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最新四年级英语上册Unit6《Jobs》单元分析人教新起点.PAGE下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。Unit6单元分析【内容来源】人民教育出版社〔一起点〕四年级上册Unit6Jobs一、语言技能目标第一层次：1.能够听懂、会说nurse,cook,doctor,busdriver,policeofficer,taxidriver,farmer和worker等表示职业的词汇；能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读和识记单词。2.能够听懂、会说用来询问职业理想的功能句：Whatdoyouwanttobe?及答句：Iwanttobea/an...能够初步在...

最新四年级英语上册Unit6《Jobs》单元分析人教新起点

.PAGE下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。Unit6单元分析【内容来源】人民教育出版社〔一起点〕四年级上册 Unit6Jobs一、语言技能目标第一层次：1.能够听懂、会说nurse,cook,doctor,busdriver,policeofficer,taxidriver,farmer和worker等表示职业的词汇；能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读和识记单词。2.能够听懂、会说用来询问职业理想的功能句：Whatdoyouwanttobe?及答句：Iwanttobea/an...能够初步在情境中进展口头运用，并能根据问句写出答句。3.能够读懂有关职业理想的小文段，总结其中的关键信息，用所给句型Hewantstobea...表达出来，并用Iam...和Iwanttobea...inthefuture.简单介绍自己和职业理想。4.能够比拟流利地朗读小文段。,er,ir,or和ur的发音规律，利用这些规律拼读新单词，进而根本能做到“听词能写，见词能读〞。第二层次：1.能够借助图片读懂一些有趣职业的介绍，并模仿范例进展小制作。2.学唱与本单元话题相关的歌曲。ryTime的故事，完成故事后的句子排序活动，并在教师的指导下表演故事。二、其他目标1.能够积极参与课堂上的各种活动或游戏，并能与同伴合作完成活动或游戏。2.能够在活动中认真倾听同伴发言，并大胆表达自己的观点。3.能够通过对职业的了解，明白职业没有上下贵贱之分，对社会有益并适合自己的才是最好的。

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