人生80%的烦恼来自于看不清事情的本质(邹老师十年教
学经典案例)
深本数学邹华权老师在十多年对NLP技术学习的过程中发现,我们很多的烦恼都来自于看不清楚事情的本质。
这是什么意思呢?
譬如一个病人头痛,于是他去医院看病,医生说那按摩一下吧。结果按摩一下之后就舒服一点了。
但是过几天后,他又开始头痛。病人觉得并没有治好病,又去看医生。这次医生说,那吃点药吧。开了一点头痛的药给病人,病人吃了药又觉得好一点了。
可是过了几天,病人头痛的问题还在发生。这说明什么?这说明医生没有找到关键的地方,也就是我们说的“本质”。
如果是高明的医生,他就会发现,哦!原来头痛并非真正的“头”痛,而是病人腰部受伤,因此产生了神经压迫导致头痛。所以关键点在腰部的神经,而不是头。把那个地方治好,那么就不痛了。这就是“本质”,就是关键。
我们在生活中和教育中还有许多这样的例子。
有一次,邹老师为一对父母进行过这样一次咨询。事情的背景是父母带着独生女儿周末外出游玩,直到星期天晚上很晚才回到家。可是女儿的作业还没有做完,但玩了两天很累,她就不想做了。妈妈严厉地坚持一定要做。而爸爸则觉得既然这么累了,一次两次不做也没关系。
最后的结果是,父母为此争执不休,女儿依然不想做作业。
请问,如果您是故事中的父母,有没有两全其美的办法?
故事中的父母当时请来了邹老师,让他评评理,到底孩子应不应该做作业。
邹老师首先跟不愿做作业的女孩进行了一次沟通。“你这样想太对啦!如果我是你,我也不想做作业。”
邹老师先运用“同流”获得了女孩的接纳和信任。接下来,邹老师循循善诱,通过跟女孩分析做作业能得到的好处、不做作业可能带来的后果,让女孩高高兴兴地开始做作业。
这个时候,女孩的爸爸不太高兴了。他对邹老师说:“邹老师,你这不是在
害我女儿吗?她玩了两天这么累了,还让她做作业!”
邹老师没有急着反驳爸爸,他只是微笑着反问:“如果现在让你走两公里路,你累不累?”
爸爸不明所以,理所所然地回答:“别说两公里,一公里恐怕就气喘吁吁了。”
邹老师继续问:“那你以前跟老婆谈恋爱的时候,两个人晚上一起在马路上走,感觉累不累?”
这时,爸爸有些不好意思地笑了。他说:“邹老师,你别说,这事还真发生过。当时别说两公里,五公里都不觉得累。最好是这条路没有终点,可以一直走下去。”
因此,邹老师最后做了个总结:“累”的本质是什么?
回答是:心累才是累。
邹老师继续跟爸爸说:“以后你的孩子的学习生活中还会有更累的时候吧?如果遇到一点困难就让她回避,那她以后也会养成这样的习惯,一感觉累就偷懒,不认真做好事情,这样就没有进步。但是如果这次让她做作业,那么她以后就有经验了,她就在解决困难的过程中提升了能力,变为一个更好的人。你说呢?”
这时爸爸恍然大悟,连连感谢邹老师。
因此,无论是学数学、教育还是生活,每件事情都有其本质。我们如果能深入本质,看清楚事情的本质、背后的规律,并且按规律办事,就可以避免很多烦恼,而且明白做一件事情正确的方向。
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