职业价值观探索
一、价值观和职业价值观
1(价值观的涵义
价值观是指推动并指引一个人采取决定和行动的经济的、逻辑的、科学的、艺术的、道德的、美学的、宗教的原则、信念和
标准
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，是一个人思想意识的核心。
2(职业价值观的涵义
职业价值观是价值观的重要组成部分，是人们依据自身的需要对待职业、职业行为和工作结果的比较稳定的、具有概括性和动力作用的一套信念系统。例如大学生再就业时通常会考虑一些问题:是去政府单位还是去私人公司?是去技术岗位还是行政岗位?是要工作轻松还是要高工资福利?左右学生选择的，就是职业价值观。很多大学生把充分发挥自己的才能作为择业的第一标准。
二、当代大学生职业价值观的现状
由于我国的教育体制的问题，很多大学生缺乏社会实践
经验
班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验
，理论与实践没有相统一，不知道毕业以后做什么，怎么做等一系列问题，造成了学生择业价值观扭曲。当代大学生职业价值观主要有以下特点:
1(择业“眼高手低”，很多大学生都是中学的优秀学生，上大学后都怀着一种轻松的心态，而且往往以“天之骄子”自居，对将来的工作往往充满很大的期望，希望毕业后能从事高收入、高福利的工作，不愿从基层做起，这也是造成学生就业困难的重要原因。
2(择业意向的相似性，造成了大学生就业的困难
很多大学生都希望去好的单位、发达的地区工作，择业意向很相似，但是择业意向的相似直接造成了竞争的激烈，往往使很多竞争力不强的学生惨遭淘汰，而经过多次打击的学生，往往会形成自卑、厌世等的心理障碍，这也更导致他们的就业困难。
3(择业观念的落后，造成了大学生就业的困难
很多大学生的择业思想还停留在80年代，他们希望自己能去国有企业、事业单位、公务员，希望工作稳定、收入高，对一些私人公司往往嗤之以鼻，甚至连考虑都不考虑，造成了就业选择的局限性，直接影响了大学生的就业。因此，树立“先就业，后择业”的观念势在必行。
三、价值观在职业选择中的地位和作用
价值观对动机有导向作用，人们行为的动机受价值观的支配和约束，价值观对动机模式有重要的影响，在同样的客观条件下，具有不同价值观的人，其动机模式不同，产生的行为结果也不同。因此不同的价值观在职业选择中也有不同的作用。 1(负面的价值观阻碍职业的选择
负面的价值观经常会影响学生择业的过程。有些学生在择业中会使自己产生失望、彷徨等消极的心理状态，导致心理不和谐。因此，如何培养学生正确的价值观成了学校应重视的问题。
2(正确的价值观促进职业的选择
正确的价值观可以促进学生找到适合自己的职业。例如，在职业价值观中看重发展因素的学生，其自我满意度较高，自我灵活性也较好。这些学生往往具备很强的竞争力，并且对所选单位比较了解，就业准备充分，具有较强的进取心，善于学习。因此，学校应着重发展学生具有积极向上的人生态度。
四、加强大学生职业价值观教育的对策思考
1(培养大学生核心竞争力
目前很多在校大学生狂热的追求各种资格证书，反映出学生已经意识到了就业的压力，侧面反映了学生竞争意识的加强，但是证书的获得能否起到提高就业竞争力的作用，通过对
用人单位的调查发现，用人单位在招聘中比较注重的是综合素质较高的人才。因此，培养个人的职业核心竞争力，提高综合素质是成功的关键。学校应加强对学生组织沟通能力、语言
表
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达能力等综合能力的培养。
2(引导大学生树立更高的职业理想
现在很多学生的职业价值观就是追去高收入、高回报的工作，就业思想还停留在“就业挣钱、养家糊口”等狭隘观念。因此学校在教育学生是一定要让他们摆脱这种思想，注重培养学生为国家、为社会作贡献的价值观，要让学生知道只有坚持崇高的理想和信念，不断加强品德修养，才能使个体有限的生命充满价值。
3(培养大学生的择业信心
随着就业形势的日趋严峻，很多学生对找工作产生了恐惧，很多学生不愿意去面对找工作，学生严重缺乏就业信心，这也是我们学多高校面临的就业难题。
因此学校要针对这个问题采取措施，培养学生的专业能力加强心理教育，提高学生的择业信心，使学生在校期间以饱满的热情投入到学习和工作中去。要通过各种形式的讲座、教育，让学生面对现实，了解现实，要让学生知道，就业虽难，但只要做好了准备就没问题。
综上所述，通过对学生就业现状的了解，我们知道了大学生就业出现了很多新问题，这些问题给各个高校提出了新的挑战。但是，只要我们能够立足为了学生的一切，不断探索和创新，努力创新就业指导工作的方法，就一定能够不断提高就业指导的质量，向社会输送更多的合格人才。
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