五年级天津与世界教案上册改

师大二附小《天津与世界》上教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 年级五年级学科天津与世界课题第一课严复与《天演论》教学目标1、知道严复是我国近代著名思想家、教育家、翻译家。2、知道严复一生中最有作为的时代是在天津度过的，知道严复是中国精通西学的第一人。3、知道《天演论》是严复的重要译著，知道《天演论》对中国人民思想产生的影响。教学重点知道严复是我国近代著名思想家、教育家、翻译家，知道严复一生中最有作为的时代是在天津度过的，知道严复是中国精通西学的第一人。教学难点知道《天演论》是严复的重要译著，知道《天演论》对中国人民思想产生的影响。媒体手段PPT教学过程意图1、导入。同学们，今天，教师带你们到过古文化街吗？你们都看到了什么?介绍一下。（学生对自己观看地说介绍）。你们看到了那些雕塑？教师出示严复的塑像。介绍严复。2、交流介绍严复（1）通过课文和海爷爷与天天、津津的对话以及海爷爷带天天、津津在严复塑像前的景物照片，介绍严复是中国近代著名思想家，教育家，翻译家，他的一生最有作为的时光是在天津度过的。学生交流，教师出示图片幻灯作一介绍。学生看书交流。（2）通过课文和严复故居及故居石碑照片，介绍严复从出生到英国留学的简单经历以及在英国留学时受到的思想影响。（3）通过课文和严复的头像以及当年北洋水师学堂的照片，北洋水师学堂所在地区的景观照片和海爷爷同天天、津津的对话，介绍严复在北洋水师学堂的办学经历，办学主张，教育思想和对培养中国海军人才对中国海军建设所做的贡献一、知道严复是我国近代著名思想家、教育家、翻译家。二、道严复一生中最有作为的时代是在天津度过的，知道严复是中国精通西学的第一人。教学过程意图（4）、通过《国闻报》的报纸照片和课文，介绍严复在国家危难时刻，宣传新思想，猛烈抨击封建君主专政 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，倡导维新的事迹、（5）、介绍《天演论》。（6）、通过课文和严复所翻译书籍的图画书样，介绍严复所翻译的作品名称和主要内容，概述严复作为翻译家所做的贡献。3、教师补充 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 ：严复（1854.1.8—1921.10.27），原名宗光，字又陵，后改名复，字几道，汉族，福建侯官（今福州市）人，先后毕业于福建船政学堂和HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/535456.htm"\t"_blank"英国皇家海军学院，曾担任过京师大学堂译局总办、上海复旦公学校长、安庆高等师范学堂校长，清朝学部名辞馆总编辑。在HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/21591.htm"\t"_blank"李鸿章创办的北洋水师学堂任教任教期间，培养了中国近代第一批海军人才，并翻译了《天演论》、创办了《国闻报》，系统地介绍西方民主和科学，宣传维新变法思想，将西方的社会学、政治学、政治经济学、哲学和自然科学介绍到中国，提出的“信、达、雅”的翻译 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，对后世的翻译工作产生了深远影响，是清末极具影响的资产阶级启蒙思想家，翻译家和教育家，是中国近代史上向西方国家寻找真理的“先进的中国人”之一三、知道《天演论》是严复的重要译著，知道《天演论》对中国人民思想产生的影响。