人教版七年级下册英语复习计划人教版英语七年级下册复习计划一:基本状况剖析新目标英语七年级下册，英语教课内容共有12个单元，教课内容波及面广，词汇量大,因为学生学习自觉性差，我所教的两个班又存在差别，十一班学生整体基础不错，高分学生短缺。十二班高分到低分差距比较大，中间阶层较少。教学进度大概不一样，计划在本周内达成新课。期末检测在七月初进行，复习大概有一个大周的时间，每个班级有24节课的复习时间。二、计划安排为了提升学生学习英语的兴趣，让学生们能踊跃地配合老师进行复习，争取期末考试成绩有大的提升。依据学生的学习状况，以及与同年级教师商讨期末出卷...
人教版英语七年级下册复习计划一:基本状况剖析新目标英语七年级下册，英语教课内容共有12个单元，教课内容波及面广，词汇量大,因为学生学习自觉性差，我所教的两个班又存在差别，十一班学生整体基础不错，高分学生短缺。十二班高分到低分差距比较大，中间阶层较少。教学进度大概不一样，计划在本周内达成新课。期末检测在七月初进行，复习大概有一个大周的时间，每个班级有24节课的复习时间。二、计划安排为了提升学生学习英语的兴趣，让学生们能踊跃地配合老师进行复习，争取期末考试成绩有大的提升。依据学生的学习状况，以及与同年级教师商讨期末出卷的特色后，特拟订以下计划：我准备用两节课的时间进行unit1的知识梳理，三节课的时间进行unit2-unit3的知识梳理，三节课的时间进行unit4-unit5的知识梳理,三节课的时间进行unit6-unit7的知识梳理,三节课的时间进行unit8-unit9的知识梳理,两节课的时间进行unit10的知识梳理,四节课的时间进行unit11-unit12的知识梳理,合计二十节课。在进行知识梳理的同时利用优+的自我测评试卷进行检测。充分利用午写的时间进行错题剖析。每日的早读以优+的课内研究分享部分为背诵重点。而且增强对GrammarFocus的背诵及默写。节余的6节课进行早年的期末测试一试卷测试并进行讲评。最后注意进行考试技巧的指导，让学生熟习考试题型。三、详细举措：1、利用早自习时间将所复习的单元过一遍。2、迅速提炼本书的语法内容和重难点（制成多媒体），让学生简单汲取。3、狠抓学生GrammarFocus构造和单词的记忆，每日不准时抽查。只有这样，学生的单词关才能掌握。会说不会写的弊端才能够获得解决。背诵部分所学过课文的对话和短文，对语法点与知识点稳固和落实。提炼知识点突出重点与难点，抓住骨干，就重点增强。4、同时，把学生作业本和所做单元试卷让学生再次去复习，鼓舞学生，踊跃发问不懂的知识和重点，一点点地把所要求掌握的内容消化（特别检查学生错题复习状况）。对优异的学生重点查察提升层次，对基础单薄的学生就要求他们把主要的第一掌握。学生的层次要求不一样，但目的明确，就是要求每个学生都要有所进步。针对个别偷懒的学生增强监察。5、对所讲的内容，要修业生做好笔录，必需时对重点进行抽查。复习进度计划表日期礼拜主要复习内容6.19二早读背诵Unit1的优+课内研究分享、GrammarFocus。午写进行错题整理及剖析。正课Unit1的知识梳理及单元试卷测试，合计2个教课课时。6.20三早读背诵Unit2-3的优+课内研究分享、GrammarFocus。晚自习进行单元测试。正课Units2-3的知识梳理及单元试卷测试的评讲，合计3个教课课时。6.21四早读背诵Unit4-5的优+课内研究分享、GrammarFocus。6.22五进行Units4-5的知识梳理及单元试卷测试评讲，合计3个教课课时。6.23六早读背诵Unit6-7的优+课内研究分享、GrammarFocus。午写进行错题整理及剖析。进行Units6-7的知识梳理及单元试卷测试评讲，合计3个教课课时。6.24日早读背诵Unit8-9的优+课内研究分享、GrammarFocus。进行Units8-9的知识梳理及单元试卷测试评讲，合计3个教课课时。6.25一6.26二6.27三6.28四6.29五6.30六早读背诵Unit10的优+课内研究分享、GrammarFocus。进行Unit10的知识梳理及单元试卷测试评讲，合计2个教课课时。早读背诵Unit11-12的优+课内研究分享、书籍141页的不规则动词的变换、GrammarFocus。午写进行错题整理及分析。进行Units11-12的知识梳理及单元试卷测试评讲，共计4个教课课时。全册书的知识点串讲及重点剖析。早年的期末测试一试卷测试及评讲。早年的期末测试一试卷测试及评讲。作文训练、范文背诵。
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