教科版三上科学复习,期末复习第一单元,(精编)

三年级科学上册第一单元《植物》复习知识点 第1课《我看到了什么》 1、从远处观察大树,可以观察到大树的(整体形态),大树的整体形态一般由(树冠)、(树干)、(树根)三部分组成。 2、从近处观察大树,可以观察到大树的(局部形态),大树的器官一般包括(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)、(种子)六个部分。 3、观察一棵大树的观察顺序是(由远及近)、(从整体到局部)。 4、(树皮或树枝受到伤害)会形成树瘤。(树皮)是运输水分和营养的通道,所以保护它十分重要。 5、科学课中的观察是有(目的)的,当我们想要(了解)得更多、(知道)得更多,带着这样的(目的)去看大树的时候,我们的观察活动就开始了。 6、树干上除了有一些寄生在上面的植物外,还有一些(小动物)也活跃在大树上。 7、(观察)可以让我们获得很多的信息,(观察)会使我们发现大树原来是一个(生机勃勃)的生命世界。 8、在观察大树时我们经常用到的观察方法有(看一看)、(闻一闻)、(听一听)、(摸一摸)、(量一量)等。 9、树是(活)的植物,生长在一定的的(环境)里,有一定的(生存需要),是有(生命)的物体。 10、观察时需要动用我们的(眼睛)、(鼻子)、(耳朵)、(手)等多种感官共同参与。在所有的感官中,(眼睛)从周围接受的信息最多。 11、观察时各种感觉器官各有分工,(眼睛)能看见物体的大小、形状、颜色、远近,(耳朵)能听清声音的大小、高低、强弱,(鼻子)能闻出物体的气味,(舌头)能尝出食物的味道,(手)能分辨出物体的冷热、轻重、粗细。 12、在观察大树时,我们可以借助(放大镜)、(望远镜)、(尺子)等一些简单的工具来进行观察和测量。 13、观察远处的物体要用到的工具是(望远镜),观察微小的物体要用到工具是(放大镜),要测量树干的粗细和高矮要用到的工具是(尺子)。 14、在真实的大树前看到的内容比图片中看到的内容要(多)。 第2课《校园的树木》 1、树的形状是(多种多样)的,如果说一棵大树的形状是伞形的,那么这棵树可能是(松树)。如果说一棵树有五层楼那么高,这是描述大树的(高矮),如果说一棵树看起来像一把伞,这是描述大树的(形状)。 2、“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”这两句古诗描写的是(柳树)。 3、拓印树皮图案的方法是:把(白纸)紧压在树干上,先用(手指)在纸上反复按压,再平捏(蜡笔)在纸上涂擦,使(凸起)的部分染上(颜色)。 4、用(画图)、(拓印)、(作记录)、搜集一些(实物标本),都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。 5、每种大树都有自己的特征,大树的特征可以用树的(高矮)、树冠的(大小)、树干的(粗细)、树皮的(样子)和树叶的(样子)来描述。 6、每一种大树的树皮是(不相同)的,有的树皮(光滑),有的树皮(粗糙),不同 的大树树叶形状也(各不相同)。 7、在写观察记录时,要写出观察的(时间)、(地点)、(小组成员),要按(观察顺序)来记录,最好能贴上收集到的(实物标本)。 8、树的相同点有:1)它们都长在泥土里;2)生长条件都需要水分、阳光、空气、营养等; 3)都有树冠、树干、树根…… 9、树的不同点有:1)有的树冠大,有的树冠小;2)有的树干粗,有的树干细;3)有的树皮光滑,有的树皮粗糙;4)结的果实不一样;5)叶片形状不一样。 第3课《大树和小草》 1、在校园里,不仅有高大的(树木),还有低矮的(小草)。我国常见的小草有(狗尾草)、(三叶草)、(蒲公英)、(车前草)。 2、在校园、田野、路旁、果园中都能找到(狗尾草),它是(一年)生杂草,全国各地都有分布。它的果实串(毛茸茸)的,很像(狗尾巴)。 3、植物茎按软硬可以分为(木质)茎和(草质)茎。像樟树茎一样的茎叫(木质茎),像狗尾草一样的茎叫(草质茎)。 4、植物根据茎的性质,可以划分为(木本植物)和(草本植物)。我知道树是(木本)植物,草是(草本)植物。