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《乘着歌声的翅膀》课堂实录 语文课件, 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ,教学设计,中学,课堂实录 哈尔滨师范大学郑德杨官方网站www.zhengdeyang.com 综合性学习是伴随语文学科课程改革出现的-种新型的学习方式，它"主要体现为语 文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，语文课程与其他课程的沟通， 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 本学习 与实践活动的紧密结合飞现阶段中学语文教学中，古诗词教学效果不容乐观，一方面学 生兴趣不浓，另一方面经过教师的分析和讲解，失去了诗词原有的风采，学生更觉索然 无味学生对流行歌曲是最敏感的，有很多流行歌曲却有着古典文化的影子，如林俊杰的 《曹操》、周杰伦的《东风破》、王菲的《但愿入长久》，尤其风靡一时的电视剧《还 珠格格》的主题曲《当》，就是由乐府民歌《上邪》改编而成。于是我将流行歌曲引人 语文课堂，让学生在听中品味古典文化，在欣赏中走进历史画卷，在读中倾听诗人的心 跳，在咱中流泻自己的情感。 一、听歌曲，说 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 师:请同学们欣赏歌曲《于市绝唱》，然后说说你听到了哪几个流传千古的故事? (课 件显示，学生听唱) 生:白蛇传。 生:孟姜女哭长城。 生:红娘。 师:说到红娘，还有哪两个人物? 生:张生、崔莺莺。 师:这气个人物出自哪部作品。作者是谁? 生:王实甫的《两厢记》 哈尔滨师范大学郑德杨官方网站www.zhengdeyang.com 师:你真棒！还听到哪些故事? 生:梁山伯与祝英台 生:《红楼梦》" (谁能将本书的作者写在黑饭上?学生写) 生:材。卡娘怒沉百宝箱。 师:芮歌就吟响了六个中国绝版故事。 师:音乐是人类共同的语言，倾诉着很丰富的内容。今天就让我们乘着歌声的翅膀 在音乐的天堂里享受语文，感悟语文的魅力吧。（课件显示） 二、说故事，听歌曲 师:歌曲是由故事改编过来的?能学唱两句吗？相互交流(生讨论) 生: 《愚公移山》(生唱) 生:林俊杰的《曹操》(生唱) (掌声) 生: 《梁山伯与祝英》 师:这个故事中最感人的一幕是什么? 生:双双化为蝴蝶。 师:由这个情节创作了一首歌。 生齐: 化蝶 生:吟唱俞伯牙和钟子期友情的《高山流水》 师:我这儿有一首歌，用心听，请说出歌名，讲讲由哪个故事改编而来? (课件展示) 哈尔滨师范大学郑德杨官方网站www.zhengdeyang.com 生:《霸王别姬》。韩信用计使西楚霸王项羽失败 师: 用什么计？ 生:四面楚歌„„项羽准备自杀，虞姬辞别，虞姬趁其不备拔剑自刎。 师:你知道的可真不少!咱们起来听听《愚公移山》《霸王别姬》，然后说说你最欣 赏哪句歌词，为什么。（课件展示，学生听唱） 生:我喜欢"无路难呀，开路更难"面对困难，愚公却不退缩，决心不变。 生:我喜欢"说起来是奇闻" "人移山"简直是异想天开，但没有异想又哪来的天开?人就是要敢想。 师:你说得太好了!没有异想，人类就不会有这么多的发明了。谁接着说? 生:我喜欢"剑在子，问天下谁是英雄"一代英豪眼见心爱的人倒下，是多么痛苦和 无奈。 师:歌声中不仅能听到动人的故事，还能享受到令人心醉的中国古典文化。下面请 欣赏两首歌曲，说说它们歌词上有什么共同点? （课件展示，学生听唱） 生:歌词都是古诗词。 师：能具体说说哪首古诗词吗? 生:第一首是《临江创》。 师:作者是谁?朝代呢?成为哪部作品的开篇词? 生:杨慎，明代，《三国演义》， 师:第二首呢? 生:宋代苏轼的《水调歌头》 哈尔滨师范大学郑德杨官方网站www.zhengdeyang.com 师:请同学们闭上双眼，再听一遍。