精彩的戏曲教案两篇225

《精彩的戏曲》教案（一）【教学目标】⑴了解中国戏曲特别是京剧的文化、历史和艺术特色。⑵选择合适的材料，根据人物进行化妆和设计。通过听、说、唱、演等实践活动，发展学生的创造思维能力。能大胆准确地表达自己对戏曲人物的理解，敢于展示自己的个性。【教学重点、难点】重点：通过了解戏曲艺术的有关知识，加深对民族传统文化的理解。尝试用绘画、制作、表演的形式表现自己对戏曲艺术的理解，表达对民族艺术和美好生活的热爱之情。难点：根据所表演的人物进行化妆和服装设计，表演能突出人物的个性特征。【教学过程】⑴组织教学提示学生准备上课，集中注意力，准备好学习用具。⑵导入老师和学生做“猜猜猜”的小游戏提出问题：猜一猜老师做的这种手势在什么场合中出现过？出示课题：精彩的戏曲（板书）⑶新授①组织学生整理汇报师：在上堂课我留给大家一个任务，让大家上网或到图书馆查找收集有关戏曲方面的资料，你们都收集到了吗？能用收集到的资料回答老师的几个问题吗？（播放 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ）组织学生讨论回答：*我国戏曲中最有代表性的是哪种？京剧国粹（板书）*京剧距今有多少年的历史？*京剧角色中除了旦角之外还有哪些角色呢？学生活动：把各自收集的资料和其他同学交流、分享，解决老师提出的问题。教师适合归纳：生旦净丑（板书）（多媒体课件：四大行当的剧照）②师：请同学们根据我刚才的介绍，来看看他们属于哪个行当。学生踊跃回答，而且 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 掌握得很准确。师：“生”为男性人物，分为老生、小生、武生等。“旦”为女性人物，可分为青衣、花旦、正旦、刀马旦、老旦等。“丑”为反派、滑稽人物，分文丑、武丑等。“净”专指花脸，为威武粗纩、豪爽等特殊性格的男性。他可以根据角色的需要，用各种油彩在脸上勾画出图案，固定的角色有固定的图案，这便是我们常见的戏曲脸谱。我们来看看脸谱好吗？③简单介绍有关京剧脸谱知识（课件欣赏各种脸谱）京剧脸谱是一种特殊的化妆艺术，大多出于“净角”。张飞的脸谱用红、蓝、黑色块表现凶猛异常关羽的脸谱以红色为主要色块表现勇敢、善战曹操是脸谱中白脸的典型，代表奸臣形象包公是黑脸的代表，表现的是包公铁面无私和执法如山师小结：脸谱可直观地辨别人物的善、恶。它的演变和发展不是某个人凭空臆造的产物，而是戏曲艺术家们在长期艺术实践中对生活现象的观察、体验、总结，对剧中角色不断分析、做出 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 才逐步形成一整套完整的艺术表现手法，它使观众一看到它的外表就了解它的人物性格，被人们称为“心灵的画面”。④欣赏视频，说说戏曲中还表现了哪些与日常生活不同之处？（视频1豫剧《花木兰》视频2京剧《贵妃醉酒》视频3京剧《空城计》视频4黄梅戏《女驸马》）学生活动：观察、分析、回答师小结：化妆、武打功夫、说话的腔调、服装等，不同的人穿戴不同头饰和服装。服装色彩鲜艳，装饰性的东西多，花纹美。*游戏：把道具盒里有关戏曲的物品找出来并将上台演示的同学打扮一下，教师对道具做简单的分析。⑷布置作业：用带来的材料把自己打扮成戏曲中的人物。要求：突出人物特点，巧妙制作，小组合作。作业提示：1、可利用老师提供的简单道具2、表演片段可以模仿各种戏曲种类，地方戏亦可评比：学生代表展示、表演学生展开评议，赏析。⑸课堂小结中国的戏曲文化源远流长，特别是京剧艺术，博大精深，美妙绝伦。通过这一堂课的共同学习，给予大家的是一种熏陶和指引，希望这节课成为学习戏曲知识的良好开端。六、板书设计精彩的戏曲京剧国粹生旦净丑【教学反思】这节课有幸代表安庆市参加了省艺术学科录像课的教学比赛活动。