延伸作业设计网上查询相关资料板书设计第一课严复与《天演论》思想家教育家翻译家传播西方先进思想师大二附小《天津与世界》上教学设计年级五年级学科天津与世界课题第一课严复与《天演论》教学目标知道严复是我国近代著名思想家、教育家、翻译家，知道严复一生中最有作为的时代是在天津度过的，知道严复是中国精通西学的第一人，知道《天演论》是严复的重要译著，知道《天演论》对中国人民思想产生的影响。教学重点知道严复是我国近代著名思想家、教育家、翻译家，知道严复一生中最有作为的时代是在天津度过的，知道严复是中国精通西学的第一人教学难点知道《天演论》是严复的重要译著，知道《天演论》对中国人民思想产生的影响。媒体手段PPT教学过程意图导入。回忆上节课讲的内容可以提问：1、教师：严复是我国近代史上著名的（）、（）、（）。他一生最有作为的黄金时代是在（）度过的？2、严复是（）的第一人。二、了解《天演论》1、介绍《天演论》。内容：《天演论》认为万物均按“物竞天择”的自然规律变化，“物竞”就是生物之间的“生存竞争”，优种战胜劣种，强种战胜弱种；“天择”就是自然选择，自然淘汰，生物是在“生存竞争”和“自然淘汰”的过程中进化演进的。联系甲午战争后国家危亡的状况，向国人发出了与天争胜、图强保种的呐喊，指出再不变法将循优胜劣败之公例而亡国亡种！他在阐述进化论的同时，联系中国的实际，向人们提出不振一、知道严复是我国近代著名思想家、教育家、翻译家，知道严复一生中最有作为的时代是在天津度过的，知道严复是中国精通西学的第一人教学过程意图作自强就会亡国灭种的警告。严复在按语中指出，植物、动物中都不乏生存竞争、适者生存、不适者淘汰的例子，人类亦然。人类竞争其胜负不在人数之多寡，而在其种其力之强弱。面对当时中国的民族危机，严复尖锐指出，中国再也不能不看实际地妄自尊大，《天演论》告诉人们亡国灭种的威胁，但又不是无所作为的悲观主义，它启示人们，中国（鸦片战争前后)虽弱，但仍有挽救的办法，这就是强力竞争，通过努力，改变弱者的地位，变为强者。学生交流：学生通过看课文和严复所翻译书籍的图画书样，介绍严复所翻译的作品名称和主要内容，概述严复作为翻译家所做的贡献。通过《国闻报》的报纸照片和课文，介绍严复在国家危难时刻，宣传新思想，猛烈抨击封建君主专政制度，倡导维新的事迹。二、知道《天演论》是严复的重要译著，知道《天演论》对中国人民思想产生的影响。延伸作业设计查阅相关书籍和报纸并做记录板书设计第一课严复与《天演论》物竞天择适者生存提倡教育救国论师大二附小《天津与世界》上教学设计年级五年级学科天津与世界课题第二课孙中山三来津门教学目标1、简单了解孙中山一生的丰功伟绩，知道孙中山先生是中国民主革命的先行者，是一位伟人。2、知道孙中山先生一生中曾经三次来到天津，三次天津之行在孙中山先生的革命生涯中有着重要的意义。3、学习孙中山先生热爱祖国，为了国家和民族的利益勇于献身的精神。教学重点知道严复是我国近代著名思想家、教育家、翻译家，知道严复一生中最有作为的时代是在天津度过的，知道严复是中国精通西学的第一人。教学难点学习孙中山先生热爱祖国，为了国家和民族的利益勇于献身的精神。媒体手段PPT教学过程意图孙中山先生第一次津门的作用是什么？孙中山先生一莅津门彻底认清了清朝政府的腐败之后发动了震惊中外的辛亥革命，推翻了清朝政府，建立了中华民国。孙中山先生第二次来津门的作用是什么？孙中山先生于1912年8月23日二莅津门，来到今中山公园，向天津市民发表演讲，阐述自己的爱国救国思想。几天后，孙中山先生再次来到广东会馆，勉励大家爱国，为中华崛起而奋斗。此后，他领到了讨伐袁世凯的战争，再后来，他接受了中国共产党反帝反封建的革命纲领，积极促成了国共两党的合作。完成了他的又一次思想转变..。孙中山先生第三次来津门的作用是什么？1924年12月4日，抵达天津美昌码头，第三次踏上了天津的土地。