秋词刘禹锡教学目标1．感受古代诗词的艺术魅力，培养学生鉴赏古诗词的能力。 2、体会诗人抒发的情怀，领悟诗词中隽永的意象。 诗词赏析二三法知人论世感情基调把握意象知人论世刘禹锡字梦得，洛阳人。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。曾和柳宗元等参加革新政治的王叔文集团。失败后，被贬官。后又入朝为官，以太子宾客分司东都，因此，世称刘宾客。晚年在洛阳，和白居易为诗友，并称“刘白”。他的仿民歌“竹枝词”，别开生面，对后世影响很大。有《刘梦得文集》40卷。知人论世这首诗是作者第一次被贬郎州(今湖南常德)时写的。刘禹锡贬到朗州时（今天湖南常德市）三十四岁。正感到春风得意，一觉醒来却被赶出了朝廷，苦闷是可想而知的。但他这个人求异心理很强，干什么都想与众不同，不肯人云亦云。秋 词刘禹锡自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄说说读诗句你仿佛看到了怎样的画面昂扬积极以下哪些诗句印证了“自古逢秋悲寂寥”一句？A、战国·楚·宋玉《九辩》：“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。”B、唐·杜甫《登高》：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”C、三国·魏·曹丕《燕歌行》：“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”D、唐·李白《秋登宣城谢朓北楼》：“人烟寒橘柚，秋色老梧桐。”E、唐·李白《子夜秋歌》：“长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。”F、唐·王维《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”诗人通过什么景物来表现“秋日胜春朝”？孤鹤 鹤雌雄相随，步行规矩，情笃而不淫，具有很高的德性。古人多用鹤比喻具有高尚品德的贤能之士，惯用鹤翔或鹤鸣来喻人生大志的，所谓“鹤鸣九皋”“冲天一鹤”诗人借“鹤”在秋日晴空中振翅高飞、排云而上，矫健凌厉，表达的是一种积极乐观的人生，反映作者高远豪迈的心情。“便引诗情到碧霄”中的“诗情”指的是什么？古人云：“诗言志。”诗情即志气。人果真有志气，就会奋斗不息，便不会感到寂寥。“诗情”指豪情，也是壮志，有了这种豪情壮志，秋日的寂寥自然会一扫而空的。“一鹤排云上”所体现的奋斗之志与诗人的情志已融为一体，画意与诗情相互映衬，相得益彰，让人觉得其诗情好像与鹤一起直冲云霄。此可谓诗情画意的完美结合。这首诗感情真挚动人，虽是在萧瑟的秋天所作，却少了些淡淡的哀愁，而是一语道破“秋日胜春朝”，诗人一反常态，折射出诗人豪迈自负的心境，被贬朗州后的他丝毫没有悲哀、怅惘，在这天高云淡、鹤群南飞的秋日，却把诗情引向碧蓝的天空，表现出诗人那博大豪放的心境，不为世俗所累的超脱天然，真令人叹服！古诗词中常见意象
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迁移拓展（一）梅陆游的著名词作《咏梅》：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”梅突出的特点是表现了诗人的性格。松李白《赠书侍御黄裳》：“愿君学长松，慎勿作桃李。”诗人写松的理由是诗人常以此表现。菊宋人郑思肖《寒菊》：“宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中。”菊的特点是诗人借菊花来现。不畏严寒高洁的品格挺拔坚贞，正直凌寒不屈不挠鸿雁隋人薛道衡《人日思归》：“人归落雁后，思发在花前。”鸿雁有何特性？常能表达什么情感？。杜鹃唐人秦观《踏莎行》：“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”杜鹃有何特性？给人何种感受？。寒蝉柳永〈〈雨霖铃》开篇是：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”寒蝉有何特点？迁移拓展（二）秋词(其二)山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾(sŎu)人狂。试比较刘禹锡的两首《秋词》在立意、写法上的异同点同：二者立意相似，都是把秋天和春天相比，表现秋天独特的美，颂秋异：其一赞秋气，其二咏秋色。赞秋气以美志向高尚，咏秋色以颂情操清白。迁移拓展（二）试比较《秋词》与《山行》二首古诗的异同点山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花作业：1、根据你对诗意的理解，把《秋词》改写成一片现代文。
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