常见的木本植物有(樟树)、(梧桐树)、(桃树)、(苹果树)等;常见的草本植物有(白菜)、(小麦)、(玉米)、(向日葵)等。 5、小草与大树一样,都是有(生命)的,都具有(生命体)的共同特征。 6、大树和小草主要不同之处在于(植株的高矮)、(茎的粗细和质地)。 7、大树和小草的相同点有:1)都是有生命的;2)都生长在土壤中;3)都有绿色的叶;4)有的都会开花结果;5)生长都需要水分、阳光和空气等。 8、大树和小草的不同点有:1)大树植株高大,小草植株矮小;2)大树茎粗,小草茎细; 3)大树多年生,寿命长,小草寿命短;4)大树时木本植物,小草是草本植物。 9、“野火烧不尽,春风吹又生”这两句古诗说明小草(虽然寿命很短,但生命力旺盛)。 第4课《水生植物》 1、(陆地上)生长着许多植物,(水中)也生长着许多植物。根据(生存环境)的不同,植物可以分为(水生植物)和(陆生植物)。(水葫芦)和(金鱼藻)是两种常见的水生植物。 2、常见的水生植物有(水葫芦)、(金鱼藻)、(水花生)、(浮萍),水花生还可以在陆地上生活。常见的陆生植物有(梧桐树)、(樟树)、(车前草)、(狗尾草)。 3、花生属于(陆生)植物,水花生属于(水生)植物 4、水生植物分为三个类型,植株全部沉没于水中,叫(沉水植物),如金鱼藻。叶片漂浮于水面叫(浮水植物),如水葫芦、浮萍。植株的一部分挺出水面,称为(挺水植物),如水花生。 5、水葫芦能浮在水面的原因是(叶柄部位有膨大的海绵体气囊充满空气)。 6、水葫芦和金鱼藻相同点有:1)都是有生命的;2)都生长在水中,有适应水生环境的结构;3)都有根茎叶等器官;4)生长条件都需要水分、阳光、空气等;5)都会开花结果,繁殖后代;6)都会衰老死亡。 7、水葫芦和金鱼藻不同点有:1)水葫芦叶片大而厚,金鱼藻的叶细小;2)水葫芦叶柄部位有膨大的海绵体气囊,金鱼藻叶柄细小;3)水葫芦的植株浮在水面上,金鱼藻植株沉在 水底。 第5课《植物的叶》 1、秋天是(落叶)的季节。我看见过的植物的叶的颜色有(绿色)、(黄色)、(红色)、(紫色)等。 2、植物的叶的形状是(各种各样)的,常见的叶的形状有(心形)、(扇形)、(卵形)、(掌形)、(针形)、(管形)、(带形)等。 3、大葱的叶是(管形),枫叶是(掌形)、兰草叶是(带形),杨树、苹果树叶是(心形),银杏叶是(扇形),槭树叶是(卵形) 4、观察到叶的形状(相同),才说它们是同一种树叶,观察到叶的形状(不同),才说它们不是同一种树叶。 5、同一种树的叶具有(共同)的基本特征,它的(形状)一定相同,而(颜色)和(大小)不一定相同。 6、树叶的基本特征 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现在(形状)、(颜色)、(大小)、(气味)等方面。判断是同一种树叶的依据(形状是否相同)。 7、一片完整的叶一般由(叶片)和(叶柄)两部分组成。其中叶片上长有(叶脉),叶脉是传递(水分)和(营养)的通道。 8、新鲜叶与落叶的最大不同点在于(生命活力不同),新鲜叶是(活的),落叶已经完成生命历程,是(死的)。 9、新鲜叶与落叶的相同点有:1)叶片形状都相同;2)都是由叶片和叶柄两部分组成,叶片上都有叶脉;3)叶片边缘一样。 10、新鲜叶与落叶的相同点有:1)颜色不一样,新鲜叶是绿色的,落叶是黄色的;2)软硬不同,新鲜叶柔软,落叶较硬;3)老嫩不同,新鲜叶嫩,落叶老;4)生命活力不同,新鲜叶是活的,落叶是死的。 11、在搜集树叶时,我们要(捡地上的落叶)来观察,不能随便采摘树上的叶,因为叶也是有(生命)的。 12、叶的一生经历了(生长发育)、(成熟)、(繁殖)、(衰老死亡)的生长变化过程。 13、树叶主要有(叶芽)、(小叶片)、(嫩叶)、(成熟的叶)、(老叶)、(将枯萎的叶)这几个生长阶段。 14、叶也是有(生命)的,它从(叶芽)开始生长,又慢慢地(长大),最后(衰老死亡),完成了一生。 15、许多植物的叶从(春天)开始长出来,到(秋天)枯黄死去,完成了叶的一生。 16、有些树叶虽然秋天不会落叶,但它们的叶同样也有(生长)、(衰老)、(死亡)的完整。 