天津各界欢迎孙中山此时的他已经是重病缠身剧烈疼痛，这是他生命历程的最后三个月。孙先生在天津不但积极进行革命宣传，而且起草了很多纲领1、简单了解孙中山一生的丰功伟绩，知道孙中山先生是中国民主革命的先行者，是一位伟人。2、知道孙中山先生一生中曾经三次来到天津，三次天津之行在孙中山先生的革命生涯中有着重要的意义。教学过程意图性的文件。孙中山曾经三次来到天津，天津的土地上至今还有许多孙中山留下的痕迹。天津的许多地方都已“中山“命名。孙中山，近代民主革命家，中国国民党创始人，三民主义的倡导者。首举彻底反封建的旗帜，“起共和而终帝制”。1905年成立中国同盟会。1911年辛亥革命后被推举为中华民国临时大总统。1940年，国民政府通令全国，尊称其为“中华民国国父”。1929年6月1日，根据其生前遗愿，将陵墓永久迁葬于南京紫金山中山陵。1、阅读与讨论孙中山的伟大志向。学生看书，介绍了孙中山第一次来天津的一些活动情况以及产生的历史意义。 教师出示孙中山居住的地方。教师提问：1、孙中山第一次来天津是哪一年？2、孙中山来天津想干什么？目的是干什么？3、这次天津之行标志着什么？4、你觉得孙中山是一位怎样的人？学生交流。5.教师总结。3、学习孙中山先生热爱祖国，为了国家和民族的利益勇于献身的精神。延伸作业设计网上查询相关资料并做记录板书设计第二课孙中山三莅津门一来津门发动辛亥革命，建立中华民国二来津门三民思想形成和提出三来津门进行革命宣传，起草纲领文件师大二附小《天津与世界》上教学设计年级五年级学科天津与世界课题第三课梁启超与饮冰室教学目标一、知道天津是对梁启超一生都有重要影响的地方。二、知道饮冰室创建的历史过程，以及“饮冰室”名字的由来。三、知道饮冰室是从云南爆发继而波及全国的讨袁护国运动的策源地。四、了解梁启超拜康有为为师，受其影响，探索挽救祖国危亡的变法维新之术，并随其师参与戊戌变法。教学重点了解梁启超和饮冰室对中国近代历史和文坛所作出的重要贡献。教学难点了解梁启超和饮冰室对中国近代历史和文坛所作出的重要贡献。媒体手段PPT教学过程意图引入教师：同学们参观过梁启超纪念馆吗?你知道梁启超纪念馆坐落在哪里吗？梁启超纪念馆坐落在河北区意式风情区的民族路上。概括介绍梁启超的生平梁启超是戊戌变法主要成员之一，是中国近代很有影响的人物，一生著作甚丰。梁启超纪念馆的建筑特点造型别致介绍饮冰室和梁启超等在反袁爱国运动中的重要作用他与蔡锷将军反袁爱国运动梁启超，被称为“饮冰室主人”。那么，“饮冰室”是怎样来的呢？原来，梁启超是引用庄周的话“我朝受命而夕饮冰，我其内热欤。一、知道天津是对梁启超一生都有重要影响的地方。二、知道饮冰室创建的历史过程，以及“饮冰室”名字的由来。教学过程意图1911年，梁启超从日本回国，见到当时的中国动荡不安，不愿住在北京。因此在天津的意大利租界四马路择地建屋，还聘请意大利建筑师设计，建筑形式采用意大利文艺复兴式。后梁启超再次柴右侧又添置了一座两层的楼房，取名叫“饮冰室”。此名原来来自《庄子.人世间》。 意思是说，现在我早上接受出使之命，晚上就得吃冰，以解心中之焦灼，表现了他的忧国忧民之心。教师让学生看书回答问题：梁启超在反袁爱国运动中起了什么作用？学生交流回答。五、教师补充资料：梁启超于学术研究涉猎广泛，在哲学、文学、史学、经学、法学、伦理学、宗教学等领域，均有建树，以史学研究成绩最显著。梁启超一生勤奋，著述宏富，在将近36年而政治活动又占去大量时间的情况下，每年平均写作达39万字之多，各种著述达1400多万字。4、介绍梁启超和那些名坛人物有交流：教师出示图片交流。5、介绍梁启超教子有方，被传为佳话。介绍伴随着梁启超诞辰130周年，海内外也掀起了梁启超与近代中国的学术研究热。三、知道饮冰室是从云南爆发继而波及全国的讨袁护国运动的策源地。