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倾听活动记录表初二8班课堂“倾听”反馈表学生姓名___________ 倾听的不同阶段阶段问题解决方法 1 说小话，接下茬，抢话管住嘴，耐心听完 2 无意识倾听，没重点提前预习，带着问题 3 认真听，效率低听出思路、抓关键词注： 1.请在下表的“阶段”一栏填写自己目前的阶段（如：认为自己目前处于第2阶段，则写上“无意识倾听，没重点”字样） 2.请将对应的解决方法填在“方法”一栏；如果自己有富有针对性的其他方法可以多填 3.每节课都需要同学们给自己评价，评在格...

初二8班课堂“倾听”反馈表学生姓名___________ 倾听的不同阶段阶段问题解决方法 1 说小话，接下茬，抢话管住嘴，耐心听完 2 无意识倾听，没重点提前预习，带着问题 3 认真听，效率低听出思路、抓关键词注： 1.请在下表的“阶段”一栏填写自己目前的阶段（如：认为自己目前处于第2阶段，则写上“无意识倾听，没重点”字样） 2.请将对应的解决方法填在“方法”一栏；如果自己有富有针对性的其他方法可以多填 3.每节课都需要同学们给自己评价，评在格内即可。只有个别课需要老师评价（下面第4点说明） 4.请在一周的所有35节课中，挑选出自认为听课情况最不好的3节课，将该课名字填在格内，下了该堂课主动让该门任课老师评价，填在“老师评”一栏家长签字：_____________________ 给自己设计一个独特的鼓励方式：满意用：；比较满意用：；不太满意用：听出好成绩时间 2013年__11__月__25__日（周一）——2013年__11_月__29__日（周五）阶段方法努力行动中 1 2 3 4 5 6 7 老师评一二三四五周自评周他评时间 2013年__12__月__2__日（周一）——2013年__12_月__6__日（周五）阶段方法努力行动中 1 2 3 4 5 6 7 老师评一二三四五周自评周他评

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