认识白天和黑夜--小班科学活动方案

⽬录⼀、《认识⽩天与⿊夜》活动设计思路.................................................................................1（⼀）活动对象 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 .................................................................................................................1（⼆）活动素材分析.................................................................................................................1（三）活动意义分析.................................................................................................................1⼆、《认识⽩天与⿊夜》活动设计⽅案.................................................................................1（⼀）活动内容.........................................................................................................................1（⼆）活动⽬标.........................................................................................................................2（三）活动重点.........................................................................................................................2（四）活动难点.........................................................................................................................2（五）活动⽅法.........................................................................................................................2（六）活动准备.........................................................................................................................2（七）活动过程.........................................................................................................................2（⼋）活动延伸.........................................................................................................................4⼀、《认识⽩天与⿊夜》活动设计思路（⼀）活动对象分析⼩班幼⼉们的世界是新奇的，他们拥有⽐较强烈的好奇⼼，他们对⽣活中许多事物都具有⾮常浓厚的兴趣，遇到什么新奇的东⻄都想要看⼀看，摸⼀摸。现在很多幼⼉在⽣活环境的影响下，没有⼀个好的作息时间表。因此此次活动以⼩班幼⼉为对象，展开认识⽩天与⿊夜的⽅案设计，让幼⼉正确认识⽩天和⿊夜的特征。据了解，⼤多数幼⼉都喜欢在活动实践中进⾏学习，所以可以在讲述理论的同时，通过活动提⾼幼⼉们的兴趣，使得活动达到最好的效果。（⼆）活动素材分析《幼⼉园教育指导纲要》中明确指出：“幼⼉园必须把保护幼⼉的⽣命和促进幼⼉的健康放在⼯作的⾸位。树⽴正确的健康观念，在重视幼⼉身体健康的同时，要⾼度重视幼⼉的⼼理健康”。由于⼩班幼⼉年龄较⼩，⽣活中可能掌握了⼀些事物的概念和简单的数字概念，但如同⽩天和⿊夜的关系概念和时间概念就⽐较抽象化。很多⼩班幼⼉会因为环境的变化，影响到⾃⼰的⽣活习惯，如家⻓的作息时间不规律，就容易导致幼⼉们的作息时间混乱。⼀般来说，幼⼉们都有⼀些恐惧⼼理，伴随着他们对世界的认识，从懵懂到初步认识，他们受到的外界⼲扰也在增加，对于那些⿊暗，巨⼤，⾎腥的事物会产⽣恐惧的⼼理。因此，他们会怕⿊、怕⻤、怕巨⼤的响声，这些都是正常的⼼理现象。⽽且⼩班幼⼉的想象⼒⾮常丰富，分不清现实与想象的界限，想象⿊暗中有⻤，有⼤灰狼等让他害怕的东⻄，所以在⿊暗中容易把恐惧扩⼤化，就导致他们的作息时间混乱。所以，教会孩⼦科学的认识⽩天和⿊夜，并且养成良好的⽣活习惯是⾮常重要的。（三）活动意义分析通过《认识⽩天和⿊夜》活动使幼⼉正确理解新的知识点，克服对⿊暗的恐惧，树⽴正确的健康观念，形成良好的⽣活习惯，让幼⼉们建⽴正确的时间观念，更能促进幼⼉的⽣理健康和⼼理健康的成⻓。⼜从另⼀⽅⾯拓展幼⼉们的词汇，通过活动增强幼⼉们学习的兴趣，提升幼⼉的学习能⼒。⼆、《认识⽩天与⿊夜》活动设计⽅案（⼀）活动内容本次活动针对⼩班幼⼉展开⽩天与⿊夜的⽅案设计，活动主要分为三个部分，活动⼀⾸先通过⽼师对⽩天⿊夜的提问，引出活动主题，再进⾏时间概念抽象的图⽚进⾏展示，同时进⾏⽼师与幼⼉们的互动。然后展开地球昼夜变化的视频，让孩⼦们感受科学的存在，最后通过播放⾳乐结束活动⼀。活动⼆⾸先带领幼⼉们制作⽉亮星星，太阳云朵的贴纸作画，在作画的过程中⽼1师进⾏对应的指导。然后利⽤蒙眼摸⼈游戏，让幼⼉们克服对⿊暗的恐惧师进⾏对应的指导。活动三⾸先展开⽩天与⿊夜⼿语操学习，在学习知识的同时，带领幼⼉们健康运动，然后采取⽩天和⿊夜的抱团游戏，让幼⼉们认识太阳与云朵、⽉亮与星星的出现时间。（⼆）活动⽬标1.知识⽬标：知道太阳云朵是⽩天出来，⽉亮星星是晚上出来，初步建⽴⾃⼰的时间概念，认识⽩天与⿊夜。2.技能⽬标：在认识太阳、⽉亮、云朵、星星的基础上，对颜⾊进⾏填充。3.素养⽬标：克服对⿊夜的恐惧；初步培养他们对⼤⾃然昼夜变化的兴趣，了解⼤⾃然的神奇，提⾼幼⼉们的健康意识，进⽽培养幼⼉们的良好作息习惯。（三）活动重点能认识⽩天与⿊夜，了解时间概念。认识太阳与云朵、⽉亮与星星的出现时间。（四）活动难点初步了解⽩天与⿊夜的昼夜变化的时间概念，创造⽩天太阳与⿊夜⽉亮星星的卡⽚。（五）活动⽅法1.多媒体讲解法2.提问法3.操作法（六）活动准备⽩天与⿊夜视频、⽩天、⿊夜悬挂图⽚、⽩天与⿊夜ppt相关；贴纸贴画及蜡笔、铅笔、⽔彩笔等⼯具；记录孩⼦们 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 的宣传纸（七）活动过程活动⼀1.⽼师提问引⼊利⽤⽤幼⼉们对时间的好奇，对⽩天与⿊夜的问题进⾏提问如“⼩明⽩天在⼲什么”“你们有没有发现我们的⽣活中有时候天是亮的，有时候天是⿊的，我们在这两个时间段都在做什么事情呢，这两个时间段分别叫什么呢”。然后对孩⼦们的回答进⾏正确的引导，表明这就是⽩天与⿊夜，再对⽩天与⿊夜的时间概念进⾏讲述，让幼⼉们对⽩天与⿊夜的时间概念有初步的认识。