四、了解梁启超拜康有为为师，受其影响，探索挽救祖国危亡的变法维新之术，并随其师参与戊戌变法。延伸作业设计有时间可取梁启超故居参观学习板书设计梁启超和饮冰室1、饮冰室创建的历史过程以及“饮冰室”名字的由来。2、饮冰室是“反袁护国运动的策源地”师大二附小《天津与世界》上教学设计年级五年级学科天津与世界课题第四课大沽船坞教学目标1、了解大沽船坞的沧桑历史，知道大沽船坞是近代中国海军工业的缩影，为中国海防做出了不可磨灭的贡献，同时也是清末中国海防接轨世界的鲜活见证。2、知道大沽船坞是天津市重点文物保护单位和爱国主义教育基地。通过本课学习，激发学生的爱国情感，为天津船舶工业的历史和现在的发展感到自豪，更加热爱家乡天津。教学重点了解大沽船坞的沧桑历史，知道大沽船坞是天津市重点文物保护单位和爱国主义教育基地。。教学难点了解大沽船坞的沧桑历史，知道大沽船坞是天津市重点文物保护单位和爱国主义教育基地。媒体手段PPT教学过程意图一、导入1以参观大沽船坞遗址纪念馆导入新课2什么是船坞？船坞：是停泊、修理或建造船只的地方。3.为什么要建大沽船坞？1874年，日本侵略台湾，清政府进一步认识到建设海军的重要性和紧迫性，开始筹议创设海军，第二年清政府命李鸿章督办北洋水师。1879年，在天津设水师营务处，1880年，创办水师学堂。4为什么要选址大沽海口建大沽船坞？首先是津京门户，其次便于北洋水师修船、造船、补给。为北洋水师的发展做出重大贡献。船坞的规模该坞长97.6米，宽28米，深6米，木质坞门，土木结构。1880年,大沽船坞正式兴建。1882年,大沽船坞开始建造舰船,在全国造出第一艘潜水...一道,为抵御外来侵略,捍卫民族尊1、了解大沽船坞的沧桑历史，知道大沽船坞是近代中国海军工业的缩影，为中国海防做出了不可磨灭的贡献，同时也是清末中国海防接轨世界的鲜活见证。教学过程意图严,加强海防及时为北洋水师修造舰船做出了贡献。二、教师提问：1、大沽船坞建在什么地方？2、当时为什么要建立大沽船坞？3、大沽船坞为北洋是水师做出了怎样的贡献？三、继续学习进一步了解大沽船坞。学生看书了解大沽船坞当时被外国列强破坏的图片：学生想象当时的情景。你会说些什么？学生继续看书中的图片：通过船坞模型图片，介绍了大沽船坞的规模。说明了大沽船坞拥有当时最先进的及其设备和技术人员，是我国北方最早的船舶修造厂，是重要的军火生产基地，造就了中国北方第一代产业工人，带动了中国北方工业的发展。2、知道大沽船坞是天津市重点文物保护单位和爱国主义教育基地。通过本课学习，激发学生的爱国情感，为天津船舶工业的历史和现在的发展感到自豪，更加热爱家乡天津。延伸作业设计查阅相关书籍和报纸，可以去塘沽港参观板书设计第四课大沽船坞1船坞：是停泊、修理或建造船只的地方。大沽船坞与北洋水师的关系师大二附小《天津与世界》上教学设计年级五年级学科天津与世界课题第五课中国第一所新式陆军军官学堂教学目标1、知道天津武备学堂是中国第一所新式陆军军官学堂。2、知道天津武备学堂是一所对于近代中国的发展影响非常大的陆军军官学堂。这所学堂培养出了一批军事人才，很多人成为民国初年北洋军阀统治时期的风云人物，对中国近代史的发展产生了重要的影响。教学重点了解天津武备学堂是中国第一所新式陆军军官学堂及它对中国近代史的发展产生的影响。教学难点知道天津武备学堂是一所对于近代中国的发展影响非常大的陆军官学堂媒体手段PPT教学过程意图导入。教师出示武备学堂的图片：学生通过看书知道天津武备学堂是一所对于近代中国的发展影响非常大的陆军官学堂。教师过渡语：那么武备学堂在哪里？血糖中曾经发生过那些故事？为什么要成立武备学堂？建立武备学堂的背景介绍：近代的中国由于军事力量衰弱等原因，经常遭受列强的侵略和欺凌。培养信号斯陆军人才，内修武备，外御强敌。