区教委的有关教研员，校教务科有关领导，美术组众多同行在活动结束后，展开了积极的研讨、发言，扩宽了我的教学思路，使我收益非浅，从而促使我对本次活动的开展情况做出分析总结，以利于今后教学活动的更好开展和提高。一、本次活动的设计思路：戏曲是极具魅力的一种艺术文化形式，特别是我国的戏曲，更是种类繁多，形式多样。但随着时代的发展，这些优秀的传统艺术渐渐被孩子们遗忘。很多孩子由于没有接触戏曲的机会，根本不懂得如何欣赏这种独具魅力的艺术形式。所以，如何帮助学生们了解欣赏戏曲，并通过感受戏曲的魅力而激发他们对祖国传统艺术的热爱，成了我研究的问题。这节课的总体要求是让孩子们对戏曲知识有个初步的了解，并通过学习让他们打开思路使戏曲中的知识融入到活动中，体验艺术的独特魅力。二、活动的目标及环节：本次活动主要是通过学习使学生了解中国戏曲人物及脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，培养他们的合作探究能力和综合美术能力，使他们感受中国戏曲的魅力，唤醒他们对中国传统艺术的热爱，激发他们关心、热爱中国脸谱艺术的情感，了解中国戏曲艺术独特的美。根据这个活动目标我设计了以下几个环节：首先，游戏导入，让老师带领他们轻松进入教学活动。其二，汇总学生收集的资料，解决老师提出的问题。其三，由老师归纳总结并通过课件介绍有关京剧脸谱的知识。（由京剧中脸谱应用的角色引入，从脸谱色彩与人物性格；脸谱的图案结构；脸谱图案与人物特征几个方面分别讲授）其四，引导学生带着问题去欣赏各种戏曲视频，激发其对戏曲艺术的热爱。其五，布置作业：用带来的材料把自己打扮成戏曲中的人物。让学生随音乐表演的形式结束活动，在欢快愉悦的情绪中体验戏曲的魅力。三、对于活动的反思：优点：本次活动从选材、设计、方法到活动的整个过程的开展都充分体现着创新与改革这个教育教学中的主旋律。（一）选材恰当，目标定位准确。由于四 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 学生处于向高年级过渡的阶段，所以在教学过程中，应适当渗透一些知识性的东西，使学生在学习的过程中既有兴趣，又学到了知识，还能进行美好的情感体验。我选择的这节课，恰巧能够达到这个目的。另外，在活动过程中，穿插的游戏、表演、欣赏活动能够促进学习了解欣赏戏曲，感受戏曲的独特魅力。（二）注重教学方法的改革与创新。单纯而机械的教给学生知识，让他们去画某一物体，学生们往往会因为缺乏兴趣，而去机械的临摹，这样会严重阻碍其创造性的发展。所以，本次活动我着重从吸引学生兴趣入手，以多媒体形式进行知识传授，并加入视频等文件，向学生们展示了几段耳熟能详的戏曲资料，特别是我们的地方黄梅戏选段活跃了课堂气氛，打开了他们的思路。另外，设计完成后，让学生通过集体表演展示作品，提高了制作兴趣。这些方法都突出体现了美术教育教学方法的改革与创新。（四）活动过程体现了教师的主导作用和学生的主体作用。在整个活动过程中，教师语言精炼严谨，负责引导总结。而学生们则兴趣浓厚、思维活跃、主动创新。在设计环节，每一位孩子都有独特的想法；在评价环节，每个人都掌握了评价的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ；在表演展示环节，大家都积极主动的勇于展示自己，使活动达到了高潮。缺点：本次制作过程中老师最好需要具体的演示一个戏曲道具的制作步骤，这样可以给学生一个清晰的指导过程。由于是一节录像课，学生和老师都有些过于紧张，很多环节没有放开，没有把最佳状态表现出来。总的来说，这一课的教学流程，是从学生的兴趣出发，经探究理解之后进入想象和创作的过程，符合学生的认识和创作过程。学生琳琅满目的作品也体现了他们充满想象力的创造！