史记
故事
滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt
读书笔记
精品文档
史记故事读书笔记
在阅读时圈点、写话，是读者与作者思想交流的体现，古今名人几乎都善于做阅读批注。一本书或一篇文章读得怎样，有没有效果，看看批注就知道了。
阅读时如何做批注呢,
一、认识生字词。发现有不认识的字要及时查字典，注上拼音。在查字典时
也不能只查拼音，对于这个生字的解释也要看一遍。(初读)
二、写出对句子意思的理解。站在自己的立场，联系上下文，对一些意义深刻的句子写出
三、画出精彩词句。用三角号、圆圈、波浪线、直线等符号将文中用得好的词与句子标示
出来，在旁边写出自己的理由(为什么用得好)。也可以对写作方法进行分析(用了什么修辞方法、说明方法等)，也要写出理由。(细读)
四、在精彩句段旁边写出自己的感想。可以是推测自己的意图，可以是自己
的情感与想法(对人物、景物、事件的看法)。(精读)
五、在重点段落旁或文章关键处写出自己的启发。要联系生活实际、社会背景谈体会、讲道理，或在文章结尾处写出读完文章后的联想。(精读)
1 / 4
精品文档
六、对文章的内容、意义、写法提出疑问。可以是不理解的内容，可以是不赞成的内容，
也可以是对文章的修改建议。另外，也可以提出一些较深刻的问题，不一定就能找到答案的问题。(精读)
注意事项:
批注的字体不要太大，字数不宜太多，内容要精炼，但语句一定要通顺，意思要完整。批
注的位置有眉批(题目旁边)、旁批(正文旁边)、尾批(文章结尾处)。班级:国二乙座号:5号姓名:吕维祥
史记原名「太史公书」由西汉司马迁所撰写.作者根据「左氏春秋」「国语」「战国策」「楚汉春秋」做实地采访并收集资料而写成.史记共有一百三十篇故事分本纪年表书世家及列传五类.记事从中华民族始祖炎黄二帝开始到汉武帝末共有三千年的历史.
由於司马迁的父亲司马谈是一位史官所以自小司马迁在耳濡目染下对历史发生浓厚兴趣.一旦遇到问题司马迁总会追根究底.如果书本上找不到答案他便会求教他人或亲自实地考察以辨真假.当司马谈罹患重病时他紧紧握住儿子的手再三叮咛他继承父业.也因此司马迁痛下决心要完成父亲的遗志编写史记.
在人物描写上司马迁用简洁生动的语言或赞美或生气或同情不一而足使东方朔晏婴等历史人物个性分明栩栩如
2 / 4
精品文档
生.而这也是史记的特色之一.此外在史记的故事中我发现君主常误信谗言杀害忠良.看来所谓的「忠言逆耳」对任何人都适用的.阅读史记除始我们了解朝代的兴替外更可以让我们汲取教训未来做人处事可千万不要再犯同样的错误.
题目:老年感怀
班级:国二乙.
座号:5号
姓名:吕维祥
老师姓名:孟凤梧
随著岁月的流逝年龄的增长每个人在步入老年后行动都会变得迟缓身体健康也会大不如前了.既然衰老是人生不可避免的常轨也是人生必经的历程所以临老时心态的调整就变得很重要了.与其生命以风烛残年的姿态结束不如加添一些色彩使生活变得更多彩多姿.
年青时的生活态度决定了老年时的生活品质.怎麼说呢有些人仗著年轻身体好常吸菸喝酒吃槟榔结果老年时百病丛生苦不堪言.也有人年轻时无所事事虚掷光阴;结果退休养老时既无怡情养性的兴趣也无自给自足的老本.
既然人都有年老之时因此就应该未雨绸缪.平时不但多注意身体
3 / 4
精品文档
4 / 4
浙公网安备 33021202002483