3、通过看书通过一些历史资料，为学生介绍了当年天津武备学堂的所在地——天津乾隆柳墅行宫的一些情况；又通过有关天津武备学堂的建筑规模，特点，环境等相关内容的介绍，使学生对学堂的整体面貌有一个了解。1、知道天津武备学堂是中国第一所新式陆军军官学堂。教学过程意图4、介绍了武备学堂中学员们的学习生活情况。包括所学习的科目，学校中的教师，严格的纪律等。教师出示资料图片让学生了解并提问当时在北洋学堂学习的都有谁：1885年，近代中国第一所培养陆军人才的军事院校———天津武备学堂在今河东区大直沽与唐口之间建立了。近代中国风云人物多出于此，冯国璋、曹锟、段祺瑞等人就是从这里开始了他们叱咤风云之路……洋务运动期间，天津曾是中国北方的建设中心。在坐镇天津的直隶总督、北洋大臣李鸿章的推动之下，天津的一些洋务设施、发明创造，乃至杰出人物，都在全国处于领先地位，堪称第一。其中，有一所对于近代中国发展影响非常大的军事院校，这就是中国第一所培养近代陆军人才的军事院校———天津武备学堂5、学生搜集坐落在天津的现代化军事院校的资料。2、知道天津武备学堂是一所对于近代中国的发展影响非常大的陆军军官学堂。这所学堂培养出了一批军事人才，很多人成为民国初年北洋军阀统治时期的风云人物，对中国近代史的发展产生了重要的影响。延伸作业设计网上查询相关资料，查阅相关书籍板书设计第五课中国第一所新式陆军军官学堂天津武备学堂对中国近代史的发展产生了深远的影响：它是中国近代第一所培养陆军军官人才的军事院校。师大二附小《天津与世界》上教学设计年级五年级学科天津与世界课题第六课小站练兵教学目标一、了解天津小站练兵的历史，知道小站练兵是中国近代史上的一个重要事件，它的影响渗透在政治、经济和军事的方方面面。小站练兵培养出了一大批近代军事人才和将领，加速了旧军队的淘汰，对中国军队现代化的发展产生了重要的影响。二、通过对天津小站练兵这段历史的了解，懂得强大的国防力量永远是一个国家长治久安的重要保障，从而激发学生富国强兵的报国志向。教学重点了解天津小站练兵的历史，知道小站练兵是中国近代史上的一个重要事件，以及小站练兵对中国军队现代化的发展产生了重要的影响。教学难点了解天津小站练兵的历史，知道小站练兵是中国近代史上的一个重要事件，以及小站练兵对中国军队现代化的发展产生了重要的影响。媒体手段PPT教学过程意图一、学生看书介绍小站的地理位置名字的由来和有关小镇的一些资料：天津市津南区小站镇位于天津市中心城区东南部，是津南区老三镇之一，以驰名中外的小站稻、袁世凯小站练兵等闻名遐迩。全镇总面积62平方公里，占津南区面积的14.6%，辖31个行政村和社区居委会，人口6.2461万，是津南区重要的工业重镇和农业生产基地，也也是天津市十一五全市重点建设的中心镇之一。　　小站镇地处大沽海防与天津城厢中间，进能挡关，退可纵横，乃历代兵家屯兵及防御之地。19世纪末，袁世凯曾在此编练新军，从而成为近代北洋文化的发源地和大本营，也是中国近代军队的发祥地。等相关内容的介绍，使学生对学堂的整体面貌有一个了解。一、了解天津小站练兵的历史，知道小站练兵是中国近代史上的一个重要事件，它的影响渗透在政治、经济和军事的方方面面。小站练兵培养出了一大批近代军事人才和将领，加速了旧军队的淘汰，对中国军队现代化的发展产生了重要的影响。教学过程意图二、介绍小站练兵的时代背景：在中日甲午战争中，清朝的海陆军队全面崩溃。导致这一结果的主要原因之一，就是军队的管理与建设腐败落后。所以，为了建设强大的国防，当时新军的操练迫在眉睫。这是天津小站练新军产生的时代背景。三、阅读与讨论交流还有关于小站的一些资料。小站初练兵：小站练兵开始于李鸿章创立，周盛传统帅的“淮军”。小站之名由淮军修路设站而来。淮军在天津驻扎19年，还种植除了著名的天津小站稻。