《他母亲伙伴》教学课件《他母亲伙伴》教学课件PAGEPAGE5《他母亲伙伴》教学课件PAGE《他母亲的伙伴》教学设计/教案初备学科语文年级17级群备时间时间《他母亲单元第三单元课
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主备人使用人的伙伴》备课意图科学、合用，高效教学教学目的1、掌握微型小说的特点。2、梳理故事情节，解读小说题目中“伙伴”的含义。3、简要剖析人物性格特点。教学重点梳理故事情节，解读小说题目中“伙伴”的含义。教学难点掌握微型小说的特点，简要剖析人物性格特点。教学（具）PPT准备教学方法课时安排阅读法，议论法一课时初备教学设计课前预习备教一、：改正内容平衡木上的舞蹈。二、作者介：内亨利·森(1867年6月17日-1922年9月2日)是澳大利殖民地期的著名人和散文作家，生于工人容家庭。他从十七从事，同酷文学。他学勤苦，写作勤，著有《亨利·森集》、《通俗和风趣》、《在路上》、《·威和他的伙伴》、《林儿童》、《把帽子一》等和散文集十四部。他的作体了整个澳大利主文学的主要内容。亨利·森主要以短篇小蜚声文，出版集《在海天空的日子里》、短篇小集《当罐里的水沸的候》。森的作品材宽泛，充国主激情，
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达了澳大利人民要求独立反迫的愿望，情人，言平易、通俗、风趣，生活气息厚。三、小的“他母的伙伴”，将“伙伴”行解。
答案
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一：“伙伴”指“小男孩”。从文中可看出“母”肩上的深重的生活担，小男孩体家境，与母一同生，主、灵活地兜生意，共同支撑家，他成熟、、孝，与母雨同舟，就像伙伴。答案二：“伙伴”指“士”。文中的那位先生不向童，而“朝她走去”，是他感觉了女生活的，得那人更需要关，因此走向人，是于困疾苦中的人的同情，是一种朋友似的关心。种关朴而真，就像伙伴。四、情梳理：森同精巧地使用了“小情”：人——士——童生意——士怜人——童告白：“⋯⋯都是一的——她是我母⋯⋯”如此。但这一“小情节”在诱发、引导人们的情绪：从同情到关怀，终而被震动。五、人物形象剖析:《他母亲的伙伴》貌似毫无技巧地实录生活而已，实际上经过精心谋篇，简炼委婉的表达方式和生动的描述，刻划了一位背负着家庭重担而倔强生活的母亲，以及一个年龄虽小，却学会了察言观色、可以机警地去应付生活的早熟的孩子。六、艺术特色：1、微型小说由于篇幅有限，特别要求简炼。本篇以极省俭的笔墨，勾画出相依为命的母子两个形象,反应了社会的贫困,其思想容量应该说是很大的。2、小说的结尾更委婉耐读。报童冲口而出:“她是我母亲”。原来贫穷已经把这一家子都投掷到了街头，竟无一幸免。这在读者来说是没有思想准备的。淡淡一笔,如同卵石击水,激起了读者感情的波澜。《他母亲的伙伴》的关节点就是那穷妇人与报童之间的母子关系。3、劳森的语言平实质朴。这一特色在《他母亲的伙伴》中可清晰感知。平实质朴的语言自己就是一种美、就自有因平实质朴而生的力量，正所谓清水出芙蓉，天然去雕饰。七、讲堂小结：这篇小小说仅有三百四、五十字，但劳森却在这极小的篇幅里装进了一点实在的东西，而这一点东西正在拨动越来越多的读者的心。这一点东西是什么是画面。是一幅生活在资本主义世界社会底层的劳苦群众悲惨生活的画面:憔悴的妇人、饥饿的孩子、乞食的生活。三、四个孩子的身上衣裳口中食便是作母亲的那亳无保证又少得可怜的卖报收入。她的卖报生意的“竞争者”也竟仍是她的孩子。怎样的悲哀！只管劳森的画幅很小，但却有见微知著、窥斑见豹之艺术功能。要在三百几十字的篇幅里装进一点实在的东西谈何容易，没有高明的艺术技巧是难以达成的，劳森在他的这一短篇杰作中显示出了他小说家的过人才能。他有如一位专心的摄影师，在万千气象的世界中用一个小小的画框精心取景，他聪明地选用了多数市中的“街景”:城市的街头。街头，是城市的脸，是城市的橱窗，在这个橱窗里每天每时都展示着城市的繁华与萧条、和善与残暴、富饶与贫穷、美丽与丑陋。而对劳苦群众充满深厚同情的劳森把他的镜头瞄准了贫穷饥饿的母子，劳苦者的不幸在这一幅画框中的图景浮雕般凸现了。板《他母的伙伴》情梳理：人——士——童生意——士怜人——童告白：“⋯⋯都是一的——她是我母⋯⋯”自主化教学反省组长署名
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