2.了解⽩天与⿊夜然后展示提前准备好的⽩天与⿊夜ppt，进⾏⽩天与⿊夜的图⽚展示，展开的过程中⽼师讲述昼夜变化的重要性，讲述⽩天与⿊夜变化的时间。然后对这些变化的时间2进⾏图⽚的展示如“黎明、傍晚、⻩昏等”，由于这些图⽚的时间概念较为抽象，所以很多幼⼉都不是很了解。因此我们对幼⼉们展开有奖抢答的互动环节，利⽤互动环节让他们深化这些时间概念。我们⾸先选择⼀名幼⼉，然后对黎明的图⽚进⾏展示，向幼⼉们提出“这个图⽚展示的是什么时候？宝宝这个时候在⼲什么啊？起床了吗？等问题”并对回答问题的幼⼉奖励零⻝锦囊。最后⽼师对这些时间概念抽象的图⽚进⾏介绍，如“黎明是⼀个时间段，这个时间段，我们⼤多数⼈还在睡觉，是⿊夜与⽩天交替的时间段。⽽傍晚则是靠近晚上的那段时间，这个时间随着季节也会有⼀些变化，我们往往会在这个时间吃晚餐”。让幼⼉们认识这些抽象的时间段。3.展示视频随着互动环节结束之后，展示提前准备好的视频。视频中是⾸先展示地球昼夜变化的视频，随着球体转动的过程，展示⽩天与⿊夜的变化。在变化的过程中，有⼀个时间钟表，时刻记录不同的时间段以及⼈们的⽣活习惯。同时此视频中间还插⼊⼀个⼩短⽚，短⽚中展示⼩明⼀家在⽩天与⿊夜中分别在⼲什么，以及城市中⽩天与⿊夜的区别。之后利⽤在园内播放⼉童⾳乐“太阳起得早，⽩天暖烘烘，幼⼉园⾥问声好，⽼师朋友笑嘻嘻。太阳落⻄⼭，⿊夜开路灯，洗澡刷⽛睡觉喽，爸爸妈妈道晚安”。深化孩⼦们⼼中⽩天与⿊夜的区别，提升养成良好作息好习惯的意识的同时。（结束活动⼀，休息⼀段时间，开始活动⼆）活动⼆1.卡⽚的制作通过学习知识之后，利⽤幼⼉们的好动，将提前准备好的贴纸贴画，铅笔，蜡笔，⽔彩笔拿出，让幼⼉们通过各⾃的认知，让⼩朋友在⽩纸上⾯去创作，去贴那个⽩云、太阳和⼩⻦，形成⼀个⽩天的天空，然后再在⿊⾊的纸板上去贴星星和⽉亮，形成⼀个晚上的天空，最后把⽩天和⿊夜的天空贴出来让幼⼉去⽐较，过程中，⽼师进⾏巡回指导，完成后的贴纸贴画可以携带回家。2.蒙眼摸⼈在卡⽚制作之后，由⽼师对教室进⾏处理，准备⼀个蒙眼摸⼈的游戏场合，为使⼩朋友克服对⿊暗的恐惧，将⼩朋友的眼睛蒙住，让⼩朋友在活动区域内进⾏摸⼈的游戏。当A⼩朋友摸到B⼩朋友的时候， 证明 住所证明下载场所使用证明下载诊断证明下载住所证明下载爱问住所证明下载爱问 A⼩朋友胜利，换B⼩朋友继续摸⼈。让孩⼦通过蒙眼游戏，在⿊暗中也能够体会到游戏的乐趣，从⽽克服对⿊暗的恐惧。在游戏过程中，⽼师们需要保证⼩朋友们的安全。（结束活动⼆，休息⼀段时间，开始活动三）3活动三1.⼿语操休息⼗分钟之后，⽼师组织幼⼉们来到园区操场，对⽩天与⿊夜的知识进⾏回顾。在⾳乐“⽩天太阳当空照”开始播放的时候，由三名⽼师在台上开始教学⼿语操，为使得幼⼉们积极的参与进来，采取最先学会的幼⼉可以获得⼩贴纸激励模式，同时安排安全员保护好每个幼⼉的安全。2.抱团游戏在学习⼿语操之后，⽼师将园区操场收拾⼀下，组织幼⼉们的抱团⼩游戏，由孩⼦们选择⾃⼰喜欢的云朵，太阳，星星与⽉亮进⾏分组游戏。当⽼师说出⽩天的时候，太阳与云朵需要抱在⼀起，星星与⽉亮则需要蹲下来（当⽼师说⿊夜的时候，则相反）。做错的幼⼉则被淘汰，最后，给幼⼉们赠送⼀些奖励，接着组织幼⼉们回到室内，将制作的卡⽚海报进⾏展示，然后结束活动，⾃由活动。（⼋）活动延伸区⻆活动：园区的各个⻆落可以添加⼀些时间概念的图⽚，在园内的阅读区和科学区⽼师对⽩天与⿊夜的图⽚进⾏悬挂展示，同时把⽩天太阳和云朵，⿊夜⽉亮和星星的贴纸标志充实整个教室，让幼⼉们随时都可以关注⽩天与⿊夜的不同，从⽽加深⽩天与⿊夜的时间概念。家园共育：⾸先将学习的知识，在家中进⾏⼀个巩固。让幼⼉们将今天认识的⽩天与⿊夜，太阳⽉亮与星星云朵，讲给爸爸妈妈们听。让家⻓们关注幼⼉们的学习情况，针对较为抽象的时间概念，进⾏细致化的讲解，同时让爸爸妈妈时刻关注幼⼉们的⽣活习惯，对于幼⼉们的作息进⾏相关的培养。让家⻓深化幼⼉们⼼中⽩天与⿊夜的时间概念，从⽽培养好幼⼉们的作息时间。4