学生阅读书中内容；介绍小站。四、请学生阅读教科书第34页上方的文字。五、通过学生讨论交流教师总结：小站练兵的历史影响：小站练兵的历史影响主要表现在以下两个方面。首先他加速了清朝旧军队的淘汰，促进了中国军队现代化的发展，培养了一大批近代军事人才，其次，从小站练兵的这段历史中走出了一群风云人物，形成了一股影响了中国近代史几十年的政治势力，对中国近代史的发展产生了深远的影响二、通过对天津小站练兵这段历史的了解，懂得强大的国防力量永远是一个国家长治久安的重要保障，从而激发学生富国强兵的报国志向。延伸作业设计查阅相关书籍和报纸并做记录板书设计第六课小站练兵1、小站练新军的一些特点：2、新军的武器装备师大二附小《天津与世界》上教学设计年级五年级学科天津与世界课题第七课北洋实业教学目标知道什么是北洋实业，了解北洋实业的创办人，了解北洋实业创办的经济基础，了解北洋实业包括哪些实体，具体内容以及支柱产业，了解北洋实业对直隶以及全国近代工业的作用和影响。教学重点知道什么是北洋实业，了解北洋实业的创办人，了解北洋实业创办的经济基础，了解北洋实业包括哪些实体。教学难点知道什么是北洋实业，了解北洋实业的创办人，了解北洋实业创办的经济基础，了解北洋实业包括哪些实体。媒体手段PPT教学过程意图导入：教师介绍;了解什么是北洋实业？学生看书38页的内容交流理解。教师：袁世凯利用清政府推行新政的机会，立即启用她的亲戚周学熙率先去天津开办工厂，设立技术学堂，并在这个基础上推行直隶全省的新式工业，这就是后来的北洋实业。周学熙成了北洋实业集团的首脑人物，与南方著名实业界首脑张骞，被称为南张北周。学生自己看书学习了解北洋实业。补充资料：天津是个工业城市，在1900年以前可以说是北方最大的工业城市。八国联军侵占天津后，李鸿章创办的军事工业已所剩无几。1903年9月直隶工艺总局成立，初建于东南城角草厂庵，后迁至玉皇阁。工艺总局据全省工学界式枢纽，以利兴实业，工艺总局并管辖所据津埠各官办学堂，工厂并负责专属工厂，种植园，劝工会场，并附设有夜课补习所，仪器讲演会，工商研究所等。兴人有自主技能为目的。一、知道什么是北洋实业，了解北洋实业的创办人，了解北洋实业创办的经济基础教学过程意图其助办的学堂及公司有初等工艺学堂，织染缝纫公司等。总局总章 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 ，所提倡指导全省工艺为宗旨，以奖励全省绅民，勃兴工业思想为义务，以全省工业善1906年，直隶工艺总局建立北洋劝业铁工厂，厂址在河北系窑洼。1907年又建立北洋官立造纸厂，厂址在城西芥园习艺所内。同时在原大沽船坞建立分厂，专门制造多种机器。北洋劝业铁厂是当时最大的机器制造厂。由于北洋实业的推动，仅天津一地很快就出现了一批官助商办的企业，像天津纺织缝纫公司，天津造胰公司，华艺啤酒公司，海新制盐公司等几十家，另外还有不带官股的民间工场十余家，其中资产在一万元以上的有21家除天津外，北洋实业在外地建有两个支柱企业——启新洋灰公司和滦州煤矿有限公司3、阅读与讨论。北洋水师后来又创办了哪些企业？根据搜集的资料交流。4.教师总结。二、了解北洋实业包括哪些实体，具体内容以及支柱产业，了解北洋实业对直隶以及全国近代工业的作用和影响。延伸作业设计网上查询相关资料，观看有关讲述北洋时期电影板书设计第七课北洋实业天津近代工业是由李鸿章创办的军事工业开始师大二附小《天津与世界》上教学设计年级五年级学科天津与世界课题第八课百年中山路教学目标知道中山路，标志着20世纪初天津建设新城区的起步，这里推行过清末“新政”。了解中山路建成的历史背景、起止地点和当时的影响，知道百年中山路装着天津近代的百年历史，曾是天津重要的政治中心、经济中心和教育中心。