三年级科学下册第一单元质量检测卷（二）一、选择
题
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1．测试小球在轨道上运动的快慢，下列说法错误的是（）。A．用秒
表
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测量小球运动的时间B．只需要拿两个小球，同时放在两个轨道的起点并松手，看哪个小球先到达终点C．可以采用“相同距离比时间”的
方法
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，也可以采用“相同时间比距离”的方法2．某小组制作了自己的“过山车”，并且与其他小组进行了比赛。下列做法错误的是（）。A．根据“过山车”轨道设计
要求
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画设计图B．搭建“过山车”轨道时，根据情况对设计做小调整C．把工作分为设计、搭建、测试、完善，组内成员每人完成其中一项3．运动相同时间，运动距离长的，说明运动得（）。A．快B．慢4．学校百米赛跑是利用下列（）来确定运动员运动的快慢的。A．相同的时间内经过的距离长，物体运动的速度越快B．在相同的距离下所用的时间长，物体运动的速度就越快C．在相同的距离下所用的时间短，物体运动的速度就越快5．要比较不同“过山车”上小球的运动快慢，需要（）。A．测出小球运动的距离和时间B．测出小球运动的距离C．测出小球运动的时间6．钟摆的运动是（）。A．直线运动B．曲线运动C．既不是直线运动也不是曲线运动7．学校运动会百米决赛中，小明的成绩是17秒，小亮的成绩是16秒，小强成绩是19秒。三位同学速度最快的是（）。A．小明B．小亮C．小强D．无法确定8．坐在车里，突然发现路旁的树木向后运动，这说明（）。A．汽车向后运动B．汽车向前运动C．旁边的汽车向前运动D．汽车停车了9．以极点为中心，关于过山车小球的位置描述正确的一项是（）。A．在起点的西南方B．距离起点12厘米C．在距离起点12厘米的西南方10．在探究同距离不同小球运动快慢实验时，小组同学分工角色不需要的是（）。A．操作员B．计时员C．监督员二、填空题11．我们通常用_____________和_____________描述物体的位置。12．过山车常利用重力和惯性使小列车沿蜿蜒的轨道行进有_____、_____、_____等过程。13．运动相同时间，可以用比较运动_____的方法来比较运动快慢。运动相同距离，可以用比较运动_____的方法来比较运动快慢。14．静止与运动两者都是相对的概念，与物体选定的_______有关。15．楼房或一棵树对地球来说，他们是_______的；但对太阳来说，他们却都在_______着。当一列火车经过车站时，我们就说这列火车相对车站而_______。但是对在火车上的旅客是相对火车而_______的。16．早晨，大阳从（______）边升起，下午，太阳从（______）边落下。17．制作“过山车”时，我们应先在纸上设计_____________，再根据_____________和_____________制作我们的“过山车”。18．从起点到终点有不同的路线，可分为_____________和_____________两种不同的运动方式。19．过山车轨道的长度可以用_______和_______来测量。20．在快速行驶的列车上，一位乘客在过道里行走，乘客身边的旅客觉得他走得_______，但在路上的人觉得他走得________。（填“快”或“慢”）三、判断题21．科学家往往采用控制其他因素不变的方法来研究某一个因素是否对物体产生作用。（____）22．沿盘山公路上山的优点利用斜面原理可以省力，缺点是要多走路。（______）23．描述物体在哪里，可以说明物体在什么方位，还可以说明距离这个物体有多远。（______）24．过山车轨道要有适宜的坡度，能给小球提供足够的动力。（______）25．过山车有斜面，车可以在上面滑落或爬升。（______）26．如果将斜面的一端抬高，物体在斜面上的运动速度不变。（______）27．短跑运动员跑完60米，用了10秒，他的平均速度是6米/秒。（______）28．在做实验时，组内要分工明确，每个人都要做好自己的职责。（______）29．我们可以观察物体对于参照物的先后位置变化来判断物体是否发生了运动。（______）30．运动太复杂了，我们还不能去描述它。（______）四、连线题31．连线题。喷气式客机100千米/小时汽车45千米/小时轮船120千米/小时自行车300千米/小时高速列车15千米/小时快艇900千米/小时五、简答题32．两位同学的“过山车“都进行了测试，但出发时间不同。这样能比较出运动的快慢吗？应该怎样比较？33．我们都设计和搭建了一座自己的“过山车”，在制作“过山车”时有哪些注意事项，请你写出三点。34．在日常生活中，哪些运动是滑动运动？哪些运动是滚动运动？六、实验题35．实验探究题。姓名陈璐颖韩旭高原成绩（秒）13.814.616.5校田径运动会上，陈璐颖、韩旭、高原三位同学的百米赛跑成绩。如上表所示，则获得第一名的是______同学；这里比较三人赛跑快慢，采用的方法是______。七、综合题科学学习小组要比较物体在斜面上运动的快慢。36．把物体放在甲斜面的上端，下列描述最合理的是（）。A．小木块可能不动，也可能滑动，还可能滚动B．象棋可能不动，也可能滑动，还可能滚动C．小钢珠可能不动，也可能滑动，还可能滚动37．把象棋竖放在乙斜面的上端，松手后，它会滚动。下列物体的运动，也属于滚动的是（）。A．转动的小风车B．被推动的木箱C．被推动的木桶38．将相同的小钢珠分别放在两个斜面的上端，同时松手。哪个斜面上的小钢珠速度快？（）A．甲斜面B．乙斜面C．两个斜面上的速度一样快39．小明同学利用身边的材料制作“过山车”。他的做法中，不合理的是（）。A．根据“过山车”设计要求绘制设计图B．按照设计图拼搭“过山车”轨道，过程中对设计进行了微调C．小明爸爸负责设计、搭建，小明只负责测试和完善40．他想加快小球在过山车轨道上的运动速度，下列做法不可行的是（）。A．用更加光滑的轨道做过山车B．增加过山车轨道起点的高度C．降低过山车轨道起点的高度参考
答案
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1．B2．C3．A4．C5．A6．C7．B8．B9．C10．C11．距离方向12．爬升滑落旋转13．距离时间14．参照物15．静止运动运动静止16．东西17．轨道路线设计图材料18．直线运动曲线运动19．软尺细绳20．慢快21．√22．√23．√24．√25．√26．×27．√28．√29．√30．×31．32．能比较出运动的快慢。只需确定过山车轨道的长度和两次测试所用的时间就可以知道它们的速度，速度大的运动得快。33．根据自己的设计图和材料进行制作；注意轨道之间的连接，使小球不会脱轨；轨道的坡度要有变化；初始位置要比其它部位高。（合理即可）34．滑动运动：小朋友滑滑梯，在地上拖一个箱子，移动桌子等。滚动运动：小球的滚动，绳子的滚动等。35．陈璐颖相同路程比较时间36．B37．C38．B39．C40．C
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