第6课《植物发生了什么变化》 1、春暖花开的季节,许多植物很快进入(生长期),(发芽)、(长大)、(开花)、(结果)。 2、植物的变化是(生命体)的基本特征之一。 3、植物在不断发生变化,有些变化比较(明显),有的变化(不太明显)。植物的变化表现在各个方面,主要表现在(发芽)、(长大)、(开花)、(结果)。 4、测量树干是否变粗了,可以借助(皮尺)和(绳子)这两种工具。通过测量(不同时期的树干),可以知道树木变大了。 5、我们可以用测量叶片的(长度)和(宽度)的方法来比较叶片的大小。可以用(数据)记录植物叶的变化。 6、从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中,我们知道了树叶在(不断的生长变化着)。从一片树叶的颜色变化过程中,我们知道了树叶在(慢慢地衰老直至死亡)。 7、植物的一生是有(生命周期)的,每种植物都有一定的(寿命)。 8、菊花在(秋天)会开花,腊梅在(冬天)开花。一年四季中,(秋季)是一般植物成熟的时间,(秋季)叶片由绿色变为黄色或红色。 9、观察同一种物体的变化,最好用(对比法)的方法来完成。 10、植物在秋冬季节有这些变化:1)一年生的植株会枯萎死亡;2)落叶树的叶子渐渐变黄、变红并落下来,常绿树几乎不变;3)一些植物在秋季开始生长、开花;4)一些植物的果实在秋季成熟,种子开始传播。 第7课《植物有哪些相同特点》 1、植物需要(水分)、(阳光)、(空气)、(营养)才能正常生长。(阳光)是植物生长的必要条件。 2、陆生植物的生长需要(水分)、(阳光)、(空气)、(营养)、(土壤)。水生植物的生长需要(水分)、(阳光)、(空气)、(营养)。 3、植物的一生要经历(生长发育)、(成长)、(繁殖)、(衰老死亡)三个阶段。 4、向日葵的一生经历了(种子)、(发芽)、(幼苗)、(开花)、(结果)等几个典型的生长阶段。 5、向日葵和大树的主要区别是(寿命长短不同)。 6、百年老树和枯死的老树,说明了(树虽然寿命很长,但最后还是会死亡)的道理。 7、从植物的一生中,我明白了植物都有(生命周期)的,每种植物都有一定的(寿命),(生老病死)是自然现象,也是自然规律。 8、植物的共同特征是:1)都生长在一定的环境里,都是有生命的;2)生长条件都需要水分、阳光、空气和营养等;3)都会生长发育;4)都会繁殖后代;5)都有从生到死的生命过程。 9、在我们生活的周围,既有高大的(树木),也有低矮的(小草);既有(陆生植物),也有(水生植物)。 10、树的生命特征的体现是(能从小树长成大树)。 11、植物都有一定的生命周期,包含(生长发育)、(繁殖)、(衰老)、(死亡)等过程,是植物生命体的重要特征。 第一单元资料库 1、世界上有生命(短暂)的植物,也有寿命(很长)的植物。其中寿命最短的植物要数(黄草)和(短命菊)这两种;植物中的老寿星要数(龙血树)了。 2、植物种子的寿命也有长短。世界上千年不死的最长寿命的种子是(古莲子)。 3、世界上令人惊奇的植物有(会捕虫的猪笼草)、(结“面包”的树)、(神奇的王莲)、(世界上最大的花大王花)。 4、古语说“万物生长靠太阳”,这句话说明植物的生长与(阳光)的关系非常密切。不 同种的植物对光照强度的要求是(不一样)的。 5、有些植物在强光下生长得好,而在弱光下生长得不好,如(松)、(杉)、(柳);有些植物在密林下层的阴暗处生长良好,而在强光下生长不好,如(人参)、(三七)、(蕨类植物)等。 6、水里生长的植物同样离不开(阳光)。随着水深的加深,光线越来越暗,植物也就(越来越少);在深海里,阳光严重不足,绿色植物就(不能)在那里生存了。 7、植物繁殖方法多。小麦、桃树、狗尾草会开花结果,用(种子)繁殖后代;藻类植物和蕨类植物不会开花,用(孢子)繁殖后代;马铃薯、大蒜、柳树等用(茎)繁殖后代;蒲公英、甘薯等用(根)繁殖后代。人们用秋海棠和茶花的(叶)来繁殖后代。 8、现在,人还能用植物的(芽尖)、(茎尖)、(叶片)等在实验室进行组织培养,短时间里能够培育出千千万万的小植株。 9、俗话说,“无心插柳柳成荫”,这句话说明柳树用(茎)来繁殖后代。