教学重点知道中山路，标志着20世纪初天津建设新城区的起步，这里推行过清末“新政”。教学难点了解中山路建成的历史背景、起止地点和当时的影响，知道百年中山路装着天津近代的百年历史，曾是天津重要的政治中心、经济中心和教育中心。媒体手段PPT教学过程意图一、激发兴趣导入新课由一家人看报纸了解到要改造中山路商贸街这个消息为引子，导入新课，从而激发了解中山路历史的兴趣。二、简述中山路当年建成的历史背景和名称的由来。学生看书交流;出示图片：介绍资料：三、出示照片，游览中山路地区的文物古迹;金刚公园：金钢公园位于中山路与海河东路交口东北侧（金钢桥旁）。光绪二十一年（1895）HYPERLINK"http://baike.baidu.com/picture/3377669/3377669/0/3bc6f7501368e2111038c2b4?fr=lemma&ct=single"\t"_blank"一、知道中山路，标志着20世纪初天津建设新城区的起步，这里推行过清末“新政”。教学过程意图在此建海防公所，后改建为慈禧位津阅兵行宫，未使用。光绪二十八年（1902），直隶总督兼北洋大臣袁世凯为推行新政、开发河北新区，将直隶总督衙门迁设与此。后为直隶省政府、河北省政府驻地，1937年7月被侵华日军炸成废墟。解放后改建，院内有仿古建筑和金钢桥微塑模型。天津市政府、天津美术学院、佛教圣地大悲院四、教师补充资料：为了能使具有百年历史的中山路成为本市的第二条“金街”，河北区在今年启动了中山路地区的改造工程。据河北区建委有关负责人介绍，河北区计划投资50亿元，利用3至5年的时间，通过开发改造工程、历史文化古迹修复重建工程、灯光夜景工程、环境工程和街景立面整修工程，将中山路建设成为集商务商贸、文化、娱乐、餐饮、旅游等为一体的第二条“金街”交流中山路日新月异的变化教师总结。二、了解中山路建成的历史背景、起止地点和当时的影响，知道百年中山路装着天津近代的百年历史，曾是天津重要的政治中心、经济中心和教育中心。延伸作业设计可以去百年百年中上路参观拍照板书设计第八课百年中山路标志着20世纪初天津建设新城区的起步，这里推行过清末“新政师大二附小《天津与世界》上教学设计年级五年级学科天津与世界课题第九课欧非友城传真情教学目标知道天津与欧洲国家的友好城市工作始于1981年。截至1994年底，天津与欧非地区10个国家10个城市和地区缔结了友好城市关系。了解一些天津与欧洲.非洲地区缔结友好城市的背景资料，培养学生搜集信息.处理信息.交流信息的能力.教学重点知道天津与欧洲国家的友好城市工作始于1981年。截至1994年底，天津与欧非地区10个国家10个城市和地区缔结了友好城市关系教学难点了解一些天津与欧洲.非洲地区缔结友好城市的背景资料，培养学生搜集信息.处理信息.交流信息的能力.媒体手段PPT教学过程意图导入。激发兴趣你知道那些欧洲和非洲国家。学生回答你能通过上网查询.翻阅图书等途径，搜集有关天津与欧非地区10个国家10个城市和地区缔结了友好城市的相关资料或者这些城市的历史.地理.风土人情.城市风光等图片.文字的相关资料吗？萨拉热窝波黑北加莱海峡大区法国伦巴第大区意大利格罗宁根市荷兰普罗夫迪夫大区保加利亚哈尔科夫市乌克兰延雪坪市瑞典萨尔州德国罗兹市波兰阿比让市科特迪瓦一、知道天津与欧洲国家的友好城市工作始于1981年。截至1994年底，天津与欧非地区10个国家10个城市和地区缔结了友好城市关系。教学过程意图三、教师介绍：在天津市对外开放事业中，友好渠道已经成为宣传天津，吸引外资和技术，培训人才扩大合作的重要途径。天津市与这些友好城市在经贸、科技、文化、体育、教育、城市规划，市政建设等方面开展了多种形式的交流与合作，取得了丰硕的成果。同时，在与欧非地区友好城市交往中呈现出不同的特点。