信息技术与植物保护工作

信息技术与植物保护工作 1、 我国植物保护工作面临的形势和主要任务 我国是农作物生产大国，同时也是病虫灾害多发国家，常见农作物病虫害种类有1600多种，这些病虫害的频繁发生，对农作物生长造成的不利影响日益突出。特别是蝗虫、稻飞虱、稻纵卷叶螟、小麦条锈病等迁飞性、流行性重大病虫的呈加重发生态势，严重威胁粮食稳定发展。受异常气候和农业生态环境变化等因素的影响，今后农作物病虫害的发生形势将更加严峻。 广大植物保护工作者的任务就是在坚持“预防为主，综合防治”的植保方针的基础上，按照“公共植保，绿色植保”理念，推广普及重大病虫害绿色防控技术，加强病虫防控，提高病虫害监测和科学防控水平，做好重大病虫害的应急防控；加强对突发性、暴发性、流行性病虫害的监测和控制，做好技术 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 和指导工作，保障农业生产安全和农产品质量安全，促进粮食增产、农业增效、农民增收。 2、 新疆植物保护工作的重要性 近年来，新疆农作物病虫害发生种类多，为害范围广，为害程度重，防治难度大，对农业生产构成严重威胁。2011年我区农作物病虫害发生情况总体中等发生，部分病虫呈现偏重发生趋势。小麦雪腐雪霉病在北疆偏重流行；土蝗在局部农牧交错区出现高密度点片和侵入农田为害现象；棉蚜、棉叶螨迁入棉田时间早，发生普遍；烟粉虱发生面积明显扩大，局部暴发成灾；设施农业病虫呈现加重为害的趋势。预计2012年全疆主要农作物病虫害发生面积7530万亩次，植物保护工作的重要性日趋显现。 3、 当前信息技术在植物保护工作中的应用 农业信息技术是改变传统农业的重要手段，也是改变传统信息服务方式的重要手段，已经渗透到农业的各个领域当中，并发挥出了明显的作用。其在植物保护工作中的应用，目前主要涉及遥感技术、卫星定位技术、地理信息系统、农业专家系统、农业自动化技术、互联网络技术、多媒体技术等。 1、遥感技术在植物保护中的应用 农业遥感是指利用遥感技术进行农业资源调查，土地利用现状 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ，农业病虫害监测，农作物估产等农业应用的综合技术，是当前遥感应用的最大用户之一。在病虫害防治中应用很多。在小麦生产中，小麦条锈病是损失大、危及范围最广的一种病害。长期以来，我国对小麦条锈病的监测工作仅限于田间取样调查。但是，针对大面积病害的监测，采用人工调查不仅耗费大量人力物力，而且监测效率很低，等病情上报到有关部门时，往往病害已大范围暴发。我国植物保护工作者已能够利用卫星遥感技术对我国主要小麦品种实施条锈病病情监测。和人工进行农作物病虫害监测相比，采用卫星遥感监测效率更高，精度更高。 2、农业地理信息系统（GIS）在植物保护中的应用 GIS是一种进行空间操作和处理大批量数据的计算机系统，其最突出的特点就是能够进行空间显示和分析。近年来，地理信息系统开始应用于害虫综合治理领域，为害虫综合治理研究提供了新的途径和方法。 在害虫综合治理领域，利用GIS并结合生物地理统计学可以进行害虫空间分布、空间相关分析、害虫发生动态的时空模拟和大尺度数据库管理等功能。GIS在害虫综合治理中的研究领域主要是森林和牧场的有害生物，利用GIS并结合生物地理统计学可以进行害虫空间分布、空间相关分析、害虫发生动态的时空模拟和大尺度数据库管理等功能，其应用潜力十分巨大。 3、农业专家系统 农业专家系统综合了大量农业专家的经验，把分散的、局部的单项农业生产技术综合集成起来，经过智能化的、综合性的信息决策处理，能针对不同的生产条件，给出最佳的农业生产管理解决方案，为农业生产全过程提供高水平的信息和决策服务。 植保技术推广领域中应用专家系统始于70年代末期的美国，我国在80年代初也相继开始研究开发，如中国农科院植保所研制的粘虫异地测报专家系统，中国农大研制的小麦锈病流行预测专家系统和西北农大开发的苹果病虫害诊治专家系统等。 目前在植保领域应用的专家系统种类基本上以模型专家系统和数据库专家系统为主，为用户提供有关植物病虫草害的诊断、预测预报、综合治理及植物检疫、农药管理等方面的服务，诊断和识别成为专家系统在植保领域的主要特征，各类专家系统的有效组合将是植保专家系统开发方向。应用作物范围从目前的专家系统所针对病虫害的寄主范围分析，已涉及粮油、蔬菜、果树等大多数农作物，主要有水稻、小麦、棉花、大豆、水果、蔬菜、甘蔗；杂草方面的专家系统在上世纪90年代有了较大发展，如：杂草识别系统 HERBIDEX、中国化学除草计算机专家系统WCES、看麦娘综合专家系统AWES。过计算机视觉及专家系统等技术为农作物有害生物的诊断L1纠6j提供科学、高效的方法，以解决植保专家人数少、无法满足农业生产中有害生物诊断实际需要的问题，扩大有害生物诊断专家知识的服务范围，保证有害生物防治工作能够有的放矢。如谷类作物、蔬菜、果树、和经济作物等病虫害诊断专家系统的应用及利用图像处理技术进行病虫害的自动诊断与识别等都为满足农业生产中病虫害诊断的需求及提高诊断准确率等发挥了重要的作用。 