中国青少年英语能力大赛组委会

中国青少年英语能力大赛组委会 2010年中国青少年英语能力大赛 暨英语新课程改革教学成果展示活动 实施细则 一、活动宗旨 1. 通过中国青少年英语能力大赛这项全国范围盛大的英语文化节活动，推进国家《英语课程标准》的实施，使青少年的英语学习不仅是掌握语言技能、提高语言实际运用能力的过程，同时也成为丰富经历、磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、发展个性，提高人文素质、建立全球意识和跨文化意识的过程。 2. 灵活多样的比赛形式将语言技能、语言文化和语言思维蕴含其中，综合展示中国青少年的素养和教师的教学能力。通过风采展示、团队竞赛和广泛交流，激发兴趣、树立自信、开阔眼界。 二、活动口号 英语沟通世界，激情放飞梦想～ 三、活动时间和地点 时间:2010年7月17日-21日 地点:北京市第八十中学 四、参与对象 中小学、幼儿园学生与教师 五、组委会组织机构 主办单位: 中国教育学会、中国翻译协会 学术支持单位: 中国教育学会外语教学专业委员会、全国基础外语教育研究与培训中心 1 组委会(已确定名单): 主 任: 顾明远 中国教育学会 会长 副主任: 郭永福 中国教育学会 常务副会长 秘书长: 王 伟 中国教育学会中育教育发展研究中心 主任 副秘书长: 常 青 中国教育学会中育教育发展研究中心 执行主任 李 锐 中国翻译协会行业管理办公室 主任 曹 华 中国教育学会中育教育发展研究中心 常务副主任 皇甫新 中国教育学会中育教育发展研究中心 副主任 汪晓阳 中国教育学会外语教学专业委员会 副秘书长 专家委员会(已确定名单): 主 任: 龚亚夫 中国教育学会外语教学专业委员会 理事长 中央教科所外语教育中心 主任 委 员: 张连仲 教育部国家英语课程标准研制组 核心专家成员 全国基础外语教育研究与培训中心 常务副理事长 李 力 教育部国家英语课程标准研制组 核心专家成员 西南大学外语学院 院长 刘兆义 教育部国家英语课程标准研制组 核心专家成员 全国基础外语教育研究与培训中心 副理事长 《学生双语报》 主编 尹永斌 中央电视台少儿频道 主任编辑 组委会办公室主任、专家评审委员会秘书长: 雷 军 中国教育学会中育教育发展研究中心外语教研室 主任 六、参赛方式 大赛设小学组、初中组、高中组、学前组和教师组5个组别。 小学组、初中组和高中组以学校为单位报名参赛，每支参赛队由10名学生、2名指导教 2 师和1名领队组成。 学前组由所在幼儿园推荐，个人报名参赛。 教师组由所在学校推荐，个人报名参赛。 报名截止时间:2010年6月30日 七、2010年比赛项目 2010年中国青少年英语能力大赛分小学、初中、高中、学前、教师5个组别，从语言知识技能、语言实际运用和语言文化展示三个层面，共设置了11个比赛项目(如下 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf ): 序号 项 目 名 称 比赛形式 项目特点 参赛方式 组别 1 英语拼词比赛 现场笔试 口试 必选 2 快速阅读比赛 现场笔试 个人 3 说故事比赛 现场口试 二选一 4 写作文比赛 现场笔试 小学组 初中组 提前演练 5 电影配音比赛 必选 团队 高中组 现场展评 6 英语短剧比赛 提前送选 7 英语DV短片比赛 自选 团队 现场展播 8 英语电子杂志比赛 英文歌曲(童谣)展示 9 思维能力考查 现场面试 必选 个人 学前组 全家总动员(综合才艺展示) 10 英语课堂教学设计评选 提前送选 自选 个人 教师组 现场展示 11 英语课堂教学课例评选 八、比赛项目说明 具体见附表1-3 九、奖项设置和计分方式: 1.奖项设置: 2010年中国青少年英语能力大赛为5个组别11个项目设有如下奖项: ? 项目单项奖(包括个人和团队项目) ? 个人全能奖 ? 团队全能奖 每种奖项分别设有一、二、三等和优胜奖。 除了赛事项目奖项外，大赛还将颁发:优秀指导教师奖、优秀领队奖、优秀组织奖、优秀培训机构奖，并评选英语校园文化特色学校。 