四、让学生了解一些天津与这些欧非友好城市的交往情况，如：天津市与意大利伦巴第大区的交往主要体现在天津与伦巴第大区政府共同合作建设中国第一个异国风情区——海河意式风情区，天津电视台与哈尔科夫市电视台合作，定期互访和交换节目，相互开办“中乌电视展播周”；1993年4月，天津中医学院第一附属学院与格罗宁根大学医院“华佗”中心就联合建立欧洲中国传统医疗网及培训中心共同签署了合作意向书等”五、教师与学生进行交流学习。六、教师总结。二、了解一些天津与欧洲.非洲地区缔结友好城市的背景资料，培养学生搜集信息.处理信息.交流信息的能力。延伸作业设计网上查询相关资料、报纸摘要。板书设计第九课欧非友城传真情天津市与这些友城在经贸.科技.文化.体育教育.城市规划、市政建设等放面开展了多种形式和交流与合作，取得了丰硕的成果。师大二附小《天津与世界》上教学设计年级五年级学科天津与世界课题第十课来自大洋彼岸教学目标知道天津与北美洲.南美洲国家的友好城市工作开始于1980年。北美洲.南美洲.大洋洲地区3个国家5个城市和地区缔结了友好城市关系。通过课前调查，了解一些天津与北美洲.南美洲.大洋洲地区缔结友好城市的背景资料，培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力。教学重点知道天津与北美洲.南美洲国家的友好城市工作开始于1980年。北美洲.南美洲.大洋洲地区3个国家5个城市和地区缔结了友好城市关系。教学难点通过课前调查，了解一些天津与北美洲.南美洲.大洋洲地区缔结友好城市的背景资料，培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力。媒体手段PPT教学过程意图通过调查访问、上网查询、翻阅图书等途径了解“友城小档案”天津与北美洲、南美洲和大洋洲地区三个国家五个城市和地区缔结国际友好城市，他们用图片、文字资料介绍这些城市的历史、地理、风土人情、城市风光等。费城美国墨尔本澳大利亚里约热内卢巴西橘郡美国亚马孙州巴西二、为什么要缔结友好城市世界五大洲都有我们的朋友，在天津市对外开放事业中，友城渠道已成为宣传天津，吸引国外资金和技术、培养人才、扩大合作的重要渠道和途径。三．天津市与这些友城在哪些方面开展了多种形式的交一、知道天津与北美洲.南美洲国家的友好城市工作开始于1980年。北美洲.南美洲.大洋洲地区3个国家5个城市和地区缔结了友好城市关系。教学过程意图流与合作，取得了丰硕的成果。极大的推动了天津与北美洲的交往？天津市与这些友城在经贸、科技、文化、体育、教育、城市规划、市政建设等放面开展了多种形式的交流与合作，取得了丰硕的成果。极大的推动了天津与北美洲的交往。流与合作，取得了丰硕的成果。同时，在与欧非地区友好城市交往中呈现出不同的特点。世界五大洲都有我们的朋友，我们中国虽然地处亚洲，但是截至目前，天津共与北美洲、南美洲和大洋洲地区3个国家5个城市缔结了友好城市关系。在天津市对外开放事业中，友好城市已成为宣传天津，吸引国外资金和技术、培训人才、扩大合作的重要渠道和途径。天津市与这些城市在经贸科技文化体育教育城市规划市政建设等方面开展了多种形式的交流与合作，取得了丰硕的成果。 这些友好城市关系的建立，极大推动了天津与北美洲、南美洲、大洋洲地区在经济、贸易、文化、教育和科技等方面的交流与合作。二、通过课前调查，了解一些天津与北美洲.南美洲.大洋洲地区缔结友好城市的背景资料，培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力。延伸作业设计可以去滨海经济贸易区参观板书设计第十课来自大洋彼岸天津市与这些友城在经贸、科技、文化、体育、教育、城市规划、市政建设等放面开展了多种形式的交流与合作，取得了丰硕的成果。