4、农业自动化技术 农业自动化技术就是通过计算机对来自于农业生产系统中的信息进行及时采集和处理，以及根据处理结果迅速地去控制系统中的某些设备、装置或环境，从而实现农业生产过程中的自动检测、记录、统计、监视、报警和自动启停等。 5、互联网络 随着信息技术的发展，互联网已经深入到国民经济发展的各个领域，对国民经济发展的影响越来越大，对植物保护工作的发展也是如此。互联网的主要目的是提供电子邮件、远程登录、文件传送、信息查询搜索服务等多种形式的信息服务。主要应用于各级农业网站第一时间快速传播农业信息、农业专家系统实现专家与农民的面对面植保信息交流。优点是互联网集中影像、声音、文本等媒体优势,传播速度快,复制容易；时效性强、速度快、具互动性,实现信息发布者与受众实时交互沟通；缺点是硬件要求高。 6、多媒体技术 多媒体技术，是利用计算机的编码、解码、存储、显示、控制等技术把文字、声音、图形、图像等多种媒体形式的信息综合一体化，进行加工处理和应用的技术。实现多媒体技术需要一定的设备，它们能将多种媒体有机地组织在一起，共同表达一个完整的多媒体信息，做到图、文、声、像一体化，因此具有集成性的特征。此外，它们还有交互性、数字化、实时陛的特征。植保信息技术的发展，解决了植保工作中有害生物诊断、数据获取与传输(如有害生物监测等)、数据管理、数据处理(有害生物预警中的建模及预测等)、防治决策、信息发布(发布如有害生物发生危害的预报、提供防治方法等)和信息利用(如农业生产者依据植保技术部门发布的信息采取相应的防治 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 )等诸多环节上的技术问题。 4、 植物保护信息技术应用存在的问题 自20世纪80年代以来，我国对一批农业信息技术开展了较好的研究和示范应用，收到了较好的成效，有些达到了国际先进水平。但总体上，我国农业信息技术的研究和应用与发达国家相比还有很大差距。如现行农业信息采集指标体系不健全，其应用开发研究尚处于分散无序、部门分割状态，信息资源封闭难于共享；农业信息技术成果商品化程度不高，技术产品种类不多，大量的农业信息资源尚未用信息技术开发出来，已开发的未得到有效的维护；农业信息法律建设薄弱，农业信息 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 化严重滞后；计算机普及率不高，数据库总量不足，结构不合理，重复建设严重，互通互联程度低；农业信息员队伍整体素质不高，人才匮乏。 5、 植物保护工作展望 我国农业今后的发展，无疑将更加倚重科技的力量，农业信息技术将扮演重要角色。从长远发展趋势看，在信息技术、生物技术等高新技术的强力支撑下，农业生产实行规模化、企业化、信息化，是切实保障我国农产品有效供给、增加农民收入、促进农村社会良性发展的必然路径。 1、植保信息技术服务范围将不断扩展。从最初少数科研人员利用信息技术解决其研究工作中的数据处理等问题，发展到植保信息技术全方位服务于植保工作的各个环节(如植保工作中有害生物诊断、数据获取与传输、数据管理、预测预报中的数据处理、防治决策、信息发布和信息利用等)和各个层面(专业植保工作者、农业生产管理者和直接的农业生产者)。 2、植保信息服务方式将向多样化发展 伴随着信息技术中网络和通信技术的发展，植保信息服务采用了很多新的方式，如科技、“三电”合一、电视预报、融合平台技术等，使得用户获取植保信息更容易、更快捷，服务效果更加突出。 3、植保信息服务内容将进一步丰富 随着近几年植保信息技术研究的深入及相关应用技术的成熟，植保信息技术的服务内容涵盖了农作物有害生物的预测预报信息、防治措施及农药使用信息、远程诊断等多个方面，能够有效解决用户所遇到的各种植保问题，这种趋势还将保持下去，使得植保信息的服务内容不断充实和完善，以保证农业生产高效、高产。 通过查阅资料，分类整理到完成《信息技术与植物保护》作业，感受很深。 回顾之前教授的《植物保护技术》内容都属传统的植物保护技术，让我看应该是“农民”层次的植保技术。也怨不得学生不愿意听。 通过本次课程网络作业，我发现有许多先进的植保技术在生产中得到了应用。通过阅读，对信息技术在植物保护的应用有了了解，扩大了知识面，这对于今后的教学很有帮助。 我们应该冷静的 反思 小班合家欢主题反思小班合家欢主题审议反思小班合家欢反思恩怨历尽后的反思下载恩怨历尽后的反思下载 。教学就应该讲授“前瞻性”的知识。因为“浮躁”的原因，我们的教学内容往往依附于现实生产，而忽视了教学内容的“科学”属性。 我们应该学习乔布斯。乔布斯的“苹果”奇迹，就在于他不依附于常人的喜好，坚持“我要指导你的消费”而不要“我要满足你的消费”。 其实在《植物保护》教学也同样应该坚持“我所学习的知识要指导植物病、虫、草、鼠、等为害的有效防护”而不是“发生什么样的为害后，我来处理”。这样才符合“预防为主，综合防治”的植保理念。