2.计分方式: 个人全能奖，计三项个人项目总分。 3 团队全能奖，计团队所有选手个人项目总分和团队集体必选项目(电影配音比赛)分数。 团队可选附加项(6,8项)，不计入团队总分，只计单项分，并作为“英语校园文化特色 学校”评选依据。 十、活动日程 时 间 上 午 下 午 晚 上 第一天 全 天 报 到 领队会 第二天 开幕式 比 赛 英语短剧、DV短片展演 第三天 比 赛 英语教育教学论坛 第四天 学生实践活动 闭幕式暨颁奖 第五天 返 程 十一、组委会地址及联系方式 地 址:北京市朝阳区大屯路西奥中心A座三层 邮编:100101 电 话:010,64849191转1057，1062 传 真:010,64846099 联系人:付艳波 石岚 孙剑斌 官方网站:www.eduenglish.com.cn (可在官方网站下载相关资料和报名表) 电子信箱: eduenglish@163.com 中国青少年英语能力大赛组委会 二〇一〇年五月十七日 4 附表1: 2010年中国青少年英语能力大赛暨英语新课程改革教学成果展示活动比赛项目介绍(初、高中组) 参赛序号 项目名称 比赛形式和内容 比赛用时 评分标准 项目特点 方式 笔试 选手全部参加笔试，根据听到的录音，拼写出完整的单词，每个10分钟 (初赛) 单词读一遍，笔试成绩排在前30%的选手进入口试环节。 比赛记绝对分， 由考官读词，选手说出该英文单词的拼写。每个单词读一遍，选1 英语拼词比赛 答对1 个单词记1分。 口试 手可要求考官重读一遍、解释词意和给例句。分小组按轮次进行。 必选 (决赛) 每轮每个选手一个单词，拼对继续下一轮次比赛，拼错淘汰下场， 每组别比赛进行到最后10%选手胜出为止。 选手在规定时间内完成所给的阅读任务并完成答 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。所选阅读材阅读比赛记绝对分， 2 快速阅读比赛 现场笔试 40分钟 个人 料的话题范围请参考国家《英语课程标准》各阶段的话题内容。 答对1题记1分。 所给词汇的恰当运用，作文内容的完看图写作文或根据所给单词写作文 9名同学参3 英文写作比赛 现场笔试 30分钟 整性，语法、词汇及标点运用的 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 (选手可在现场任选其中一种题型)。 加。 性和书写工整性等。满分10分。 准备5分故事内容的完整性、逻辑的合理性、1名该校口看图说故事或根据所给单词说故事 4 说故事比赛 现场口试 钟，讲述思维的新颖性、语言表达的流利性和语能力最好(选手可在现场任选其中一种题型)。 2分钟 语法规范性等满分10分。 的同学参加。 提前演练 根据大赛官方网站发布的电影片断提前演练，现场抽签展评。要语音语调、情感表达、团队配合、与5 电影配音比赛 5分钟内 必选 团队 现场展评 求 5人以上(包括5人)参与配音。 原作的吻合等。满分10分。 要求5人以上参与表演(包括5人)，评选出的优秀作品在大赛现10分钟以作品的原创性、英语语音、演员表演、6 英语短剧比赛 场展演。短剧内容:原创课本剧、经典名著、名剧改编等。 内 服装道具、团队配合等。满分10分。 要求5人以上(包括5人)参与创作，评选出的优秀作品在大赛英语DV短片提前送选 画面、选题、解说、配乐、字幕等。7 现场展播。短片内容:团队参赛准备花絮，要求解说、字幕、采5分钟 自选 团队 比赛 现场展播 满分10分。 访等一律使用英语。 英语电子杂志要求5人以上(包括5人)参与设计、制作，评选出的优秀作品杂志的内容、英语表现、平面设计(图8 10页以内 比赛 在大赛现场展示。杂志内容:我的学校。 片、文字)等。满分10分。 注:参加第6,8项比赛的团队，请于6月20日前将作品以光盘形式寄送大赛组委会(光盘要求MPG格式，因格式不符合导致无法观看，将不予评选)。由大赛组委会评审组评出优秀作品于大赛期间展播，并由评委及现场大众评审(每支参赛队有一个投票名额)现场投票评出单项一、二、三等奖。