《精彩的戏曲》教案（二）【教学目标】：1、了解中国戏曲特别是京剧的文化历史和艺术特色。了解阜新地方戏曲‘阜新蒙古剧’。2.物的特征进行设计，能大胆准确地表达自己对戏曲人物的理解，敢于展示自己的个性。3.学生热爱中国传统艺术及家乡特色文化的情感及对生活的热爱。【教学重点】：尝试用表演的形式表现自己对戏曲艺术的理解，表达对民族传统艺术和美好生活的热爱之情。【教学难点】：根据所要表演的人物进行设计，表演能突出人物的个性特征。【教学准备】：有关戏曲录像，图片，各种工具和材料。【教学过程】：一、导入教学：课件播放歌曲“说唱脸谱”，问：“同学们，你们知道这首歌曲里说到的内容是关于戏曲的吗？今天我们就来学习《精彩的戏曲》。”板书课题：精彩的戏曲设疑：看到这样的课题，这节课的学习你想了解哪些知识？二、讲授新课：（一）、戏曲发展的历史。1、先秦——戏曲的萌芽期。《诗经》里的“颂”，《楚辞》里的“九歌”，就是祭神时歌舞的唱词。从春秋战国到汉代，在娱神的歌舞中逐渐演变出娱人的歌舞。从汉魏到中唐，又先后出现了以竞技为主的“角抵”（即百戏）、以问答方式表演的“参军戏”和扮演生活小故事的歌舞“踏摇娘”等，这些都是萌芽状态的戏剧。2、唐代（中后期）——戏曲的形成期。中唐以后，我国戏剧飞跃发展，戏剧艺术逐渐形成。3、宋金——戏曲的发展期。宋代的“杂剧”，金代的“院本”和讲唱形式的“诸宫调”，从乐曲、结构到内容，都为元代杂剧打下了基础。4、元代——戏曲的成熟期。到了元代，“杂剧”就在原有基础上大大发展，成为一种新型的戏剧。它具备了戏剧的基本特点，标志着我国戏剧进入成熟的阶段。其中最为杰出的作曲家为关汉卿，他的代表作《窦娥冤》历来被后人称颂。（二）、戏曲的主要种类：京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧（三）、有关京剧方面的知识：角色、化妆、服装、唱腔。角色：生、旦、净、末、丑化妆：1、净脸垫底2、定位和揉眼、鼻窝3、勾白粉底4、填膛画黑眼窝、勾黑线5、勾红色通天柱6、脸谱勾成。服装：1、华丽,材料一般用绸缎,刺绣精美,头面丰富,视角效果非常好。2、在传统京剧中,不管哪个朝代的角色,基本上都是明朝装扮,不受剧情,季节与地区的限制。3、京剧戏装对角色的身份,职业和性别区别定位,不能混淆,什么人穿“蟒”,什么人穿“靠”,有严格的分别。唱腔：“西皮”和“二黄”两大声腔组成，即所谓的“皮黄腔”。（四）、除了京剧等戏曲我国大约有317种地方戏曲，你了解我们阜新地区的地方戏曲是什么吗？地文戏曲南方种类繁多，而东北就比较少一些。作为东北的地方戏，还是由以东北方言演唱的二人转发展起来的龙江剧和吉剧...龙江剧。后来在海城喇叭戏和皮影戏的基础上，发展了凌源影调戏和辽南戏、阜新蒙古剧。向同学们介绍阜新的蒙古剧，宣传家乡特色文化，渗透爱家乡的教育。三、创作实践：设计，装扮“西游记”人物形象，并分角色表演。1、组织分工：学生分成五大组，即唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、牛魔王。2、学生作业：分组设计装扮与道具。3、教师进行巡视辅导。四、分角色表演：各组推荐一名同学扮演该组设计的形象，表演《西游记》中“大战牛魔王”的片段。五、课堂评价：学生自由交流讨论，分别选出“最佳设计奖”和“最佳表演奖”。总结：戏曲是中国传统的戏剧形式。是包含文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及各种表演艺术因素综合而成的。它的起源历史悠久，早在原始社会歌舞已有萌芽，在漫长发展的过程中，经过八百多年不断地丰富、更新与发展，才逐渐形成比较完整的戏曲艺术体系。古人是很优秀的，他们智慧的结晶是不可替代的，而我们要学习祖国传统文化，宣传特色家乡文化，创造出更美好的东西，美化我们的生活。