开计算机软、硬件的进步，离不开数学新方法的研究与应用。[1]
液压阀动作实验仿真系统是山东省教育厅实验项目“液压传动实验仿真系统”的子系统。本文运用仿真技术来研究液压阀门的工作原理及性能，进行液压阀动作实验仿真系统开发。
2 仿真系统国内外发展现状
美国和欧洲是系统仿真技术发展比较快的国家或地区，将仿真技术应用的军事、化工、制造等领域。我国政府高度重视仿真技术的研究与发展，很多研究机构和大专院校从事了这方面的具体研究。经过几代人的共同努力，我国仿真技术得到了快速发展，并取得了突破性成果。在军事领域建立了指挥、作战、训练的仿真系统及半实物仿真试验室。在先进分布交互仿真技术方面，我国初步建成了分布交互综合仿真系统。该系统是一个含有临近技术的、开放的、支持分布交互仿真的支撑环境，支持复杂系统
设计
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、运行和评估，并开始应用于实际系统的研制和开发工作。我国仿真技术经过由研究到实用的过程。[2-6]
3系统开发目的
本文主要研究液压阀门的动作仿真，运用目前日益成熟且应用广泛的仿真技术进行设计分析。Flash软件简单易学，
表
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达二维动画比较直观。利用Flash软件画图设计阀门的动作，可以让人们更加清楚地了解阀门的动作机理和过程，方便液压传动技术课程的课堂教学和网络课堂教学。本文是以单向阀、减压阀、二位二通阀、二位四通阀、手动换向阀等为主要研究对象，运用Flash软件对其动作进行仿真动画，研究液压阀的工作原理和过程。
4 阀门动作仿真
（1）基本思想
液压传动实验仿真系统开发—阀门动作仿真是运用Flash软件对其动作进行系统开发。开发过程中从整体上掌握各液压阀及液压系统和仿真系统的相互联系并运用仿真技术分析液压阀门工作原理，包括确定系统开发的目标、建立实施
方案
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并对方案进行修改的。因为实际阀门大都是金属件，不透明，因此在做实验时，学生就很难看到其内部结构和阀芯动作，采用液压传动仿真系统可以使学生能够在最短的时间内了解阀门，认识阀门。
（2）基本要求
①界面清晰、简捷，重点突出。存储的内容要精炼，画面要清晰，结构应明了，重点要突出，否则会影响使用者的积极性。②具有易操作性和较强的交互性。操作简便，阀门的仿真动画图和工作原理图（带有文字说明）要具有一定的交互性，让读者很明了地看到阀门的整个工作过程。③具有完善的仿真过程。仿真的一般过程为：建模阶段，模型实验阶段及结果分析阶段。
（3）开发工具——Flash
Flash是近年由美国MACROMEDIA公司推出的一款交互式多媒体画设计软件。它是制作网络内容的专业
标准
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动画软件，是目前全球网络上最活跃最优秀的动画软件。由于Flash动画采用了流式媒体技术和矢量图形技术，用它制作出来的动画作品的文件尺寸非常小，能在网络上顺畅播放，是目前应用最广泛的一种网络多媒体对象，它也可以包含导入的视频、位图图形和声音。
5 仿真系统的界面设计
由于VB编程直观、简单、效率高。当今世界上编程者使用最多的还是用VB语言编写的程序。程序简单地说就是一些列指令的有序集合。程序设计就是按照一定的目的组织数据、安排数据操作处理的步骤，以及创建合理的用户界面的过程，VB语言是一个面向对象程序设计语言。
液压阀门仿真实验系统的操作界面是由VB编制的。界面由标题栏、菜单栏和工具栏三部分组成。菜单栏有液压泵演示、液压回路演示、液压元件演示和其它演示。其中液压回路演示的子菜单有方向控制回路、压力控制回路和流量控制回路的演示。压力控制回路的下一级子菜单是卸荷回路。液压元件演示菜单栏的子菜单有单向阀、液流阀、二位四通换向阀、手动换向阀等的演示。其它演示菜单栏的子菜单有液压千斤顶和薄壁小孔流的演示。最后工具栏包括模拟实验、演示、退出系统等。操作的时候点击液压元件演示下的子菜单二位四通换向阀来演示。
6 结论
经过不懈努力，开发出来的系统已达到预期的要求。（1）本文所阐述的液压阀门动作实验仿真系统主要运用仿真技术对阀门动作过程进行研究，运用Flash软件进行开发的。（2）在开发过程中，最重要的是液压阀的设计分析。在此阶段，必须彻底明确项目的产生背景、技术原理，确认项目的功能要求与技术要求。制定简单可行的系统开发方案，由简入繁，各个击破。（3）液压阀门动作仿真是一门综合仿真学、液压传动学、Flash技术以及VB专业知识的交叉课题。（4）本系统能够为液压传动技术等课程的课堂讲解和网上课程提供条件，为学生学习提供感性认识。（5）本系统可以解决因实际实验设备台套数少，学生动手操作机会不足
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