学校可自愿报名参赛，参展作品只评单项奖，成绩不计入团队总分，但作为“英语校园文化特色学校”的评选依据。参赛作品版权归大赛组委会所有。 5 附表2: 2010年中国青少年英语能力大赛暨英语新课程改革教学成果展示活动比赛项目介绍(小学组) 序号 项目名称 比赛形式和内容 比赛用时 评分标准 项目特点 参赛方式 笔试 选手全部参加笔试，根据听到的录音，拼写出完整的单词，每个10分钟 (初赛) 单词读二遍，笔试成绩排在前30%的选手进入口试环节。 比赛记绝对分， 由考官读词，选手说出该英文单词的拼写。每个单词读一遍，选1 英语拼词比赛 答对1 个单词记1分。 口试 手可要求考官重读一遍、解释词意和给例句。分小组按轮次进行。 必选 (决赛) 每轮每个选手一个单词，拼对继续下一轮次比赛，拼错淘汰下场， 每组别比赛进行到最后10%选手胜出为止。 选手在规定时间内完成所给的阅读任务并完成答题。所选阅读材阅读比赛记绝对分， 2 快速阅读比赛 现场笔试 30分钟 料的话题范围请参考国家《英语课程标准》各阶段的话题内容。 答对1题记1分。 个人 所给词汇的恰当运用，作文内容的完看图写作文或根据所给单词写作文 9名同学3 写作文比赛 现场笔试 30分钟 整性，语法、词汇及标点运用的规范(选手可在现场任选其中一种题型)。 参加。 性和书写工整性等。满分10分。 1名该校准备5分故事内容的完整性、逻辑的合理性、看图说故事或根据所给单词说故事 口语能力4 说故事比赛 现场口试 钟，讲述思维的新颖性、语言表达的流利性和(选手可在现场任选其中一种题型)。 最好的同2分钟 语法规范性等满分10分。 学参加。 提前演练 根据大赛官方网站发布的电影片断提前演练，现场抽签展评。 语音语调、情感表达、团队配合、与5 电影配音比赛 5分钟内 必选 团队 现场展评 要求 5人以上(包括5人)参与配音。 原作的吻合等。满分10分。 要求5人以上参与表演(包括5人)，评选出的优秀作品在大赛现10分钟作品的原创性、英语语音、演员表演、6 英语短剧比赛 场展演。短剧内容:原创课本剧、经典名著、名剧改编等。 以内 服装道具、团队配合等。满分10分。 提前送选 自选 团队 现场展播 英语手抄报或 要求5人以上(包括5人)参与设计、制作，评选出的优秀作品10页以杂志的内容、英语表现、平面设计(图7 电子杂志比赛 在大赛现场展示。杂志内容:我的学校。 内 片、文字)等。满分10分。 注:参加第6,7项比赛的团队，请于6月20日前将作品以光盘形式寄送大赛组委会(光盘要求MPG格式，因格式不符合导致无法观看，将不予评选)。由大赛组委会评审组评出优秀作品于大赛期间展播，并由评委及现场大众评审(每支参赛队有一个投票名额)现场投票评出单项一、二、三等奖。学校可自愿报名参赛，参展作品只评单项奖，成绩不计入团队总分，但作为“英语校园文化特色学校”的评选依据。参赛作品版权归大赛组委会所有。 6 附表3: 2010年中国青少年英语能力大赛暨英语新课程改革教学成果展示活动比赛项目介绍(教师组) 序号 项目名称 比赛形式和内容 评分标准 项目特点 参赛方式 英语课堂教学教学设计要求一式五份并提交电子文根据提交作品的质量和现场表现，综合 1 设计评选 档 打分。 可任选一个项教师组由本届教学实录光盘要求时长40分钟、mpg提前送选 目或两个项目大赛参赛学校格式。由大赛评审组进行初评，进入现场展播 参赛。 推荐报名参赛。 英语课堂教学决赛的教师名单将在大赛官方网站公根据三项的综合表现给参赛教师打分，2 课例评选 布，并要求入选教师在比赛现场展示。作为英语教学优秀课例评选的依据。 展示内容包括:说课10分钟，授课精 彩片段展示5分钟，回答专家问题等。 注:请参赛英语教师于2010年6月20日前将参赛作品以光盘形式寄送大赛组委会办公室或电邮到大赛电子邮箱eduenglish@163.com, 请务必在邮件 上注明“英语能力大赛教师组参赛作品”。大赛组委会以收到参赛作品为准，所有作品版权归大赛组委会所有。 7