请各用一个词来表明这两首歌给你的感受。 生:听第4首我似乎看到英雄争霸天下的画面，很壮阔昂扬;第二首我仿佛看到一个游子在遥望明月，思念亲人，听起来深情舒缓。 生:第一首是很有气势的交响乐，偶有古筝音，豪迈中又有一丝悲凉；第二首宁静 中有一丝忧愁。 师:你们体会得很真切。这就是音乐的魅力，拨动我们的心弦，勾起我们无限情思。 咱们一起来读一读这两首词。(课件展示) 师:请同学们学古人摇头晃脑读。(学生自读) 师:读了这两首词，哪一句最能引起你的心灵共鸣呢?请先有感情地读出来，再谈感受。(学生交流) 生是非成败转头空"名利、成败到头来都是一场空，不要太在意。 生"青山依旧在，几度夕阳红"景依旧，人已非，时光在流逝。 生"不应有恨，何事长向别时肉，月圆人不圆，无奈、痛苦之情一览无余。 师:说得精彩，还真读出真情。 哪两位同学想试试? (指名学生感情朗读) 师:他们读得怎样?请来点评点评。 生:有感情，节奏把握不错。 生:甲读的声音没有高低起伏。 生:乙在读问句时，问的语气没读出来，停顿时间不够。 师:倾听、点评的过程实际上也是一个提高自己朗读水平的过程。同学们，你们还 听过哪些歌曲是古诗词谱上了新曲? 哈尔滨师范大学郑德杨官方网站www.zhengdeyang.com 生:李白的《静夜思》改编成同名歌曲气 师:能响两句吗? 生齐:小学哨过的。 师:好，全班一起来。(生哨) 生:《西游记后传》片尾曲。《相思》改自王维的同名诗 师:会唱吗。 生:会呀! (生唱) (学生鼓掌) 师谁能背诵这首诗? 生:我。(生背) 师:背得不错!谁接着说? 生:岳飞的〈满江红〉也改编一首歌。 生:毛宁的《涛声依旧》来自张继的《枫桥夜泊》。 师:起来欣赏《涛声依旧》，听听哪些歌词同诗歌相对应? (课件展示) 生"流连的钟声，还在敲打我的无眠" 生月落乌啼总是千年的风霜。" (课件展示诗歌) 师:我们一起朗读一遍。(生读) 师:你们还能说出哪些来自古诗词的歌曲? 生:歌曲《月满西楼》来自李清照词《一剪梅》。 哈尔滨师范大学郑德杨官方网站www.zhengdeyang.com 生: (咱) "青青河边草，幽幽天不老，野火烧不尽，风雨吹不倒" 白居易的《赋得 市原草》 师:你们失真的可真多!大家最喜欢的《还珠格格》的主题曲《吁》 也跟古诗词有 关;有谁知道吗? 生:„„ 师:咱们还是到歌声中去回忆。 (课件展示，学生听唱) 师:在影片中尔康与紫薇有一句经典台词，你们肯定记得：“山无棱，天地合，乃 敢与君绝。” 师:从这句话，你体会到什么? 生:爱情的!忠贞，要断绝，除非发生不可能的事。 生:爱情的力量是伟大的，没什么能将他们分开。(掌声) 生:量不需要理由。(掌声) 师:说得太精彩了。这句话出自乐府民歌《上邪》（课件展示，学生自读） 师:咱们请女生朗读一遍，注意读出坚贞语气。(女生读) 师:我们今天是在歌曲中学古诗词，你有什么感受? 生:好!有些古诗词很长，编成歌曲来响，容易背诵。 生:曲与词配合完美，听歌有利于我们理解诗词、 生:将诗词改编成歌曲，可以让更多的人来欣赏中国古文化，甚至外国人。 四、谱新曲，唱诗词 哈尔滨师范大学郑德杨官方网站www.zhengdeyang.com 师:为了让更多优美的古诗词处处传哨，咱们也来当一回音乐人，来个移花接木， 将你最喜欢的古诗词填进你熟悉的乐曲巾，唱出来!可以四个同学合作完成。注意曲、 词和谐搭配。(课件展示要求，学生创作) 生:我们两人选用《射雕英雄传》 主题曲来李白的《将进酒》（学生表演）（笑声 掌声不断） 生:我选用《流星雨》乐曲来唱李白的《月下独酌》。（学生表演） 生:我们四人选用《但愿人长久》乐曲来唱李煌的《相见欢》（无言独土阿楼），(学生表演) 师:同学们的表演太精彩了，真令我心醉。 五、结束语，联生活 师:罗丹说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我想说:生活中不是缺少语文，而是缺少发现语文的眼睛。同学们，只要你用慧眼去探寻，用心去思索，你一定 会搬取一朵最美的语文之花。